1、即学部制、学分制、导师制、学长制、走班制。
2、学分制是相对于学年制的一种教学管理制度，它的核心是选课制。
3、学分制是以学分衡量学生的学习分量及学习成效，为学生提供更多选择余地的教学体制。
4、导师制是学分制实施的有效保障。
5、论文的第三部分是德育学分制的实施。
6、而“学年学分制”中对修业年限的规定损害了学分制的精神实质，最终必然滑向学年制。
7、课程采用学分制，便于学生尽快完成学业。
8、学分制是以选课制为基础的，是高校的一种教学管理制度。
9、实行学分制已成为当前职业学校教学管理体制改革的方向。
10、这一时期中学教育的课程设置不断变化，主要体现在中学的分科教学、选科制与学分制等方面。
11、这些学校学分制实验如火如荼地展开时，学界对普通高中实行学分制的探讨和研究近乎空白。
12、美国的学分制是在哈佛大学首先实施的。
13、美国的学分制是1872年在哈佛大学首先实施的。
14、从教学管理看，大学实行学分制，学生可提前修满学分提早毕业，也可以延长学习时间。
15、因此，以实施学分制为突破口，能有效地推进当前教学管理体制改革。
16、目前，高职*学分制可采取**学制、课程分类设置、导师制等不同的管理措施。
17、学分制作为一种教学管理制度，在我国各高校已应用多年。
18、学分制是一种比较先进的高等教育教学管理制度。
19、我国现行的学分制带有浓厚的学年制**，教学管理本位，导致学生成为学习的“机器”。
20、**学制是一种以完全学分制为基础,集选课制、师制、分绩点制三位一体,是具有较大灵活*的教学管理制度和人才培养模式。
21、**学制是以完全学分制为基础，具有较大灵活*的教学管理制度和人才培养模式。
22、学分制作为一种教学管理制度，它的实行给高校传统的学生工作管理体制带来了挑战。
23、作为两种不同的教学管理制度，学分制比学年制更符合我国现代高校发展的要求。
24、以城市高校为依托实施学分互认制度，形成高校教育教学网络是*特*学分制的基本模式。
25、系统采用动态数据库设计技术，既可以管理百分制的学生成绩，又可以管理学分制的学生成绩；
26、学分制是对学生进行全面评价、综合考核的一种方法。学生的学分主要由学习分、任课教师印象分、考勤分、纪律分、特殊加减分组成。
