1、不情不绪：情绪：心情，心境。
2、问题是我们不仅有一级情绪，还有二级情绪——关于其他情绪的情绪。
3、正面的情绪是爱情，负面的情绪是坏掉的爱情。
4、情绪智力是人类理解和控制情绪需要的智慧。包括感知情绪、运用情绪、理解情绪、管理情绪这四种能力。
5、不要让情绪左右了心情，要让心情决定情绪。
6、用自陈式分量表测得大学生情绪智力在各个维度上表现出来的高低水平依次是：情绪觉知力、情绪评价力、情绪适应力、情绪调控力、情绪表现力。
7、首先，提出了情绪向量空间的概念，人的情绪状态可以转化成情绪向量空间中的一个情绪向量，情绪向量可以通过基本情绪向量来计算。
8、人，一定不要当情绪的俘虏，一定要做情绪的主人；一定要去驾驭情绪，不要让情绪驾驭你。
9、教师在德育教学中的情绪准备内容包括：备主导情绪、备教材内容中的情绪、备学生的情绪；
10、智者，控制情绪。愚人，被情绪控制。生活的高手，从不让情绪控制自己。
11、其次，针对当前的研究现状将情绪分为积极情绪和消极情绪来阐述情绪对亲社会行为的影响；
12、本课程旨在探索有关情绪、由情绪产生、及专为影响情绪而生的运算。
13、”我们要控制自己的情绪，做情绪的主人，而不要成为情绪的奴隶。
14、生气……有积极情绪也有消极情绪，而嫉妒就属于一种消极情绪。
15、不要成为情绪的奴隶，不要成为情绪的*，不要成为情绪的*筒子，不要成为情绪的垃圾站。
16、在你的情绪控制你之前控制你的情绪。
17、有三种情绪必须控制:情绪、语气、行为。
18、最终只能被情绪掌控成为情绪的奴隶。
19、没有情绪是不是就是最好的情绪。
20、如果爱情是一种情绪，那么这种情绪应该是甜蜜。
21、他情绪多变。
22、遇到事情先处理情绪后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟糕。
23、我的小情绪。
24、为了给正面情绪提供空间，你需要抛弃坏的情绪。
25、只有你知我的情绪也只有你能带给我情绪너만이내기분을알고또너만이나로하여금기분을느끼게해。
26、隐藏内心情绪，不想把情绪放大那太复杂。
27、情绪不稳定是为了你，你情绪不稳定是为了他。
28、情绪和情绪调节存在着一定的*别差异。
29、遇到事，先处理情绪，后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟。
30、 遇到事，先处理情绪，后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟。
