1、音乐剧表演方向还要加试视唱、模唱。

2、该教程为现代音乐的视唱练耳教材,体现出全新的视唱思维观念。

3、电视产业:LED和网络电视唱主角

4、据了解,音乐类*统考的考试内容分为视唱听音(包括视唱和模唱)、声乐、器乐。

5、如同视唱练习可以使用“固定唱名”或者“首调唱名”方法。[]

6、最有用的有助于真正视奏能力的技能就是视唱了。下一节我们就来讨论视唱

7、听音训练是视唱练耳教学中很重要的一部分,也是视唱练耳教学中的难点。

8、第一部分概述高师视唱练耳教学现状。

9、因此,元认知对视唱练耳学习极其重要。

10、第四部分提到两种视唱练耳专用软件在视唱练耳课中的运用,并对其作出评价。

11、电视唱片贮存着数量惊人的信息。

12、在视唱练耳教学实践中首先要遇到唱名法的问题。

13、在视唱练耳的*教学中,首先牵涉到的就是唱名法的问题。

14、本文着重讨论了视唱练耳中不同阶段各种唱名法的运用及特点。

15、本文对流行音乐*方向视唱练耳教学唱名法的讨论主要集中在唱名法的应用等五个方面。

16、视唱练耳是学习音乐*的一门基础*学科。

17、这位男高音能够视唱哪怕是最困难的歌谱。

18、这位男高音能够视唱哪怕是最困难的歌谱.

19、高师音乐教育*招生考试的视唱试题应如何设计,这个问题直接关系到视唱考试的信度、度和区分度,应该受到足够的重视。

20、通过“问题—解决”教学模式,解决高师视唱练耳教学中存在的一些问题,实现高师视唱练耳教学的目的,使学生尽可能全面掌握视唱练耳课所要求的内容和技能,提高音乐学习的基本素质。

21、作为高等音乐院校中的一门基础理论课,视唱练耳是声乐演唱和器乐演奏中的重要环节。

22、视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

23、视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

24、相应的音符命名基于标准的视唱系统,但是有五个新颖的黑键音的唱名在一起。

25、在现代音乐教育实践中,视唱练耳是一个多学科结合、交叉的、知识结构相互渗透的音乐基础理论学科,而音准在视唱练耳教学中则是一个永恒的课题。

26、通过研究对开拓视唱练耳教学思路丰富教学法,以及视唱练耳教学改革具有一定的启示和借鉴的意义。

27、对于视唱教学而言,教材的问题十分重要,教师根据学生程度选择既适当又多样的视唱素材至为关键。

28、在音乐班里公认学绝对音高的方法就是通过视唱练耳的路线。