1、她备尝*苦,终于得到了幸福。
2、途长费短,车重人多,毙马折轮,备尝*苦。
3、看他的脸*，必然是一路风尘仆仆，备尝*苦。
4、传承文化备尝*苦,全心全意,无不希望培养学生至善至美,因此写人不可贬损语文老师,对民族文化的尊重和语文老师的艰*要有合乎情理的表达。
5、叶新,你以后不再是一个人,家里还有一个备尝*苦的母亲,你不能再让别人看不起,更不要让母亲受别人的欺负!
6、叶新，你以后不再是一个人，家里还有一个备尝*苦的母亲，你不能再让别人看不起，更不要让母亲受别人的欺负！
7、语文老师教书育人，传承文化备尝*苦，全心全意，无不希望培养学生至善至美，因此写人不可贬损语文老师，对民族文化的尊重和语文老师的艰*要有合乎情理的表达。
