1、思考思索思量思忖思虑寻思反思反省。

2、反思反思，易解其意，就是反复思考。

3、前反思之思乃是反思之思的条件。

4、思想思想的思想是反思的思想。

5、反复地，来回地，不断地思考和反思。

6、第四部分，对反思*教学的反思。

7、在开展数学反思*教学中，反思什么和如何开展反思*教学?。

8、家长应该为此反思，教师应该为此反思，整个社会都应该为此反思。

9、在行动学习小组中，“对话”促进了反思，团队反思促进了个人反思。

10、它由语文教师的反思意识、反思技能和反思意志共同有机组成。

11、这种观点值得反思。

12、学术反思发生了什么？

13、不要让自己反思或拖延。

14、反思自己的清洁习惯。

15、冲撞出来的现代反叛精神和文化反思。

16、但自我反省反思，内心会更安定更透彻。

17、家庭各方面的反思，对人*的思考。

18、”面对考，要勤思;考后，要反思。

19、说了晚安后，思绪万千，反思自己的一切。

20、我相信我业已论*所有反思的首要条件乃是前反思之思。

21、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。

22、反思是一种省视内心的过程，反思是一种自我进步的方法，反思是一种思想升华的途径。

23、反思*教育实习是以反思*实践和反思*教学理论为指导的教育实习新模式。

24、分析影响反思*教学的传统，有助于更好地理解反思*教学，更有效地开展反思*教学。

25、智者受赞美句句反思,愚者受批评时句句反驳。

26、甚至是写作，都是为了在写的过程中反思：反思过往，以便更确定未来。

27、考察教师的教学反思能力、自我反思能力与教学效能感之间的关系。

28、“反思*教学”、“反思*教师”已经成为教师教育领域研究的热点之一。

29、反思其实是一种学习能力，反思过程就是学习过程。

30、我们应该反思和宽容地对待考夫曼的思想。