1、与作为功利教育的智育与德育不同，美育具有超功利*和感*特征。

2、在功利*特征的表层之下，时尚还蕴藏着超功利*、新颖*、感染*、先锋*和感*化等审美特征。

3、道德价值既有相对*、精神*又有绝对*、功利*。

4、一个意见的真确*正是其功利*的一部分。

5、功利*膨胀的另一面是关怀人*的萎缩。

6、人文教育具有非功利*、批判*、开放*、融合*、网络*。

7、其解构表现在四个方面：1，新月派纯艺术无功利*的努力对传统诗歌言志载道功利*的解构；

8、美学的功利*与无功利*的统一满足了王国维对纯粹知识的追求和情感需要。

9、升入好学校有功利*地阅读书籍。

10、不可否认，功利*是它的根本特征。

11、墨子思想之**具有功利*、现实*和空想*特征。

12、竞技体育竞争*、**和功利*本质属*的存在决定着其本质功能的存在。

13、凡狂妄自大者，其所追逐和所夸耀的成功必是功利*的。

14、僧人的功利*使得其用草书作为获取名利的工具；

15、但这并不意味着他否认丈学的社会功利*。

16、我现在所做的任何事情都是带功利*的。

17、报告文学文本的现实美来源于现实生活，表现在直接的无功利与间接隐伏着的功利*上；

18、功利*,2.政策的导向*,3.通俗化,4.随着经济的发展渐趋发展.

19、涉海*、原真*、行业劳作*、交融*、依附*、功利*等是原生态海洋民俗体育文化的主要特征。

20、在市场经济条件下，我国人际关系已明显倾向工具*，人们更加看重实利，强调功利*、公平感。情感*和工具*的人际关系呈现出经济化、功利化、人情化、庸俗化等特点。

21、基于义务意识而发生的现代慈善行为具有超功利*、科学理*、持久*等特*。

22、其中职业决策态度又分为五个方面，即主动*、**、自信心、功利*和稳定*。

23、可是，现实广告中的功利*、虚假*和虚幻*，严重误导着人们的消费行为，加重了消费异化。

24、审美观审的特点主要有三:一是超功利*，二是非理*，三是主客统一*

25、功利*读书不是历史的必然，而是人类读书活动的一种波折，我们必将遭受功利*读书的报复，必将为此付出沉重的代价。

26、友谊是什么？这是人和人之间建立起来的不带有任何功利*的关系。

27、深层次的原因是社会上广泛存在的功利*教育思想在作祟。

28、广告，自诞生之日起就是作为劝服消费者购买的促销利器，带有很强的功利*。