1、生活化作文的本质。
2、德育内容的研究从与生活脱离到回归生活，日趋生活化、普适化。
3、生活化的休闲运动—创意思考、灵活运用，力求浅化、简化、趣味化。
4、它的基本特征是日常教学生活化、课堂教学现实化、课堂生活可能化。
5、太生活化了也就没有艺术了。爱默生
6、太生活化了也就没有艺术了爱献生。
7、21，复杂问题简单化，简单问题科学化，科学问题生活化，生活问题严肃化，严肃问题用笑话。
8、其结果就是活动更加生活化，面部更加逼真。
9、节约能源生活化，节能推动更落实。
10、家园破碎，亲人被屠，幸福生活化为泡影。
11、预防保健生活化，享受健康一路发。
12、在这里，女娲神话及女娲文化完全被日常化、生活化、世俗化、地城化和节令化了。
13、主创说王伍福扮演领袖生活化。
14、同时，生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。
15、这一历史趋势的结果是审美与文化的结合：一方面是生活的审美化，另一方面是审美的生活化。
16、据*弯东森新闻报道，考题多元化、生活化，最大的目的在于希望学生能活读活用。
17、比较生硬,没有“咸吃萝卜淡*心”生活化和传神。
18、这里的“文”化有人情化、生活化、审美化、境遇化的意思，它是一个表示动态过程的词汇。
19、同时在形象角*化展现上夹杂着生活化、戏剧化、妖魔化、理想化的多层面叙写。
20、简单生活，就是将生活化繁为简。简单其实是一种讲究质素的生活方式，一种人生的自我追寻。
21、在语文教学中，应渗透学生的生活，使语文教学“生活化”，让语文教学回归生活。
22、第四部分针对初中生物课堂教学生活化的设想，提出课堂教学生活化的目标、原则。
23、这种世俗化转向不仅体现在“日常生活艺术化”和“艺术日常生活化”的双向动态中，也表现在当代生活大规模“图像化”的趋势中；
24、摘要该文介绍了“锦绣长*”徵集方案的八个设计趋势，即时代化、科技化、生态化、地方化、个*化、价值化、整体化、生活化。
25、配合时代的进步，宗教必须能生活化，而不是倒过来要求信众的生活宗教化。
26、事态发展最明显的变化趋向便是艺术的生活化，艺术的大众化，及艺术底线的弱化。
27、而夹杂着生活化和戏剧化的叙写笔调，承载着形象的多层面展现。
28、对老信客，我始终觉得这个行为很生活化，很真实。
29、*青年节到了，你年轻了吗？愿你肌肤细嫩化，皱纹无痕化，头发光泽化，目光有神化，手脚利索化，快乐普及化，幸福生活化，年轻*化！祝你青年节快乐！
