1、不训斥孩子，不体罚或变相体罚孩子。
2、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
3、体罚,顾名思义，是指对人身上的惩罚。
4、体罚是常见的。
5、殴打体罚或者指使他人殴打体罚其他被监管人的
6、但在一些地方，体罚已经少些了，目前正有个彻底叫停体罚的机会。
7、殴打、体罚或者指使他人殴打、体罚其他被监管人的。
8、而体罚、变相体罚等现象的存在，有悖师德，有悖教师职业素质要求。
9、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面。
10、学校已禁止体罚，可是记过罚站还在执行。
11、惩戒不等于惩罚，更不能和体罚混为一谈。
12、现在许多学校禁止体罚
13、l误区10：体罚宠物。
14、体罚是严格禁止的。
15、而斯特劳斯他们对“体罚”的定义为：对孩子肉体的一种惩罚——在程度上，只产生疼痛，不造成伤害；在出发点上，是为修正孩子的行为，而不是为了惩罚而惩罚。
16、比如，当我的行为举止不得体时，父母就会体罚我。
17、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。
18、但是他不是那种滥用体罚的人，我没有多少挨罚的回忆。
19、本研究将父母体罚进行了划分，试图揭示父母轻度体罚和严厉体罚与儿童适应之间的关系所可能存在的差异。
20、看起来体罚在约翰·C已经起了很大作用，也许体罚的必要*已不存在。
21、保护儿童权利的诉求使得废除体罚运动开始兴起，并与美国学校体罚的传统产生了激烈冲突。
22、我不…我是不采用体罚的方式的。
23、要让孩子感到你是一棵大树，把绿*覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。
24、今天我们要讨论“体罚”的正与反论据。
25、1987年通过的法令明文禁止体罚。
26、体罚是对儿童身心的摧残。
27、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，.惩罚的真谛在于爱的感动。
28、遵守教师职业道德，尊重、爱护每一位学生，不体罚、变相体罚、心罚学生。清廉从教，不得收受家长任何形式的馈赠、宴请，不得私自收费补课。
