1、用工业培养基与实验室培养基同步培养野生型茁芽短梗霉菌株和变异株。

2、高师是教育的母体，在高等师范院校应重视综合理科师资的同步培养。

3、结论采取同步培养可提高阳*率，为临床感染*疾病诊断和抗生素的合理使用提供了重要依据。

4、其培养环节主要是通过强化课下预习和增强学生登台发言实践锻炼的临场指导，达到既进行了*思想理论教育，又同步培养了学生做一名教师应具有的起码素质。