1、人是能动*与受动*的辩*统一体:能动*之中有受动*，受动*之中有能动*。
2、任何夸大人的能动*而否定人的受动*，或者夸大人的受动*而否定人的能动*都是不科学的。
3、这种能动*，我们名之曰“自觉的能动*”，是人之所以区别于物的特点。
4、一百自主*能动*是市场主体内在质的规定*
5、主体*是作为主体的人在思想和行动中表现出来的能动*、自主*和自为*等基本属*。
6、在实战比赛中，注重主动进攻运用的能动*和实效*。
7、自民党仍坚信自由高于平等，个人主动*重于公共能动*。
8、首先，理*是信用行为的主体能动*前提。
9、实践*道德主体有着自己的基本特征：能动*、自主*和为我*。
10、它虽然有主观能动*，但它有时候也会很被动。
11、高校人力资源具有智力*、价值创造的冲动*、主观能动*和双重*的特点。
12、使员工获取完成工作所需的知识技能，提高员工积极*、能动*。
13、结果护生的主观能动*、工作积极*和实际*作能力得到提高。
14、也就是，多媒体技术能最大限度地调动人们的主观能动*。
15、作家的创作主体*是指作家的主观能动*在创作过程中的能动作用。
16、发挥生产者的主观能动*。
17、相反，细胞株abt是高度能动*Madiganetal。
18、这种自觉能动*突出的表现为，主体认识的自主选择*与创造*。
19、主体(者及翻译理论研究者)有主导*、变*和能动*的特点。
20、听是被动的接受，更重要的是自我的主动判断，即主观能动*的发挥。
21、能动*不会自动产生，它需要人们的努力推动才会出现。它也不仅是行动的信心和动机，而是通过某些铭记于心的标准来引导行为。能动*时刻可能发生在任何年龄阶段，也可能永远不会发生。
22、加强道德主体教育，发挥道德主体的主动*、能动*和创造*是解决网络道德的最佳途径。
23、其特点表现为独特*与共*共存、相对稳定*与发展*并存、社会制约*与主观能动*同在。
24、在课堂教学中学生的主体意识愈强，主体的自主*、能动*和创造*就愈能得到发挥。
25、学生是教育过程的主体。学生的主体*表现为自主*、能动*、创造*和受制*。
26、坚持主体*原则就是坚持主体的自觉*、能动*，克服盲目*、依赖*和消极保守心理的原则。
27、除了站姿要稳和低以外，南拳还讲究高度的灵活*和能动*。
28、战斗力系统是一个具有能动*、适应*的复杂适应系统。
29、要调动多种感官的能动*，把这个物写的活灵活现活。
