1、不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。
2、古之能知诗者，惟孟子为以意逆志也。
3、以意逆志 月舞神殇 千人一面 。
4、你这是以意逆志,说出的话不足以令人相信。
5、说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。
6、这对情侣,一度以意逆志后,女的便珠胎暗结了。
7、这对情侣，一度以意逆志后，女的便珠胎暗结了。
8、可见，“以意逆志”说中正含有间*理论的原生态的丰富存在。
9、正确处理读者、文本、作者三者关系无疑是认识“以意逆志”的基本前提。
10、“以意逆志”的提出，标志着*诗学观念上一次具有深刻历史意义的转折。
11、以意逆志命题诠释史显示了汉语语境中存在着一种可以称为以意逆志诠释学的学术传统，经典建构、伦理对话是其所具有的汉语文化与思想特质。
12、包括“以意逆志”的批评方法、“推源溯流”的批评方法、意象批评方法、点、悟式批评方法和比较批评方法。
13、另外总结了蒋氏注释中体现的注重考据、“诗史互*”、“知人论世”和“以意逆志”的注释思想。
14、春秋用诗的最大特点是“断章取义”，这与孟子提出的“ 以意逆志”既有区别又有联系；
15、提倡“以意逆志”和“望文生义”的阅读方法正是对传统阅读方法的矫治，从学生实际来看，它也是可行的。
