1、见与不见，存乎一心。法相无端，皆为虚妄。
2、阵而后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。
3、脱身之计，变化无穷，运用之妙，存乎一心。
4、忠奸难辨;死生荣辱,存乎一心。
5、杂乎？纯乎？恐怕也未必能够定出一个标准，而运用之妙是存乎一心的！
6、此所谓:兵无常势,水无常形,运用之妙,存乎一心也.
7、思维训练的基础上的，因此运用之妙，存乎一心。
8、此所谓:兵无常势，水无常形，运用之妙，存乎一心也
9、对付身具上乘内功的敌人而用,神而明之,存乎一心。
10、他拉小提琴不过三年，但各种弓法已运用之妙，存乎一心。
11、运用之妙，存乎一心，无论哪一种形式，合体合时合式都可能是佳作，否则都可能是败笔。
12、哪怕圣贤之论，也不可尽信，哪怕市井传言，也有一番道理，该如何取舍，存乎一心！
13、生平所为皆可对人言，司马光之自信；运用之妙惟存乎一心，岳武穆之论兵。
14、他这个人肯动脑筋；队伍又有实力；什么困难都难不到他；运用之妙，存乎一心嘛！
15、股市没有超凡神人，股票酬懒股道酬勤；股市之道至简至易，运用之妙存乎一心
16、因此，尽管纪律反复强调秉公执纪、执法，实际上查案之妙、存乎一心的，亦有人在。
17、祖先的荣耀既是光环，也是枷锁，既是助力，也是羁绊。正所谓运用之妙，存乎一心。
18、教学方法的基本要义，是针对教者和被教者的互动而采取的一切贯穿教学过程使之效果最佳化的措施。教无常态，法无常形，方无穷尽，运用之妙， 存乎一心，显乎人格，体乎人品。
19、通灵之物，非祥即邪，神兵利器，杀人害己。尘俗怨念，迷人心眼，抛却过往，一切归零。利器虽坚，其缘难定，生死之间，存乎一心。佛魔由心，造化由意，天地苍茫，无欲则静!
20、游名山大川大自然可喜，即使是平常山水，亦可觅出无穷情趣，因为山水之乐存乎一心，情由心生，景由情设，哪怕是短松岗。
21、存乎一心又何尝不是一种适度的美?琴弦为什么断了呢?/我强*了一个它不能胜任的音节，/因此琴弦断了。
22、有舍才有得，不舍则不得。舍得之妙，存乎一心。人生是一种承受，无论多大的成功，承受住大喜的迷惑，便不易忘形，从而获取更大的成功。
23、若将管理辅导活动以化学反应为比喻，使用得当是催化剂，使用不当是抑制剂，虽然其并未直接参与反应，但运用之妙存乎一心，绝对可加速企业之发展。
24、”石蕴玉则山朗，水含珠而川媚；运用之妙，存乎一心“只要肯下苦功，平时多阅读，多积累，学习新的方法，就可以使自己的作文语言具有文采，言之无文，行而不远，文采是文学的重要部分
