1、劳动教养了身体，学习教养了心灵。
2、被劳动教养人每天劳动不超过时。
3、而劳动教养适用条件则是对其适用劳动教养的法律依据，这是劳动教养适用对象的形式要件。
4、目前，在劳动教养人员中，每年约有50%的人被减少劳动教养期限和提前解除劳动教养。
5、劳动教养了身体，学习教养了心灵——史密斯 。
6、爱因斯坦劳动教养了身体，学习教养了心灵。
7、劳动教养不是刑事处罚,而是行政处罚.
8、劳动教养不是刑事处罚，而是行政处罚。
9、正在服刑或者劳动教养的人员；
10、其次，劳动教养程序上存在弊端。
11、劳动教养制度的回顾和发展。
12、劳动教养管理所均设立教育机构,配备教员,对被劳动教养人进行系统的思想、文化和技术教育.
13、开展劳动生产是教育挽救劳动教养人员的基本途径和重要手段，通过生产劳动的锻炼，使劳动教养人员逐步养成劳动习惯，洗刷好逸恶劳，不劳而获的思想污垢，学会自立和就业谋生的本领。
14、资料显示：2004年1月，张某曾因抢夺罪被徐州市劳动教养管理委员会劳动教养一年。
15、在对劳动教养制度进行改革探索时，应该将注意力回归到劳动教养适用对象本身。
16、劳动教养后，他已经改过自新，彻底改变了。
17、第三部分：冲突与困惑——劳动教养制度的缺憾。
18、第二章论述了劳动教养制度的应然定位.
19、废除劳动教养制度，成为一种必然的趋势。
20、对未教人员的再社会化是劳动教养工作的核心内容。
21、因为收容教育是指“收容审查”加限制人身自由的“劳动教养”。
22、二百劳动教养管理所均设立教育机构，配备教员，对被劳动教养人进行系统的思想、文化和技术教育。
23、第二章在历史的演变中考察了劳动教养的法律*质。
24、从80年代起，劳动教养的*质逐步成为一种行政制裁措施。
25、乙方被依法追究刑事责任或劳动教养，本合同自行解除。
26、在领取待业救济金期限内被劳动教养或者被判刑的。
27、全文共分四个部分：第一章我国劳动教养制度概述。
