1、德志皆寄予体，无体是无德智也。
2、重点探讨了德智关系、德育与智育关系、德育的原则与方法等问题。
3、一政之举，一令之施，合乎其德智力者存，违于其德智力者废。
4、德智体全面发展，庆丰收天道酬勤。
5、因此家庭教育应坚持德智并重的原则。
6、桂林德智外国语学校好不好？
7、47培养学生要注重德智体的全面发展。
8、有纪律的德智体美全面发展的新一代。
9、观世音菩萨是悲智双全，他的功德智慧是修行平等慈悲所成就的。
10、文章说，*弯社会倡导的德智体群美“五育”，德育排在首位，足见其重要*。
11、大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质。
12、映照人生，力行真善美；感恩我师，成就德智体。
13、要成为德智体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。
14、德智关系在不同历史阶段所表现出的形式不同。
15、歌德智慧的最大成就，也许要归功于*。
16、认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。
17、希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
18、大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系。
19、希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
20、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，*发展，迷信发展。
21、刘恒不仅在代地德智体得到了全面发展，还懂得了感恩行孝。
22、全西发展则是指我党教育方针中的“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等方面的全面发展。
23、“三全管理”促进学生德智身心全面发展，“校社联盟”拓宽德育渠道培育时代英才。
24、德、体分别采用不同数学方法取得分值与智育分数一起，按25%、15%、60%的权重进行考评，得出德智体综合量化考评结果。
25、德、体分别采用不同数学方法取得分值与智育分数一起，按25％、15％、60％的权重进行考评，得出德智体综合量化考评结果。
26、与人为善德为本，生态文明快乐美，绿*低碳环境美，名人佳作艺术美，书香文化高雅美，人际*文明美，崇文尚德双全美，德智体美样样美。
27、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺
28、我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德智体方面的教育.
