1、要求写一两句设问句。
2、①反问句和设问句都是无疑而问。
3、学生能说出设问句规则。
4、这是个设问句吗？是吧！
5、能运用规则写设问句。
6、有设问句，有比喻句，有拟人。
7、整散句结合，长短句交错，巧妙的运用设问句。
8、设问式即采用汉语中设问句的方式来缓和气氛。
9、或许外人不知道,但是这个问题在新闻界不是疑问句,而是设问句。
10、所以，在写作时，要灵活运用设问句。
11、交流，评价，不是不设问句，反馈。
12、设问句：声调在问句第一部分的结尾下降和在暗示*结尾上扬。
13、设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服力。
14、使用设问作文法给一个句子找原因，记住找原因的设问句之后，还要记住找原因的三步*作。
15、开头的方法有很多如：趣事，引人人胜；引用名句，起点高远；排比句，气势磅礴；设问句，发人深思。
16、我问这些问题可不是为了自问自答的，我知道这是设问句，但尽管回答，好吗？
17、然而诗却故意用设问句式，使文气突起波澜，增强了韵味。
18、再次，第七句*入一个设问句式，使诗作结构获得了开合动荡之美，严谨之中又有流动变化之趣。
19、运用设问句式自问自答，既能有力地凸显文章的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。
20、之后用了岂信然邪这样一个设问句：难道这是真的吗？未加深论，这是作者写法的又一巧妙之处。
21、文中用了不少设问句，而实际意思是在肯定，因此话说得委婉含蓄，能引人深思。
22、一个抒情*的设问句“如何此时恨”，便在感情波涛的推掀下，从满溢着的心湖中自然地汩汩流出。
23、还有引用，如《你们想错了》；倒装，如《别了，我爱的*》，《再见了，亲人》；设问，如《幸福是什么》用设问句作课题，给人以深刻的启示，发人深思。
24、解读：考生明明知道在诗人笔下，*南的味道是多情的，最后还要两个设问句来一句：*南的味道是什么？甜还是苦？并俏皮。
25、“你说说，最近你跟班上的苏韵锦是怎么回事？” “孙老师，你这是疑问句还是设问句？是设问句的话就不用我回答了。” “不管什么句，你只要告诉我，最近有传言你跟苏韵锦有早恋的苗头是不是真的，如果不是的话……” “是真的。” “这到底是为什么？你不知道学校是禁止谈恋爱的吗？这样会影响你的成绩和前途你懂不懂？” “我也不知道是为什么，老师你知不知道？” “你有没有意识到问题的严重*？” “我一直觉得这件事情很严重。”
