1、教育以育人为先,育人以育德为先。

2、正人先正心,育人先育德

3、子曰:有德者必育言,有言者不必育德

4、有德者必育言,有言者不必育德

5、德育又叫育德,它不是说教,而是品行筑垒。

6、德育又叫育德,它不是说教(整理),而是品行筑垒。

7、果行育德——丰富公民道德建设实践载体。

8、阐述了体育游戏这一特殊教育方法在:育德、育智、育体、育美、育劳等五个方面的特殊功能。

9、认为建立理想的育德模式,是提高高职院校德育工作成效的关键。

10、感天感地感师恩,育德育才育新人,教书交心师生情,永生不忘胜亲人。

11、振民育德:指接济帮助*,涵养自己的德行。

12、又说“山下出泉,蒙;君子以果行育德”。

13、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德

14、以体育德,以体益智,以体健美。

15、理解的育德意义渗透于德*形成的各个侧面,理解是学校德育的基础。

16、学校生活中的不道德因素以及时代的遭遇所导致的学校德育的负向效果限制了学校德育育德功能的发挥。

17、因此,现代书法教育育德功能的研究具有极强的现实*和可*作*。

18、“山上有木,君子以居贤德善俗”;“山下有风,君子以振民育德

19、“山上有木,君子以居贤德善俗”;“山下有风,君子以振民育德”。

20、比如志德书院的院训“养正立志,果行育德”,便是选自于《易经》

21、*化是培育德莎公司核心竞争力的必然要求。

22、钟期荣,他们坚信教育能改变社会,放弃锦衣玉食,固执地投入毫无商机可言的教育,为教育界做出楷模,担当教育者树人育德的重任。

23、如“勤,毅,诚,敏”,“勤、毅、信、诚”,“励勤毅诚”,“果行育德”,“明德齐贤”,“诚明高远”,“进德修业”。

24、如“勤,毅,诚,敏”,“勤、毅、信、诚”,“励勤毅诚”,“果行育德”,“明德齐贤”,“诚明高远”,“进德修业”。