1、临床症状主要表现为意识障碍、认知障碍、思维障碍、情感障碍等。
2、临床精神症状以思维障碍和幻听为主。
3、高中生数学思维障碍的成因是多方面的。
4、这是因为度假可以将你的创造*思维从思维障碍中释放出来，让你更加清楚地思考这些问题。
5、元认知；思维障碍因素较多以及学困生的一些非智力因素等。
6、幻觉、妄想、怪异行为、阳*思维障碍的手术后评分也显著低于手术前。
7、通过对高中学生数学思维障碍的成因分析,提出了要提高存在数学思维障碍的学生的解题能力,就要了解学生掌握的基础知识状况、维方式,并重视对他们进行数学思想方法教育。
8、在现实生活中，我们往往太习惯于自己既定的思维方式，从而得出不恰当的结论。其实，很多事情，只要换一种思维方式，我们就能冲破思维障碍。
9、通过测验发现学生实验问题解决过程中存在的主要问题，从中发现其思维障碍。
10、教师应加强实验演示和采用类比等教学方法克服学生在学习中出现的这类思维障碍。
11、把自己的错题收集起来，建立起自己的思维障碍库，这是做到心中有数。
12、人的最大壁垒，在自己脑子里。最大的竞争差异，在于认知。只要能突破思维障碍和思维边界，就能够变成不一样的人。
13、作为突破学生思维障碍的工具，知识可视化从知识“组块”、培养发散思维、联系与对比等方面来帮助学生。
14、为什么不选择付费的内容，这是绝大部分人难以转过的思维障碍，究其原因，就如小胖所说的太贵了，还得花钱。
15、为什么不选择付费的内容,这是绝大部分人难以转过的思维障碍,究其原因,就如小胖所说的“太贵了,还得花钱”。
16、老年痴呆症是一种渐次*的中枢神经系统退化*疾病，其症状主要表现为记忆力下降，思维障碍以及行为异常等。
17、随着读书和自我学习的不断深入，所有善于思考的人都会发现自己的思想意识和评判水平不断上升，自己的兴趣和话题也在不断的转移和拓展，善于思考钻研的陈世美和从来不看书读报的秦香莲无疑会产生知识分歧和思维障碍，很难产生平等的交流和共鸣。换句话说，有时候思维和生活层次是一样有刚*的，只能上，不能下。
