1、第四，闲暇活动的核算。
2、下面是我们小组的课外闲暇活动。
3、大学生闲暇道德反映着大学生对闲暇时间的安排、对闲暇活动的选择与评价，以及对闲暇活动意义的认识与态度。
4、要营造高职生丰富多*的闲暇活动必须转变高职业的自我观念，学校要有效实施闲暇教育。
5、这包括职业和社会生活、共同兴趣、闲暇活动和体能水平。
6、这城市在提供广泛的闲暇活动设施方面是独特的。
7、本文首先界定了闲暇的定义，指出初中生的闲暇活动和其课外活动、校外教育既有联系又有区别，对中学生的身心发展具有重要意义。
8、这一部分通过对该群体家庭成员看工作日和周末电视的时间和闲暇活动种类的调查，来反映弱势群体家庭闲暇生活质量的高低。
9、闲暇教育的出现，不仅扩展和丰富了人类闲暇活动的内容，而且成为引人关注的一种新的教育现象。
10、我不知道什么时候应该放松，什么时候应该休息一下玩玩电视游戏，看看书，或者其他的一些闲暇活动。
