1、道德习惯有广义和狭义之分，它在个体道德生活中的作用不可低估。
2、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。
3、道德习惯的培养必须统摄在价值观的教育中，个体道德大厦才能根基扎实、巍然耸立。
4、“蒙养”主要是指对儿童的启蒙教育，启迪儿童的道德观念，养成良好的道德习惯。
5、法律的道德化是法律转化为更高的道德习惯和道德义务的过程，是法律得以被主体普遍遵守的必然体现。
6、他没有明确的法律条文可资遵循，他只能依靠道德习惯和人事的手腕来应付一切。
7、这样一来，在一个千变万化的世界中，青年一代便面临着使我们的道德习惯与时代合拍这一挑战。
8、凭借其课堂内外严谨和人*化的教育方式，坎特伯雷的教育不仅培养智力，也注重心灵的道德习惯养成。
