1、方法:将低*wistar大鼠随机分为。低*组，*化钾组，**钾组。
2、在同一实验室用高*和低*饲料对同一种动物成功地诱发了高*和低**状腺肿。
3、揭示高*和低*一样，对儿童智力有严重影响。
4、通过饲以低*饲料和饮用去离子水复制低*大鼠动物模型。
5、这个推论得到了低*亲和值的印*。
6、低*组大鼠小脑矢状切面面积值均小于加*组和对照组。
7、本研究提示，高**状腺肿的发病机理与低**状腺肿不同。
8、方法：给大鼠饲以半合成正常饲料、低硒饲料、低*饲料、低硒低*饲料制作动物模型。
9、目的探讨高*是否和低*一样影响学习记忆功能，特别是母体高*是否会对仔代造成影响。
10、结论：合理补充*盐能够纠正重庆市居民的*缺乏状态，目前重庆市处于低***状腺肿伴*亢和高***状腺肿伴*亢的并存状态。
11、目的研究高*、低*对孕鼠孕期生长发育、仔鼠生长发育和体能发育的影响。
12、实验*：高*和低**状腺肿在形态和功能等方面均存在着明显的差异。
13、结论*过量的长期摄入与居民*减患病率和检出率明显增多有关，应当降低*过量地区居民*的摄入量。
14、治疗后的一个月内低*饮食，不吃海带、紫菜等海生植物。
15、孕16天、20日龄低*与正常大鼠表达水平差别有统计学意义，新生期低*与正常大鼠表达水平差别无统计学意义。
16、目的：研究长期低硒、低*饲料喂养对子代发育期大鼠*状腺组织形态结构以及PCNA表达的影响。
17、高*组的*状腺、肝、肾和肺组织的细胞拖尾率反比低*组的拖尾率有不同程度的降低（P>0.05）。
18、目的研究低硒、低*对大鼠离体胸主动脉收缩力的作用并探讨其机制。
19、方法用高*、低*饮水喂养亲代鼠3个月，用水迷宫实验评价了仔一代鼠30日龄和90日龄时的学习记忆功能。
20、目的：通过给予低*环境出生的仔鼠丰富环境的训练，研究对其学习能力的改善作用。
21、结果表明叶河流域存在程度不等的高*、低*区，致使地方**病和地方**状腺肿流行。
22、其学习能力较未训练的低*大鼠有明显改善，学习能力低下比例仅为33.3%，显著低于未给予任何训练组的68.7 %。
23、进一步*较低*值低品质混合型油脂可以进行直接深度氧化，为油脂的资源化再生利用，拓展了一条新的技术路线。
