1、………………夸美纽斯，捷克教育家。
2、--夸美纽斯：《大教学论》。
3、把一切知识教给一切人夸美纽斯。
4、[捷]夸美纽斯《大教学论》第51页。
5、读书而不理解，等于不读。夸美纽斯
6、更伟大的呢？捷克：夸美纽斯。
7、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。
8、●德行的实际是由行为，不是由文字夸美纽斯。
9、夸美纽斯教师是人类的灵魂工程师,成语造句。
10、夸美纽斯德行的实现是由行为，不是由文字。
11、夸美纽斯法治长城始于一砖一石，诚信文明凝聚一点一滴。
12、●一个时代的惶恐会成为下一个时代的笑谈的夸美纽斯。
13、夸美纽斯只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
14、夸美纽斯礼貌是儿童与青年所应该特殊*惕地养成的第一件大事。
15、夸美纽斯对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
16、美貌无知的人岂不只是一只具有羽毛之美的鹦鹉，或是一把藏着钝*的金鞘?[古希腊]夸美纽斯。
17、夸美纽斯说过：教师是太阳底下无法再优越的职业；斯大林：也曾说过：教师是人类灵魂的工程师……。
18、夸美纽斯有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新。
19、夸美纽斯礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
20、夸美纽斯当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
21、夸美纽斯，约翰 阿摩司1592－1670捷克斯洛伐克神学家和教育改革者，坚持科学提高而不是威胁神的权威的理论
22、夸美纽斯许多人都是由于本身软弱而做出问心有愧的事来的，并非都是蓄意背信弃义拉罗什夫科土扶可城墙，积德为厚地。
23、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
24、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识——夸美纽斯。
25、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。夸美纽斯
