1、根据注意有无预定目的和意志努力，可把注意分为无意注意、有意注意、有意后注意。
2、瞬间的景*体现在袋鼠，在他无意注意到船员；
3、通过对有意注意和无意注意及其相互间关系的阐述，探究了注意规律在体育教学中的应用的重要意义。
4、在体育教学中合理运用无意注意规律能够提高教学的质量。
5、在教学中可以通过改变学生内部状态，利用强烈刺激和新异刺激引起学生的无意注意，同时在应用无意注意规律时应避免无关刺激。
6、不论从生理还是从心理上，要求学生在一节课四十分钟内始终维持高度的注意力和强烈的兴趣是根本不可能的，因此，有经验的教师总是采用多种方法，促进学生有意注意与无意注意的调节与转换。
