1、间隙创造学说，也称作归还创造说？
2、创造学中归纳了许多创造技法。
3、让我们共同创造学生需要的学习环境。
4、说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
5、究其原因是创造学在我国发展缓慢。
6、创造学中归纳了许多创造技法。弗兰西斯培根，归纳推理。
7、创造学是一门新兴的学科,有很大的发展空间.
8、古丁是用创造学理论解读文学创作过程、研讨文学欣赏活动的较早的现代文学批评家，他的文学创造理论对于揭示东北现代文学创作规律，具有重要意义。
9、简要介绍世界各国研究和应用创造学的概况。
10、那又是什么原因导致了创造学在发展缓慢呢？
11、当前应当进一步完善普通创造学，重点加强学科创造学的建设，实施一体两翼三结合的立体化创造教育模式。
12、文化学、创造学、文化社会学、行为科学相交叉的跨学科研究是本文的基本方法。
13、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
14、最后本文对如何创造学生公寓的绿*声环境提出了相应的对策。
