通过这个活动，我们旨在激发幼儿对"翻盖乐"的浓厚兴趣，并通过参与其中感受到成功的愉悦。以下是小编为大家整理的关于大班智力游戏"翻盖乐"的详细介绍。
活动目标：
通过参与活动，激发幼儿对"翻盖乐"的浓厚兴趣，并从中体验到成功的愉悦。
在游戏中培养幼儿的多元智能。
活动准备：
"翻盖乐"一套
动物贴纸一套
奖牌一份
藏宝图5张
拼图4份
翻图一套
学习方向的教具一套
场景布置（包括小桥、山洞、宝箱）
活动设计：
一、创设情景引出藏宝的故事，营造寻宝的氛围。
二、找出去寻宝的小动物
结合"翻盖乐"游戏，让幼儿在翻牌的过程中找出小动物。
将幼儿按小动物分组：小兔队、小鱼队、小老鼠队、小企鹅队。
三、寻找金钥匙
引导幼儿学习方向：
出示小木屋寻找方向标
幼儿学习烟的方向和箭头的方向相匹配。
幼儿进行方向配对练习。
集体练习*作"翻盖乐"巩固方向配对方法。
出示藏宝图，引导幼儿寻找金钥匙：
教师引导幼儿拼图。
幼儿分组合作完成拼图（注意：数图对应）。
找到金钥匙。
四、寻宝去引导幼儿通过小桥，踏上寻宝的冒险之旅。
五、宝藏找到啦找到宝藏后，教育幼儿最大的宝藏就是智慧，出示金牌并分享国王的鼓励话语。通过这样的活动，让幼儿在寻宝的过程中不仅培养智力，更体验到成功的喜悦。
幼儿园大班智力游戏教案：寻宝2
以下是小编带来的幼儿园大班智力游戏教案：寻宝，欢迎阅读。
智力游戏：寻宝（大班）
1. 游戏目标：
能够提出问题"什么地方有什么东西?"
在提出问题后，能够迅速反应出问题的*。
2. 游戏准备：
藏宝图路线图
两种大小的不同颜*的圆片若干
3. 玩法及规则：参与游戏的幼儿围成一个圆圈，每个幼儿身上贴上一个不同颜*的大圆片，其相对应的颜*的小圆片都贴在藏宝路线图的起点。
开始游戏，每个幼儿先拍手两次，再拍桌子两次，重复做动作。首先一个幼儿开始提出问题（如：花园里面有什么花？），幼儿开始按照顺时针方向回答，回答的内容不能重复，回答的速度越来越快。对于迟疑的幼儿，倒数5秒还没回答出来的，视为游戏失败。失败的幼儿在藏宝路线图上对应的颜*的圆片就不能前进，其余成功的幼儿则可以在藏宝路线图上前进一步。
备注：在游戏过程中，当幼儿到达藏宝图的某些地方时，可以开启路旁的房门，在房子里找到拼图的一小块儿。当幼儿收集完所有拼图并到达终点时，大家合作把拼图拼好，按照拼图提示，在活动室里找到宝箱。
幼儿园大班智力游戏教案3
游戏一：彩*乒乓球
目标：
通过游戏激发幼儿对*彩的兴趣，提升*彩敏感度。
锻炼幼儿手部小肌肉群，提高动作的准确*。
准备：
旧乒乓球若干
红、黄水粉各一小盘
大张白纸铺在盒子里
玩法：
1. 幼儿双手捧着盒子，让乒乓球在盒子里轻轻滚动，保持平稳，不要让球滚出去。
2. 将乒乓球放入红水粉盘中滚动，使其均匀沾上红*，然后放入铺有白纸的盒子里，双手捧着盒子轻轻滚动，让白纸上留下红*轨迹，吸引孩子的兴趣。
3. 鼓励幼儿尝试用不同颜*进行游戏，颜*可自由选择。每个乒乓球蘸一种颜*，然后逐渐增加颜*种类。滚动速度宜慢，尽量让球滚到白纸的各个方向，不要掉落。
4. 游戏结束后，启发幼儿想象滚出来的花纹像什么，例如窗帘、桌布、花裙子、花盘子、花瓶等。
规则：
先将乒乓球蘸上颜*，再放入铺有白纸的盒子里。
游戏二：寻找星宝宝
目标：
激发幼儿参与意识，鼓励他们与同伴和老师一起表演。
引导幼儿学习比较并正确说出红、黄、蓝、绿四种颜*。
准备：
红、黄、蓝、绿四种颜*的小星星道具若干
各*球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个
《小星星》音乐
玩法：
1. 出示图片，幼儿说出是什么颜*，巩固对红、黄、蓝、绿四种颜*的认知。
2. “颜*宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六*了，小球高兴得飞起来了！” 教师将各*球洒向幼儿，让幼儿捡球。“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧！” 引导幼儿将球放入对应颜*的小筐里。
3. “颜*宝宝真顽皮，它又藏起来了，咱们一起去找找它好吗？” 引导幼儿在活动室里找出各种颜*的物品，找到后用手拍打并说出是什么颜*。
4. “太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜*的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！” 幼儿找到颜*相同的星宝宝，并说出是什么颜*的，找对的幼儿和老师一起表演《小星星》。“星宝宝你在哪里？快点回家了！” 游戏结束后，幼儿将星宝宝送回自己的家。
5. “我们都是颜*宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！” 教师说：“我是红*宝宝，我的家在那里！” 幼儿身上贴着各种颜*，分别找到相应的家，游戏结束。
幼儿园大班智力游戏教案4
中班幼儿已经能够手口一致地进行点数并说出总数，但部分幼儿会出现“背数”和“随意数”的现象。为了进一步提升幼儿的数数能力，我计划在这一阶段引导幼儿探索新的数数方法，激发他们对数数的兴趣，并鼓励他们勇于尝试。
在日常观察中，我发现部分幼儿已经能够运用“先目测一部分，再数完全部”的方法进行计数。我认为这种方法有助于培养幼儿思维的准确*和灵活*，因此，我设计了以下活动：
活动目标：
1. 引导幼儿探索和尝试“先目测一部分，再数完全部”的数数方法。
2. 提升幼儿对数数活动的兴趣，培养思维的灵活*。
活动准备：
小礼盒（数量与幼儿人数一致）
幼儿制作的长城场景
装饰物若干
活动流程：
环节一：探索新知
1. 创设情境，引出数数任务。例如，可以以“帮助*战士数数长城上有多少个烽火台”等情境引入。
2. 幼儿自主探索数数方法，鼓励幼儿尝试不同的方法进行计数。
环节二：交流分享
1. 引导幼儿进行比较，找出“又快又准”的数数方法，并鼓励幼儿分享自己的发现。
2. 组织幼儿交流不同的数数方法，并引导幼儿观察和思考“先目测一部分，再数完全部”的方法。
环节三：巩固练习
1. 设置新的数数任务，鼓励幼儿运用新方法进行*作，并体验新方法的优势。例如，可以设置“帮助小兔子数萝卜”等游戏环节。
2. 教师进行巡回观察，对个别幼儿进行指导，并及时进行反馈和评价。
3. 通过设置新的问题情境或挑战，引导幼儿进一步探究新方法的应用，激发幼儿持续学习的兴趣。
幼儿园大班智力游戏教案5
文章可以尝试使用更简洁、更富有童趣的语言来描述，更贴近幼儿的认知水平。
可以加入更多师幼互动环节，例如提问、游戏、模仿等，增强活动的趣味*和参与*。
可以考虑将活动目标融入到活动过程的描述中，避免目标和过程脱节。
一、导入环节：
可以将“多媒体课件”改为更生动的表述，例如“动画片”、“小故事”等。
可以设计更有趣的问题来引导幼儿思考，例如：“宝宝打电话的时候发生了什么好笑的事情？”、“如果你是宝宝，你会怎么打电话给好朋友呢？”
二、谈话环节：
可以将“谈话”改为更具体的活动形式，例如“分享会”、“经验交流”等。
可以设计一些情景，引导幼儿说出不同情境下应该拨打的电话号码，例如：“如果你在路上看到有人摔倒了，应该打什么电话呢？”
三、设计电话号码环节：
可以鼓励幼儿发挥想象力，设计更有创意的电话号码，例如用小动物喜欢的食物、颜*等作为号码。
四、游戏环节：
可以设计不同类型的打电话游戏，例如“角*扮演”、“猜谜语”等。
可以鼓励幼儿在游戏中使用更丰富的礼貌用语，例如“您好”、“请问您是……”、“谢谢”等。
一、导入环节：
今天老师给小朋友们带来一个有趣的小故事，名字叫做《宝宝打电话》。我们一起来看看，宝宝打电话的时候发生了什么事情吧！（播放动画）
二、谈话环节：
小朋友们，你们有没有打过电话呢？打给谁了呢？现在我们来玩一个“打电话分享会”吧！每个人都可以分享自己打电话的经验，也可以告诉大家你都知道哪些电话号码！
三、设计电话号码环节：
叮铃铃！小兔子来电话啦！（模仿小兔子的声音）“喂，你好，我是小兔子。我们要搬新家啦，可是还没有电话号码，你们能帮我们设计一下吗？”
四、游戏环节：
现在我们来玩一个“打电话”的游戏吧！请小朋友们两两一组，用纸杯电话互相打电话，看看谁的通话效果最好，谁使用了最多的礼貌用语！
幼儿园大班智力游戏教案6
游戏目的：
培养幼儿的记忆能力。
培养幼儿的合作精神。
巩固幼儿对量词的认识。
游戏准备：
两顶帽子，各类物体的图片，量词字卡两套。将量词字卡分别放在一张桌子上，桌子两边各放一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片，另一个黑板上贴有小车、收音机、*箱、桌子的图片。
将小朋友分成两组，每组4人。
游戏方法：
小朋友分成两组，首轮的小朋友分别戴上红*帽子和黄*帽子。
教师宣布开始后，两组的小朋友跑到对面的桌子上，找到正确的量词，将其插在黑板上相应图片的旁边，然后迅速跑回起点。
哪一组最先完成所有配对即为获胜。
游戏规则：
第二轮游戏时可以更换黑板上的图片进行新一轮的配对。
游戏目的：
培养幼儿的记忆能力。
促进幼儿的合作精神。
巩固幼儿对量词的理解。
游戏准备：
两顶帽子；各种物体的图片；两套量词字卡。将量词字卡分别放在一张桌子上，桌子两边各有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片，另一个黑板上贴有小车、收音机、*箱、桌子的图片。
将小朋友分成两组，每组4人。
游戏方法：
小朋友分成两组，每组的首位小朋友分别戴上红*帽子和黄*帽子。
当教师宣布开始时，两组的小朋友分别跑到对面的桌子上，找到正确的量词，并将其插在黑板上对应的图片旁边，然后迅速返回起点。
哪一组最先完成所有配对，哪一组即为胜利组。
游戏规则：
在第二轮游戏时，可以更换黑板上的图片，以增加游戏的趣味*。
儿童智力游戏大全7
导语：智力游戏能够助长孩子的成长。在下文中，小编将为大家介绍一系列适合儿童的智力游戏，让我们一起来了解吧！
儿童智力游戏1：积木 对于0到3岁的孩子来说，玩积木是非常合适的一个儿童游戏。积木不仅可以堆出各种不同的形状，还能通过不断堆叠来培养孩子的细心程度。
儿童智力游戏2：模仿发音 0至3岁是孩子语言发展的黄金时期，因此与孩子一起玩一些语言类的游戏尤为适合。比如模仿发音游戏，家长可以拿出各种物品，告诉孩子物品的名称及其发音，然后鼓励孩子模仿，答对者有奖励哦！
儿童智力游戏3：杯子音乐 杯子音乐是适合0到3岁孩子的游戏之一。家长可以将几个杯子排成一排，然后用筷子敲击它们，发出清脆的声音。当孩子听到声音时，他们会被吸引去尝试敲击，这个游戏可以锻炼0~3岁儿童的听觉神经，同时培养对音乐的兴趣。
儿童智力游戏4：被动* 被动*是非常适合0到3岁儿童的游戏。因为孩子们在这个年龄段肢体动作还不够灵活，他们需要通过动作的摩擦来促进肢体的发育。家长可以抓住孩子的手脚，进行一些有趣的动作，比如用手掌击打布娃娃，这会给孩子带来成就感。
儿童智力游戏5：找玩具 找玩具游戏的玩法是将玩具藏在房间的某个角落，然后让孩子去寻找。找到后，孩子可以自己去藏，然后父母再来找。这个游戏能够提高宝宝的思维和动手能力，非常适合0至3岁的儿童。
儿童智力开发游戏大全8
前言
智力开发游戏不仅有助于提升儿童的认知能力，还可以拉近他们与父母的距离。以下是适合不同年龄段儿童的综合智力开发游戏大全，欢迎家长借鉴。
儿童智力开发游戏：小小驾驶员
适合年龄： 3-4 岁
道具： 两个小环
游戏说明：
将孩子带入驾驶汽车的游戏，他们可以单独玩或载着乘客。
教孩子区分跑步和行走的不同，同时调整自己的速度。
展示跑步和行走的动作，让孩子自由调整步伐。
儿童智力开发游戏：转转乐
适合年龄： 4-5 岁
游戏说明：
协助孩子坐在旋转椅上，双脚伸出，双手扶住把手。
提醒孩子靠稳，然后缓慢开始旋转。
父母可以与孩子交替玩游戏，让孩子体会帮助旋转的乐趣。
儿童智力开发游戏：小小飞行员
适合年龄： 4-5 岁
道具： 绳子、目标物、固定物
游戏说明：
让孩子趴在木板上，双手拉动绳子，使木板滑行。
设置一个目标物，让孩子绕着滑行而不碰到目标。
将绳子放在地上，一端系在固定物上，让孩子拉动绳子缓慢移动木板。
儿童智力开发游戏：推圆筒
适合年龄： 1-2 岁
道具： 圆筒、小玩具或饼干
游戏说明：
将小玩具或饼干放入圆筒中。
当着孩子的面将圆筒推倒，让孩子看到里面的东西。
将圆筒放在孩子面前，用手势示意让他们推倒圆筒。
当孩子推倒圆筒时，给予奖励。
儿童智力开发游戏：玩过家家
适合年龄： 2-3 岁
道具： 玩具娃娃、玩具餐具
游戏说明：
父母向孩子展示如何给娃娃穿衣服、扎头发和喂饭。
让孩子观察父母的动作，然后提供玩具和衣服让他们模仿。
通过游戏培养孩子的视听觉能力、动手能力和对事物的观察能力。
儿童智力开发游戏：拉布取小车
适合年龄： 6-7 个月
道具： 一块布、小汽车
游戏说明：
将小汽车放在布的一端，距离宝宝稍远。
让宝宝观察小汽车，然后用布缓慢拉动，将小汽车送到宝宝手中。
重复此动作，让宝宝学习使用工具。
儿童智力开发游戏：玩方盒
适合年龄： 1-2 岁
道具： 空纸盒、彩*图片
游戏说明：
在纸盒六面贴上彩*的图片。
让宝宝转动方盒，同时说出图片上的内容。
通过游戏培养宝宝的观察力、双手协调能力和形象思维能力。