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来我家的客人作文(模板10篇)

发布时间:2024-03-23 08:14:49

在我的家中,常有一些客人光临。在这众多的访客中,有些备受我欢迎,而有些则未得我青睐。

最受我欢迎的客人非孙阿姨莫属。每次她造访,都携带着各种美味的时令水果、琳琅满目的糖果,以及我妈妈喜欢的洗面奶、化妆品,还有我爸爸钟爱的啤酒。她总是在高兴的时候带我去超市,让我自由选择我喜欢的物品。尽管妈妈常说不必带这么多东西,用不了那么多,但孙阿姨总是淡定地表示:“没关系,这些都是日常生活中需要的小物件罢了。”

来我家的客人作文

全家都很喜欢孙阿姨,她的到来总像是一个小节日。妈妈会特地去菜市场购买许多新鲜蔬菜,这些在平时是难得一见的。有时候,爸爸还会亲自下厨房,为阿姨*制一些拿手的小菜,如蛋炒螃蟹、葱爆鸡腿等,都让我大快朵颐。

我喜欢看电视,一旦完成作业,就会在沙发上舒适地躺上一阵。妈妈见状总会马上把电视关掉,劝我多看书,少动电视。然而,孙阿姨一来,我就可以放心地看电视了。阿姨会说:“小孩子看看电视也好,可以增长见识。”妈妈为了面子也就默认我享受一下“无法无天”的时光。

最不受我欢迎的客人则属于孙三公。虽然姓孙,但两者之间的差异却很大。每次他造访,只带着一篮鸡蛋之类,从未给我带过什么好吃好玩的东西。一踏进我家门,孙三公就喜欢高声呼喊:“小丽珍,成绩好吗?”接着是一连串“要好好学习”的空话,听得我耳朵生茧。他耳背,声音又大,加上身上弥漫的烟味——他可是个彻底的烟鬼,简直要把我熏晕。每次他进门,我都得赶紧找理由溜之大吉。

孙三公一来,往往会住上好几天。这期间,我只好被迫搬到客厅睡觉,而我的房间里的电视机也成了他的专属领地。客厅显得空旷冷清,沙发狭小,实在令人感到不适。

这位七十多岁的老人有些邋遢,经常很长时间不洗澡,身上弥漫着一股异味。在我的房间里住过一段时间后,我的枕头和被褥都被弄得脏兮兮的,房间弥漫着异味。他终于要离开时,我和妈妈得赶紧行动,洗涤被褥,擦拭地板,真是费了不少功夫。

无论是受欢迎的客人还是不受欢迎的客人,如果我能预知他们的来访,那该多好。

我家来客2

在一个宁静的早晨,门外传来了一阵急促的敲门声。当我从睡梦中清醒时,便听到许多小朋友嬉嬉哈哈的笑声,想必是大姑姑那三个调皮捣蛋鬼光临我们家了。忽然间,我听见了一些敲打声,匆忙间赶到楼下,原来他们已经打起了架,最小的一个已经坐在地上哭得伤心。我赶忙去安慰他,并大声喊道:“你们不要再吵了!”顿时,他们立刻安静了下来。

大姑姑是一位和蔼亲切的人,每次来到我们家都面带笑容,对我们更是好得不得了,但是她儿子每次来我家,都会把客厅弄得一团糟,仿佛发生了世界大战。我经常带着他们一起玩,他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容,我也很高兴,这应该就是所谓的自娱娱人吧!

到了晚上,妈妈和爸爸总是会煮一些山珍海味,邀请他们一起享用。爸爸最拿手的是海鲜料理,他时常煮蚵仔、虾子、鱼等等。妈妈最擅长的是肉类,她会做扣肉,每当酱汁淋在香喷喷的白米饭上时,总会让人食指大动,吃了后赞不绝口。大人们坐在餐桌前有说有笑,我们先吃饱的小朋友都跑去客厅玩躲猫猫、鬼抓人和猫捉老鼠。每当我带着他们玩时,就像是“大姐头”一样,带着一群小喽喽在房间里上上下下、室内室外地到处跑。晚上,笑声充满了整个房子,大家都快乐极了!

请到我的家乡来做客3

我家乡是福建霞浦,这里风景宜人,山水相间,水果丰盛,堪比宁波。在村庄的东南角,一片茂密的榕树林生长着,其中有二十多株已经矗立了百年以上。沿着铺满鹅卵石的小径漫步,你会看到一把把巨大的深绿*的伞状树冠,那就是榕树的身影。榕树高大挺拔,树冠直径可达十多米,因此被称为“雨伞树”,而它的树枝上垂下的细长枝条又被人们戏称为“胡须”,使得榕树又被称为“胡须树”。

夏天,村民们喜欢在榕树下乘凉、聊天,牛羊们也在这里避暑纳凉。穿过榕树林,便是连绵的大山!山上种满了各种果树,桔子、桃子、香蕉等,它们孕育出丰硕的果实。每当踏入果园,那诱人香甜的果子就像在呼唤着你,忍不住伸手摘下,一口咬下,甘甜爽口。

登上山巅,放眼远望,一片湛蓝的海洋展现在眼前,海浪永不休止地拍打着岩石,洁白的浪花翩翩起舞。夕阳西下,晚霞映红了整片海面,海鸥们追逐嬉戏,渔船在晚霞的映衬下归来,分享着一天的收获。这一幕宛如一幅绝美的画卷,若有画家能将其再现,定会惊为天人。

家乡的美景还有无数,真诚邀请各位前来体验,这美景值得一探究竟!

我家的客厅4

家中我觉得最舒适的角落是客厅。这里不仅是我们聊天、用餐和交流感情的场所,更是我感受到家庭温暖的地方。每当我在托育班的功课写不完时,姐姐总是耐心地教导我,直到我完成为止。我非常感激姐姐的关爱。此外,当我想放松心情玩游戏时,靠窗的电脑桌成了我的最爱。在无聊的时候,我可以看着窗外精彩的电视节目。

客厅的窗户上挂着姐姐写给妈妈的生日祝福,每当朋友来家里玩,看到这些祝福时都会感到温馨。他们也喜欢客厅!尤其是当爸爸妈妈放假回家,我们全家聚在一起共进晚餐,这是我最喜欢的时刻。即使不是爸爸妈妈亲自下厨,我也觉得很幸福,因为在客厅里我们享受着家庭的天伦之乐。

我还喜欢在客厅的沙发上睡觉,同学们说我像一只小肥猫般在沙发上打盹。或许是因为我平时太爱吃*淇淋了吧。总之,客厅给了我幸福与快乐。

尽管我的家可能不像别人家那样大,但客厅虽小却温馨舒适,是我最喜欢的角落。在这里,我与家人心心相印,这就是我家最美好的地方。

请到我家乡来做客5

尊敬的游客同志们,女士们,先生们,欢迎光临!

我是分全乡旅行社的小导游,名叫谈欢。今天,我将带领大家参观我们美丽的家乡——群力村四组。

从井研天山车站乘坐开往分全的中巴车,只需短短的半个小时,我们便抵达了目的地。

映入眼帘的便是浩瀚的黄马水库。水库的水波光粼粼,清澈见底,鱼儿悠闲地穿梭追逐。碧波荡漾,如同一块硕大的蓝宝石。水面上,小渔船徐徐而过,泛起涟漪圈圈。

在水库的堤岸上,桃园中的桃花争相绽放,粉红一片,明艳动人。李园中的李花洁白无瑕,清雅淡丽。两相衬托,为水库增添了夺目的花环。

在群力村四组的另一侧,有一条清澈的小溪,名唤黄马沟。溪流因黄马水库而得名。当微风拂过,桃李的花香便随风袭来,令人沉醉。溪水中,鱼儿欢快地追逐嬉戏。我的童年时光便是在这清澈的溪水里度过的。

沿着溪流往上,翻过一个山头,连绵起伏的山岭便展现在我们眼前。乍一看,这些山岭似乎平淡无奇,但在仔细观察后,你就会发现它们独具特*。有的酷似猫儿,有的宛如猛虎,而有的则像一只黑黢黢的乌鸦——乌鸦山。乌鸦山高耸入云,雄壮壮观,风光最为秀丽。山顶有一块平地,每当三月,这里便是山里孩子放风筝的乐园。

登上乌鸦山,需要沿着蜿蜒盘旋的盘山公路前行。公路两旁的山坡上,各*野花争奇斗艳。随手采撷一束,对着巍峨的大山唱几首动听的山歌,那种美妙的感觉,无法用语言形容!

朋友们,欢迎你们到我的家乡——井研县分全乡来作客!我们美丽的群力村四组,一定会让你们流连忘返!

指导教师:刘秀华

通过对家乡山川美景的细腻描绘,表达了小作者对家乡深沉的爱恋之情。

我家的“来福”6

我家有一只白黄相间的小狗,它叫“来福”,这个名字象征着吉利和福气。来福特别喜欢睡觉,每当它躺在地上时,就像是披着一条白*的毯子,上面还绣着几朵黄褐*的大花。虽然看起来很温和,但如果被打扰,它也会表现得很凶。我曾经不小心踢到它一脚,结果它生气地咬住了我的鞋子,我甚至被它咬破了皮。从那以后,我再也不敢在它睡觉时去惹它了。

来福也很馋嘴,每当吃东西时,都会先嗅一嗅,然后*一下,最后才用尖尖的牙齿咬。每次它喝水时,都会用前爪抵着碗边,用舌头*水,它的舌头伸缩迅速,让人忍俊不禁。

有一次,我和朋友来看它,我叫了一声:“来福,过来!”它慢慢地跑过来,跳到我的肩上,*着我的脸,好像在撒娇一样。我偷偷藏了一块巧克力,远远地扔到了池塘边,来福迅速地冲过去。趁它不注意时,我和朋友商量好了一个小恶作剧。我们逗它玩,然后朋友小心翼翼地走到它后面,轻轻地抓住了它。但我再也没有做出残忍的举动。虽然我对来福调皮顽劣的举止感到好笑,但我知道应该尊重它。

来福对我也很亲近,我也很喜欢它。即使它不在我身边了,但它永远都是我的好朋友。

我的家人作文7

人出生在这个世界上,最早接触到的就是“家人”。或许我们曾与家人发生争执,或存在意见分歧,然而在面对挫折时,他们却是我们的坚强后盾,与我们共同面对未知的未来。或许我们与家人相处的时间并不会很长,但他们却毫不保留地给予我们爱。我承认,曾经我常常让父母生气,但是在我升入高中后,我改变了,因为我不想再在无谓的挣扎中浪费宝贵的时光。

我们无法确知自己在这个世界上能活多久,但唯一确定的是:“家人的爱”永不改变。我家并不富有,但我拥有一个温馨的家庭,这使我明白了许多处世做人的道理。每个人都渴望被爱,但并不是每个人都理解爱的真正含义。其实,爱很简单,只需用心了解一个人,并关心他人即可。

生命短暂,但愿爱能永存于世间。这是我对这个世界的看法,因为我明白,没有爱、没有关怀,人生将是一场虚无。既然如此,为什么不让自己的生命更有意义一些呢?因此,我想通过学习回报家人的爱。

如果父母不在乎自己的女儿,就不会流下眼泪;而子女不在乎自己的父母,也不会努力奋斗,让父母过上更好的生活。我也一样,对我的家人充满了感情,无论是舍不得、开心还是难过,我想告诉他们,“我真的非常爱我们家里的每一个人。”

做客文苑家作文8

在一个炎热的暑假日子里,我拜访了文苑姐姐的家。文苑是她的小名,从名字上看,她就透露着一股文雅的气息。毫不奇怪,妈妈经常夸赞文苑姐姐的学业优秀。

学完英语课后,妈妈把我送到了文苑姐姐家楼下。她住在五楼,我提着书包,一步步地往上走,不一会儿就来到了姐姐的家门口。

文苑姐姐早已迎接我到门口,我一踏进门,就看到了满墙的书画作品,满屋子飘荡着浓郁的墨香。姐姐的房间里摆放着三组书橱,书橱里摆满了书籍,而墙角下则堆放着三捆姐姐用过的学习资料,堆得有两米高。书桌上也摆放着密密麻麻的书籍,简直就像是一个小型图书馆。姐姐的房间通向阳台,阳台上摆放着30多盆花,仿佛一个小小的花园。

姐姐的书法非常出*,在全国的书法比赛中多次斩获大奖,她的作品还被收录在书籍中。我对此非常羡慕,因为我也对书法很感兴趣,于是请求姐姐教我书法。

姐姐先是认真地写了几个字,一边写还一边教我如何书写。接下来轮到我写,在姐姐的指导下,我的字体有了很大的进步。我还尝试用宣纸写了一幅作品,觉得写得还不错,但与姐姐相比,仍然有很大的差距。我意识到,要写好字并不容易,于是暗下决心,回家后一定要坚持练习,将来能够与姐姐相媲美。同时,我也领悟到,无论做什么事情,都需要坚持不懈的努力。

在马来西亚人家作客礼仪9

马来西亚人以其待客慷慨大方、谦恭礼貌而闻名,热情地欢迎客人到家中做客,并乐于挽留客人共进晚餐。在马来西亚的传统观念中,若不邀请客人在家*享美食,可能会被认为是对妻子烹饪技艺的怀疑。

前往马来西亚朋友家作客时,需准时按照事先约定的时间到达,并保持衣冠整齐。进入屋内前务必脱鞋,并将鞋子整齐地摆放在楼梯口或房门旁,以示尊重。初次见面时,应依次向主人家的各位成员问候,尤其要优先向主人的父母和其他长辈致敬。若主人邀请,可在地板上就坐,男*客人交叉盘腿而坐,女*客人则屈膝侧坐。在未征得主人同意前,不可戴帽或吸烟。

马来西亚人并不强求客人送礼,但若赠送些许日常食材如椰子、槟榔、香蕉、糕点、饼干、咖啡或糖果等,将被视为友好之举,主人必会欣然接受。主人所供应的饮料、水果和点心等,客人应适度品尝,以示对主人款待的接纳,否则可能被误解为对主人的冷漠,引起不快。

在马来西亚,有许多文化习俗需遵守。马来西亚人认为头部和背部是神圣不可侵犯的地方,因此禁止他人触碰头部,这被视为严重的侮辱。同样,右手食指指向某处、某人或某物被视为带来厄运的举动。除非是阿訇,他人不得轻易触摸马来西亚人的背部,因为这被认为会招致不幸。马来西亚人忌讳左手,尤其不得与人交往时使用左手,递送或接受礼品更不能使用左手,否则将被视为极其失礼。在伊斯兰教徒的家中,公共场所不宜拥抱或接吻。作为客人,切勿站立或坐在主人用于祈祷的地毯上,同时注意避免让脚底暴露在他人面前。在交谈时,马来西亚人十分重视文明用语,客人应该使用礼貌用语表达自己的意见。

招待客人的作文10

暑假的一个阳光明媚的下午,我正专心致志地做着作业。突然,我听到了一声清脆的“叮咚”门铃声,顿时好奇心涌现,心想会是谁来了呢?

我立刻放下手中的笔,快步走向门口。透过门上的猫眼,我发现外婆正站在门外。我迫不及待地打开门,热情地招呼道:“外婆,您好,请快进来吧!”

我赶紧替外婆换上了舒适的拖鞋,然后领她进入客厅。我们一同坐在沙发上,我为外婆打开了电视,接着递上一杯*凉的可乐。我还赶紧给妈妈打了个电话,告诉她外婆来了。妈妈立刻答应了,并表示马上就回家。

在等待妈妈的时候,我陪着外婆聊天,一边享受着电视节目的乐趣。就在这时,妈妈回到了家。她看到我周到地招待外婆,不禁对我竖起了大拇指,称赞道我已经长大了,成熟了。听到这些赞美,我忍不住高兴地笑了起来。

教学要求: 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》,结合作文提示,让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来,把自己所想的写下来。 2、在练说的基础上,按事情的顺序,有条理地把招待客人的过程写一段话。

教学重点、难点: 重点:把接待客人这件事写下来。 难点:按照顺序,有条理地写下来。

课前准备:

例文的录音。

可供学生表演的简单道具,如大人的眼镜、玩具电话等。

准备一个小室内剧。

教学过程: 一、导入

同学们,今天早晨我从床上爬起来,推开窗子一看,太阳公公已经笑眯眯地挂在天上了!我迅速穿好衣服、刷牙、洗脸,吃完早饭,然后兴致勃勃地朝学校出发。路边的小树好像在向我招手,耳边还不时传来小鸟悦耳的叫声,非常有趣。

老师在说什么呢?

对,告诉大家,这就是作文。从今天起,我们要开始学习写作文了。写作文其实一点也不难,就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来,让人看明白就可以了!大家想试试吗?

二、读懂例文

学生自由阅读例文《好阿姨》,思考:例文中写了什么? (1)小组讨论。 (2)大组交流,指名回答。

再读例文《好阿姨》,讨论写法。 (1)我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。(放录音) (2)小作者先讲了什么?然后呢?最后谈了什么呢? (3)再读读这篇作文,你发现了什么? (4)小结:对,原来小作者只是把自己说的话写在纸上,这就是作文啦!

读懂例文《假如我有一支神笔》,启发想象。 (1)学生自由阅读:同学们,有一个小朋友非常可爱,他很喜欢想象,常常把自己想的写下来,变成一篇篇小作文,我们来读一读吧! (2)指导模仿说话: 如果你也有一支神笔,你想干什么? 小组交流。 大组交流,指名发言。 (3)小结:我们的同学想象力真丰富,写出的作文一定会很出*!