20xx年的工作有序展开，新学期的教育教学工作启动了。整理电脑桌面文档时，翻看到了对于20xx年教育教学工作的笔记。一年间的工作线索繁多，如何在做好重点、亮点、特*工作的同时，不放松对常规工作的把控，确实是一项不容易的任务。将简单整理的文档笔记及时归档，是全园老师一年来的共同努力和付出的见证，也是工作有效展开的明证。
为了进一步优化青年教师队伍的结构，提高教师的综合素质，培养德才兼备的教师团队，我园在教师培养方面采取了分层培养策略。其中，以“捆绑”式培养为核心，针对三年内的青年教师展开培养活动，力争培养出一批具备高水平理论与实践能力的园级青年骨干教师团队。
搭建支架，多角度提供发展助力。
为每位青年教师配备优秀的班主任，主要关注其在教育教学常规和日常保教管理中的学习成长。
组建“青蓝师徒结对”制度，将园级学科带头人及以上级别的名优教师指定为青年教师的师傅，侧重在教育教学和教育科研等方面进行指导。
针对青年教师的键盘、律动等技能薄弱情况，特邀音乐领域特*名师进行技能提高辅导，并每月进行技能过关考核。
关注需求，灵活调整过程管理。
发现青年教师课堂教学的亮点特*，立即将其提升到全园专题研讨活动的高度，同时减少下一个月的展示活动，以确保活动的有效*，并充分考虑教师的工作承受能力。
针对青年教师存在的困惑和问题，及时为其配备领域特长教师进行解惑和指导。
搭建平台，全方位展现成长轨迹。
青年教师积极承担幼儿园各类活动，如“六一”幼儿才艺展、大班毕业典礼、小陶子广播等，从中锻炼组织、策划和主持能力，表现突出。
每月教学展示内容，采取教师自选和规定两种形式，课前结对师傅全面跟踪指导，课后教师自主反思说课，名师进行逐一点评，活动后教师撰写课后反思，并根据实际情况提出再次跟进执教要求。
青年教师积极参与各级各类市级培训活动，如平湖市的16课时课题组群、90课时实践培训等，成为幼儿园各类展示活动的生力*。
通过“捆绑”式培养，青年教师的专业发展迅速，形成了“一二三”成长轨迹：一年内基本规范课堂教学，一年内征文、案例获得各级评选，两年内论文在市级获奖、课题在市级立项，两年内教学活动进行市级展示，三年内教学特*初步显现。
教学常规工作总结2
一、备课
在备课过程中，我严格遵循新课程标准，将其作为备课的基准。我积极采用先进的教学理念和方法，同时关注学生的动态和心理状态，及时获取相关信息以更有效地进行教学。这有助于在教学过程中取得一些令人满意的效果。
二、讲课
在讲课过程中，我在充分准备的基础上，激发学生对学习的信心，培养他们的学习兴趣，同时注重培养学生的创造力和创新力。我努力营造轻松的课堂氛围，公平对待每一位学生。在温馨的氛围中，促使学生增长知识并提升能力。我特别关注后进生的学习情况，确保他们能感受到我的关心。在课堂提问时，我努力选择能够激发学生思维能力的问题，以促使学生增长知识、提高能力，并激发智力的全面发展，同时综合提高他们的自学和合作能力。
三、批改作业
在批改作业时，我采用面批的形式，细心地发现作业中的不足，并及时提供指导以弥补缺漏，争取让学生取得良好的成绩。
四、课后辅导
课后辅导包括集体辅导和个别辅导两种方式。集体辅导主要解决共*问题，而在业余时间则通过个别辅导解决学生个体存在的问题。
五、评定
通过采用新颖的评定方式，我对学生进行评定，验证了他们的能力。同时，通过评星活动进行学生间的评比，激发了学生的竞争意识，促使他们更加积极地参与学习。
突出自己的最大的优点3
首先，制作简历时强调个人成就至关重要，旨在更好地推销自己。这些成就不仅是对过去工作的认可，也是展示个人能力和价值的关键。在个人简历中，突出成就部分十分重要，应置于显眼位置，以便招聘人员一目了然，起到更好的推销效果。
许多毕业生在选择个人简历时会采用模板，以使简历更加规范化。然而，展示个人优点时也需要注意一些方面。在这方面取得更好效果至关重要。
写简历时，应尽量展示自己的多个优点，使其显得全面。除了适应能力，沟通能力等特点外，也应注重逻辑顺序，突出最大的优势。最好将最突出的特点放在开头。此外，在强调个人成就时，最好提供相关附页，如证书复印件，以更好地说明自己的成就。
优秀的个人简历是通往成功的第一步。许多企业十分重视企业文化等方面，因此在制作个人简历时，不要忘记向招聘人员展示对企业文化的了解和认同。这将大大增加成功的机会。
以改革课程结构为突破口 把素质教育落到实处4
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素质教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）既是人的自我发展需要，也是教育发展与国民经济社会进步的必然要求。推动素质教育已成为全球潮流。在我国，加快社会主义现代化建设步伐的关键在于提高全民素质，因此全面推行素质教育势在必行。
实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程，需要教师、学生和家长更新教育观念，克服应试教育观念的惯*，并达成共识。同时，需要*部门完善教育评价体系，改革招生考试及劳动人事制度，创造适宜素质教育的社会环境等。
然而，并不意味着一个地区或学校只能等待“万事俱备”方可实施素质教育。相反，素质教育重在实践。每所学校和每位教师都应勇于探索、敢于实践。那么，如何在学校层面实施素质教育呢？我认为关键在于优化课程结构，才能真正落实素质教育的目标。
具体来说：
一、优化课程结构的依据
课程设置应当根据教育的目标、方针和培养目标确定，因为只有通过课程，教育的目标才能得以实现。因此，每种类型的教育都需要相应的课程体系来支持其目标的达成。
我国长期以来采用的是单一的必修课程体系。虽然这种体系在整顿和建立教学秩序方面有其优势，但在执行过程中，其局限*也日益显现：在人才培养方面，过于强调共*而忽视个*，导致培养出“标准化”的学生，不利于个*化发展；在课程结构方面，过分依赖必修课程，未能赋予选修课和活动课程应有的地位；在学科内容方面，偏重理论知识，忽略实践能力的培养。
这些局限*表明，为了真正实现素质教育，必须从优化课程结构入手，确保每位学生能够得到全面发展。
中学教育的实习总结5
在这次的实习中，我随同实习小组来到了万江第二中学，在报到前，我们进行了每人三个课时的试讲。大家都做好了充分的心理准备和教学准备。我的实习任务主要分为三个方面：语文教学、班主任工作和调查活动。
在班主任工作中，可以简单地说就是成为学生们的跟班人员。我参与学生的早读、*场活动、午休和晚自习，比他们早到校、晚离校，扮演着一位监督员的角*。我负责管理整个班级的纪律。一个班级可能会出现各种问题，有时候问题的复杂程度令人难以置信，例如，即使是一群看似调皮的初一学生，他们的情感问题可能会演变成五角恋的复杂关系。情书可能会藏在作业本里，学生们也许会玩一些我们无法想象的游戏。然而，恋爱并不是解决问题的途径。我们需要教导他们成熟的标志是什么——学会对自己的行为负责。除了处理他们的情感问题外，还可能会发生打架事件。我曾在监考数学测验时，旁边的办公室正在处理学生之间的打架事件。班级内的消息传得很快，大家都对涉事学生非常关心。通过了解事情的真相，我知道我的学生并不是故意惹事的。他们的周记中都写着：“在实习老师来的这段时间内，我一定要表现得很好。”我还主持了一次班会，在开场时提出了一个问题给同学们思考：“十年后，我想成为什么样的人？”我们运用大学里学到的生涯规划知识，结合他们一个多月来的综合成绩进行了讨论，探讨了要实现十年后的梦想，现在需要做些什么。我们逐渐缩短了时间跨度，最终大家都为自己设定了一个目标：“在期中考试中取得进步。”班会结束后，我把这些目标整理出来贴在教室的墙上以激励他们。我非常感谢我的指导班主任，因为她对我们非常信任，把工作交给了我们。也感谢她在一旁指导我们如何了解学生，如何进行班主任工作。她在实习的第一天就告诉我们：“我没有什么要保留的，班主任工作就是这样细碎和平凡，只要把这些做好，你就是一个合格的班主任。我知道的，我想到的，我都会告诉你们，因为你们跟着我学，我就要确保你们学到东西。”
中学教育实习个人总结6
教育实习是迈向教师职业的重要阶段，其经历对未来的教学工作具有深远的指导作用。在本次实习中，我不仅完成了自己的实习任务，还担任了实*组长的职务。实习过程中的各种经历给我留下了深刻的印象，为了记录每一次的感悟和收获，我坚持每天写实习日记，最终完成了六万字的实习日记，它见证了整个实习过程。
在教学实习方面，我参与了39节教师课，包括教学指导老师的课程、一年级张益*老师的课程以及校级公开课。我设计了12个课时的教学内容，并完成了41节课的授课。此外，我参加了一次区级教研课和一次监考。在班主任工作方面，我基本达到了学校的“七到位”要求，成功完成了主题班会“追逐梦想——让优秀成为习惯”，并在课余时间对个别同学进行了个别辅导，一些学生取得了显著进步。
在教研工作方面，我完成了初三7班的学习情况调查，为主题班会的召开提供了基础素材。作为实*组长，我成功地与学校进行了沟通，协调了小组关系，注重维护北师大的荣誉，为实习工作的顺利结束付出了努力。此外，我还根据学习实际情况完成了一些临时任务，如参与运动会裁判、协助领导完成相关任务等。
然而，任何事物都难以做到十全十美，我在本次实习中也遇到了一些遗憾。首先，由于教学实习任务较重，我在班主任实习方面投入的时间和精力相对不足。其次，在教学过程中，我的语速较快，且普通话发音不够标准，这仍然需要进一步改进。最后，作为实*组长，有些工作没有做到位，给学校带来了一些麻烦。
尽管教育实习已经结束，但这只是新的开始。现在和将来，我将认真总结实习经验，将所学应用于未来的工作中，秉持“学为人师，行为世范”的校训精神，不断努力成为一位更优秀的“教育家”。
出纳年度总结与计划7
一、加强团队建设，充分发挥财务职能部门的作用 作为财务部的一员，我们不仅需严格执行财务出纳的职责，还要负责财务管理制度的组织与实施。我们要保持严谨与廉洁的工作作风，注重细节，对条线人员进行积极引导，形成上下协调的工作模式，解决问题并促进团队协作。通过学习先进经验，举办竞赛活动，增强团队的凝聚力，并在坚持原则的同时，确保“三个满意”和“两个放心”：即客户满意、员工满意、各部门主管满意，以及集团银行领导、银行高层领导的放心。
三、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依据 合理且高效的财务分析方法是提升银行管理和决策水平的关键。我们将借鉴沈科学的经验、向车间老师傅学习、参考书本，通过对银行成本、保本点、规模效益、销售定价等方面的量化分析，结合银行总体战略，为决策和管理提供有力的财务支持。
四、加强应收款催收管理力度，控制好库存参考与产品，提高资金的运行质量，合理控制资金的使用 资金如同血液般重要，银行特点是销售批量大，资金筹集是财务的重要职能。我们需在应收款和库存管理上加强控制，压缩库存，合理生产，精确管理资金流动。在资金紧张的情况下，财务部将重点跟踪采购和产成品的资金运作，确保资金使用的合理*和高效*。
实际重点突出-小学五年级作文指导课《记一次游览活动》教例评析8
突出教学重点的作文指导课《记一次游览活动》教例评析
韦先初
柳江县百朋中心校
教学例案
作文内容：
参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。
教学目标：
1. 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
2. 培养学生的观察表达能力，有条理地记述一次游览活动，并能具体形象地描绘景物的静态和动态美。
教学准备：
要求细心观察周围的景物，做好观察记录。
教学时间：
一课时。
教学步骤：
一、教师课前谈话，激发情趣。
二、命题立意，理清线索。
1. 命题： 《春游酒壶山》
2. 写作目的： 赞美祖国大好河山。
3. 线索："游"
三、围绕中心，讨论选材。
重点讨论铁路边、河岸、山脚、山腰、山顶能表现文章中心的景物。
四、突出重点，研究“静”“动”。
重点练习如何具体形象地描绘景物的静态（形状、大小、位置、颜*）和动态（活动、变化）。
五、编拟提纲，开始习作。
教学评析
本教例的突出特点如下：
一、教学思路清晰。
从激发兴趣到理清线索、讨论选材、研究"静"和"动"，教学思路循序渐进，脉络清晰。
二、教学重点突出。
明确提出"具体形象地描绘景物的静态和动态美"的教学重点，引导学生关注文章的生动*和感染力。
三、重视素材选择和处理。
引导学生根据游览线索，讨论筛选出能表现文章中心的景物，避免流水账式的叙述。
四、运用多种教学策略。
通过课前谈话、讨论、板书、编拟提纲等策略，帮助学生理清思路、激发兴趣、提高写作水平。