我们学校有几棵裸核桃树，树上结满了洋辣子。我被洋辣子刺得又红又肿，疼得我直流眼泪，我对它充满了愤恨，决定揭开它的神秘之谜。
我捉到一只洋辣子仔细观察，发现它头上有一对形似“大切牙”的上颚，显然它是用这一对“大切牙”切食树叶的。它全身呈黄绿*，布满了毒毛，背上还有两条绿*线条，身体两侧各有七组毒毛，还有12个带毒毛的黑*球簇。
有人问：为什么被洋辣子刺后在皮肤上找不到刺口。我拔下一根毒毛，放在显微镜下观察，发现这根毒毛就像医院用于注射的针头，一旦刺入皮肤，就会钻入肌肤内部，因此人们找不到刺口。
有人问：为什么被洋辣子刺后会感觉一片一片的疼痛。我再次捕捉一只洋辣子，从其身体两侧的七组毒毛中拔下一组，放在显微镜下观察。发现这组毒毛像扎*一样，一旦刺入身体，会有多根刺同时刺入，释放毒液。
还有人问，明明没看见洋辣子，却被刺了，这是为什么呢？
我进行了一次实验。当我捉住洋辣子时，发现其中一只小黑球从洋辣子身上掉落。我突然想到，洋辣子发射的并不是毒毛，而是它身上的小黑球。我将洋辣子放在实验盘中，用大头针轻轻拨动洋辣子身上的小黑球，果然几个小黑球掉落下来。甚至有一次，在进行实验时，洋辣子身上掉落的小黑球竟然刺到了三米外的刘同学。我终于明白，洋辣子发射的不是毒毛，而是它身体上的小黑球。将这些小黑球放在显微镜下观察，发现原来是小刺球，上面有许多小倒刺，刺尖甚锋利。
读过《十万个为什么》一书后，我对毒腺产生了浓厚兴趣，开始对它进行深入研究。解剖洋辣子后，发现其中含有三种物质，白*管状物、绿*块状物和杏黄*液体。我参考郭佳同学的小论文，发现白*管状物便是洋辣子的毒腺。进行实验时，我将白管取出，涂抹在一只蚂蚁身上，四分钟后，蚂蚁全身颤抖，困难地摇摆着爬行。这说明白管就是洋辣子的毒腺。
另外，我剪下洋辣子身上的两个小黑球后，发现它背部绿线变成了蓝*。这又是为什么呢？这些问题留待今后的研究。
小学科普工作计划2
一、指导思想：
我们深入贯彻“三个代表”重要思想，以现代化教育的进程为契机，全面践行科学的教育发展观。我们致力于提高对科学教育重要*的认识，通过这一平台，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学方法，以及培养学生*思考和自主探索的能力和精神。我们的目标是使学生逐步形成科学的世界观、人生观和价值观，掌握观察和理解世界的方法。科技教育将是我们学校的品牌亮点之一。
二、工作要点：
（一）优化组织管理，培养科技骨干教师
科技工作已成为学校的一项特*项目，我们深知这项工作的重要*，更需将理念付诸实践。本学年，学校将进一步加强领导管理工作，建立由党支部、大队部、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，精心组织和推动各项活动，确保取得实效。同时，我们将以科技骨干教师为引领，吸引新教师积极参与，提升学校科技项目的整体实力，促进科技活动更加活跃和有效地开展。
（二）优化环境建设，营造科技氛围
我们将充分发挥校园环境的育人功能，积极打造科技主题的校园环境。通过精心布置，营造出科学普及的氛围，潜移默化地教育和影响学生。我们将设立科技专栏，传播科技知识，使其成为学校科学教育的重要阵地。
（三）开展科技活动，促进科学教育的全面发展
在当今世界，科学技术的飞速发展为生产力发展开辟了广阔前景，深刻影响着社会的各个方面。科技进步与创新已成为推动经济社会发展的关键因素。面对知识更新加快和人才年轻化的趋势，我们肩负着推动科技进步与创新的重要使命。正如同志所说，青年人应当勇于创新，将个人理想与国家发展、民族振兴紧密结合。我们鼓励学生敢于开拓，大胆创新，在前人基础上不断超越，勇攀世界科技高峰。
根据学校全面工作的整体安排，我们将科学教育贯穿于各科教学和各项活动之中，努力将科学教育提升到新的高度。
以下是我们科技活动的重点： A、组织科普知识宣传展览活动，包括学校横幅、橱窗科普图片展、班级黑板报及晨会科普课等，多渠道、多形式地培养师生热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。 B、通过学校远程教室播放科普知识影片。 C、举办学校科普征文比赛，激发学生科技创新潜力。 D、组织绘画、手工制作、航模等项目的比赛，鼓励学生在实践中探索和应用科技知识。
年科普工作计划3
在上一年的基础上，会战街道将在20xx年科普工作中采取更多的新措施。20xx年的科普工作计划如下：
社区科普学校必须设置牌子，建立制度，并有专人负责科普宣传工作，所有活动须有记录。
积极参加街道组织的科普活动，各社区需在年内组织2-3次科普活动，并做好记录。
街道组织2次以上科技培训班，提高科普专（兼）干的业务水平。建立稳定的科普志愿者队伍，在辖区内宣传科普知识。
积极开展科普示范家庭评选活动，每个社区年内新增3户以上科普示范家庭，组织2次大规模科普宣传活动，并利用科普活动室和科普学校向青少年普及科学知识，提高他们的科学素质。对下岗失业人员和农民工进行2次创业及再就业培训，帮助他们掌握生产技能并找到再就业机会。
组织街道及社区干部职工参加科普宣传教育活动，争做学习型组织。社区每季开展1次“科教进社区”活动，利用社区宣传阵地如科普学校和活动室举办科普讲座及活动。
认真完成上级部门交办的各项任务及20xx年街道科技工作目标考核责任项目。
科普工作计划4
20xx年，我社区在办事处党工委、科经办的精心指导与明确任务指引下，始终坚持“贴近居民、贴近生活、贴近实际”的工作原则，全力开展科普宣传活动。居委会不断加强内外建设，不仅提升了团队素质，还树立了良好的社区形象。通过丰富的群众*科普活动，推动了科普工作的全面开展。现根据年度目标，制定如下20xx年工作计划：
一、强化组织体系，夯实科普工作根基
二、加强宣传力度，营造浓厚科普氛围
以社区活动室为主阵地，充分利用宣传橱窗、宣传栏、黑板报及社区中心花园等载体，广泛张贴科普宣传展板、悬挂主题横幅，深入人心地营造出浓厚的科普宣传氛围。通过多角度、多层次的传播，让科普知识融入社区居民的日常生活。
三、组织丰富活动，提升居民科普素养
1. 开展“科普进小组、服务进家庭”咨询义诊活动
围绕“服务居民”的核心，开展包括科普、健康、心理、法律*等方面的咨询服务，帮助居民维修家电，免费发放健康、计生、法律等宣传材料，倡导健康、科学、文明的生活方式，提升居民的生活质量。
2. 举办专题科普知识讲座
根据居民日常需求，重点围绕计生、卫生保健、饮食用*安全等领域，开展系列专题讲座，帮助居民提高生活质量，普及健康生活理念。利用网络平台优势，扩大知识传播，提升整体科普意识。
3. 组织青少年科普活动
利用寒暑假期组织青少年参加科普教育活动，深入普及科学精神、科学思想与科学方法。开展“崇尚科学、反对迷信”的宣传活动，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进他们的科学素养与实践能力的全面提升。
年科普工作计划5
一、指导思想： 深入学习贯彻精神，将其融入学校的科普工作中，以“三个代表”重要思想指导科普工作，依据科协指示精神，切实落实科学发展观。增强新时期科普工作的责任感和自觉*，深入了解群众对科学知识的需求，制定有效措施，转变工作作风，提升科学知识的普及率和科普意识，营造积极的校园科普氛围。
二、工作要求：
进一步完善组织网络，成立科普工作领导小组，发展科普志愿者队伍，将科普意识渗透到全体师生中。学校成立以梁锦堂校长为组长，叶钜明主任为副组长的科普领导小组，成员包括卢晓强、尹柳崧、钟扬波、尹雪斐、徐小玲、吴远仪、林琳、黄校明等科普骨干老师，负责组织落实各项活动，确保取得实效。同时，通过骨干教师的带动，鼓励新教师参与，增强学校科技项目的实力，提高科技活动的活跃度和有效*。根据学校实际情况，将科技活动划分为八个小组，设立组长，明确分工，责任到位。充分挖掘校内科普人才资源，集中精力于学校科普工作。此外，科普工作受到学校领导的高度重视，已纳入学校的工作规划和年度工作计划，占有重要位置。
对科普教师和志愿者进行科普科技教育培训，采取“请进来，走出去”的方式。一方面，创造机会让科普教师和志愿者走出校门，参加各类培训和活动，提升他们的科技水平。另一方面，争取科协领导的支持，邀请科普专家学者到校开展讲座，提高科普队伍的整体水平，更好地服务于学校科普工作。
利用创建全国科技体育传统校的契机，整修科普室和展览厅等宣传教育平台，申请建设科技体育设施设备，广泛宣传科普特*，营造良好的科技氛围，提高学生的科技素养，推进素质教育。
结合学校德育工作，进行科技教育中学生社会公德的课题研究。做好科技教育校本教材的前期准备工作和初稿撰写。
三、常规工作： (一) 常规科普教育工作：
更新和布置校园科技氛围（宣传栏、科普室、展览室等）。[学校指派的负责教师]
撰写科技活动简讯。[科技活动小组组长]
(二) 本学年主要开展的科技教育活动具体安排：[另附]
(三) 科技工作小组人员安排： 组长：梁锦堂 副组长：叶钜明 成员：卢晓强、尹柳崧、罗春明、袁丽仪、谢梅招、钟凤仪、钟扬波、尹雪斐、黎转仪、梁慧芬、徐小玲、吴远仪、黄校明、林琳、黄海霞、康丽、张群
科普作文：作文教学之奇葩──孙寅华科普作文实验与研究6
山东省烟台市毓璜顶小学的孙寅华老师自1999年秋季开始，开展了为期一年多的科普作文教改实验，主要针对四、五年级学生。这一教改试图通过引入科普内容，创新小学作文教学，培养学生的科学精神和科学思维。本文将详细探讨实验背景、*作流程以及实验效果。
实验背景
教改动机
孙寅华老师考虑进行科普作文教改的主要原因有两点：
首先，考虑到创新教育的发展需要。近年来，科学知识的普及和科学精神的弘扬日益受到关注，但小学语文教材中的科技内容相对匮乏。五年级的语文教材中仅有6篇科普课文，作文练习中科普内容更是稀缺。因此，增加科普作文的教学有助于培养学生对科学的兴趣和理解能力，对学科发展具有重要意义。
其次，考虑到现有小学作文教学的弊端。传统的作文教学往往受到题目和材料的限制，导致学生的思维模式单一，语言表达能力受限，甚至出现“编、抄、套”现象。为了改变这种局面，引入科普内容可以丰富作文的题材，使其更具有启发*和实用*，促进学生全面发展。
实施条件
为了确保教改实验的顺利进行，孙老师制定了详细的实施计划：
时间安排：将每周两节课的“自由读写”时间分为演文学作品阅读和科普读物阅读两部分。在每学期，学生还有额外的时间在节假日进行科普读物的自主阅读。此外，每周一次的小作文时间被用来撰写科普作文，每学期约撰写8-10篇科普作文。
读物保证：为了保证实验的进行，学校准备了超过680本的科普读物，平均每名学生可以借阅12本。这些书籍覆盖了多个科学领域，以满足学生不同的科普需求。
*作流程
科普作文的*作流程可以概括为“四步走”：
提出问题：每学期开始时，孙老师鼓励学生根据自己的观察和阅读提出科普方面的问题作为研究课题。通过这一步骤，学生的思维活跃度得以提高，思维空间也逐渐扩展。实验班的学生在本学期共提出了186个具有研究价值的问题，平均每人提出3个以上。
查阅资料：学生在确定研究课题后，进行相关科普知识的资料查阅。这一步骤不仅帮助学生扩展知识面，还培养了他们获取信息和分析信息的能力。
现场观察或实验：为了更好地理解科学现象，部分科普作文会涉及到实地观察或简单的实验*作。这种亲身体验不仅提高了学生的实践能力，也使他们对科学问题有了更深入的理解。
撰写文章：最后一步是将所学所思通过文字表达出来。学生们根据自己的研究和观察，撰写科普作文，展示他们的科学见解和语言表达能力。
实验效果
学术成果：学生们在科普作文撰写方面表现出*，不仅提高了作文水平，还培养了他们的科学兴趣和科学思维能力。
学习兴趣：通过阅读和研究科普文献，学生的学习兴趣得到了有效激发，尤其是对科学知识的探索和实践。
综合能力提升：科普作文的实施不仅增加了学生的科学知识，还锻炼了他们的文字表达能力、逻辑思维能力和实地观察能力。
总之，烟台市毓璜顶小学孙寅华老师的科普作文教改实验为小学作文教学的创新提供了有益的探索和实践。通过引入科普内容，不仅丰富了教学内容，还为学生的全面发展打下了良好的基础。
年科普工作计划7
一、完善社区教育工作机制 1、加强社区教育委员会建设，由街道办事处主任、分管主任及各科室主任组成，建立以街道社区教育为主、社区居委会为分校的培训网络。 2、健全社区教育评估、管理制度，包括指导教师管理、学习型组织评比、经费及档案管理，以及社区教育活动准入制度，实现规范化和制度化。
二、发挥社区教育优势，挖掘和推广成果 1、依托"九校一室"（社区党校、市民学校等），开展各类教育培训活动，提高居民文化素质。 2、利用街科技园区，开展科普教育，提升居民素质，特别是特殊人群的科普教育，确保受教育居民率超过80%。 3、加强由离退休老干部、老教师等组成的志愿者队伍管理，发挥其教育优势，展示街道教育特*和成果。
三、营造终身学习氛围，创建学习型组织 1、认识创建学习型组织的重要*，促进学习型街道和社区的形成。 2、推进社区教育队伍建设，通过多内容、多形式的教育培训活动，提升学习意识，并做好学习型组织的评选工作。
四、整合资源，共建教育平台 1、将街道社区教育工作与机关、学校、医院及企事业单位结合，协调发展，实现资源共享和合作共赢。 2、规范社区教育基地建设，提高培训质量和管理水平，确保公共教育资源向社区开放，并根据需求制定教学计划。
五、加强社区教育理论研究 1、组建社区教育理论研究小组，深入调研并撰写相关论文。 2、加强信息化建设，建立社区教育工作网络，提高整体水平。
年科普工作计划8
一、宣传工作 1、贯彻学习《中华*共和国科学技术普及法》、《中华*共和国宪法》等法规，定期更换科普板报及科普画廊。 2、结合社区实际，利用宣传月和宣传日开展科普知识活动，提升居民科学意识。
二、青少年科技活动站工作 青少年是国家的未来和主力*，开展科技活动是社区科普工作的重点。计划如下： 1、组织吸引力大、影响广泛的活动，如数、理、化兴趣小组、爱迪生班及各类竞赛。 2、开设电工、家电维修、种植、编织等技能班，帮助青少年掌握基本劳动技能和生活科学知识。 3、开展新知识、新技术、新学说的讲解、演示、阅读、讨论、参观等活动，拓宽青少年视野，增强科技意识。
四、其他工作 1、按时参加上级组织的科教文化会议及业务培训。 2、创建“科普之家”并推荐“优秀科普之家”。 3、及时报送科普活动信息。
贯彻“科学技术是第一生产力”思想，实施科教兴区战略，促进社区科学服务发展，提高廉政教育，推动科学技术和经济建设，确保科普工作取得更好成绩。
关于描写普陀山景*的小学生作文-游普陀山9
我们家族有着一项古老的传统，每年都会由爷爷奶奶带领全家前往普陀山，向佛祖祈福。这里风景如画，山清水秀，吸引了众多虔诚的善男信女前来朝拜。古*古香的普陀山充满了许多名胜古迹，其中让我印象最为深刻的就是大雄宝殿。
走进宝殿，金碧辉煌的景象映入眼帘。我目不转睛地凝视着那座金身大肚弥勒佛，他正捧腹大笑，旁边的四大天王气势磅礴，栩栩如生。其中一位手持利剑，脚踏东北虎，另外几位则分别手持琴、伞、绳，据说象征着“风调雨顺”。我又被金光闪闪的金身罗汉吸引，他们神态各异，栩栩如生。济公、千手观音等菩萨造型优美，栩栩如生，仿佛具有生命一般。
爸爸妈妈、爷爷奶奶也在虔诚地烧香、拜佛。我仿效他们，双手合十，默默祈祷：愿爸爸妈妈、爷爷奶奶身体健康，自己能够学业进步。
当我们全家走出殿门时，我不禁回头望了一眼香烟缭绕的殿内景象，心中默默祈愿，希望这个祈福的圣地能够给人们带来福祉。
科普书的读后感10
环保读后感
《善待家园》这本书让我获益匪浅。书中阐述了如何保护地球，以及当前我们面临的严峻灾难。
人类赖以生存的六大主要资源是：淡水、森林、土地、生物多样*、矿产和化石燃料（煤炭、石油和天然气）。其中，空气至关重要。尽管人类可以数天不进食或不喝水，但如果五分钟不呼吸空气，就会死亡。这一鲜明的对比凸显了空气对我们的极端重要*。
然而，如今工厂排放的废气严重污染了空气，汽车尾气中的二氧化碳和二氧化硫也让城市上空乌烟瘴气，原本的蓝天变成了“灰天”。因此，我建议在工厂烟囱上安装烟囱过滤器，将排放的烟雾转化为可释放的氧气和可降解为燃料的二氧化碳。我还建议在汽车排气管上安装类似的过滤器，这样即可消除废气和尾气的毒*和污染。希望我的建议得以实现。
人们常说：“一定要保护地球生态平衡！”但往往知易行难。如今，生态极度失衡，环境污染日益严重。例如，节日期间燃放的鞭*造成了噪声污染，温州的温瑞塘河也变得又黑又臭。湖面上漂浮着一次*泡沫碗和塑料袋，仿佛无数“白船”在湖中嬉戏。饭店中大量使用的一次*筷子砍伐了无数参天大树。如果不加以制止，我国的森林恐将变成荒漠……这些可怕的灾难都是我们亲手造成的！
除了上述问题，电力对我们也至关重要。一度电可以：
用吸尘器清洁房间 5 次
点亮 25 瓦灯泡 40 小时
使家用电*箱运行 36 小时
使空调运行 1.5 小时
使电风扇运行 15 小时
烧开 8 千克水
可见，电在我们的生活中不可或缺，因此我们必须合理利用电能，杜绝浪费。
目前，全球数万种动物濒临灭绝。扬子鳄就是一个很好的例子。由于猎人们觊觎鳄鱼皮，大量捕杀扬子鳄，导致世界上现存的扬子鳄数量寥寥无几。当然，其他珍稀的国家级保护动物（如老虎、穿山甲、豹子等）也未能逃脱贪婪者的魔掌。
拯救我们的地球，拯救我们的家园吧！千万不要让蔚蓝的天空、碧绿的江河湖海、茂密的森林成为回忆，千万不要让月球成为第二个地球！
《昆虫记》读后感
当我继续阅读《昆虫记》时，我钦佩法布尔对毛虫旅行的细致观察，惊叹他无畏危险捕捉黄蜂，赞赏他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断出高鼻蜂毒针的作用时间和效果，萤火虫的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联系方式……一旦实验失败，他会收集数据，分析原因，然后立即设计下一次实验。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感受到了“科学精神”及其博大精深的内涵。
昆虫学家法布尔以人*关怀虫*，历经千辛万苦写出了传世巨著《昆虫记》，为人类留下了一座蕴含知识、趣味、美感和思想的散文宝库。其行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女*碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
我钦佩法布尔为探索大自然而付出的精神。通过这本书，我感受到昆虫与环境之间的密切联系，也领略了作者的独具匠心和细致入微的观察。《昆虫记》开阔了我的眼界，让我看待问题的角度不同，理解问题的深度也远超从前。我认为《昆虫记》是值得一生阅读的好书。无论是谁，只要认真阅读它，用心体会，一定可以收获更多知识和感悟。