海伦因一场疾病失去了听觉和视觉。然而，她并没有轻易放弃，而是坚持不懈地学习文学，展现出了持之以恒的毅力，仿若滴水穿石。在她的老师、父母以及社会各界人士的帮助、理解和支持下，她最终成功地从哈佛大学地德克里夫学院毕业。随后，她不断创作、演讲，广受人们好评，最终成为了人类永恒的骄傲。
她曾说：“身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说我从未怨天尤人或感到沮丧过，但我更明白这样的心情于事无补。因此，我总是竭力控制自己，不让思绪陷入消极情绪的泥沼。”正是凭借这种精神，她将残疾者引领进了灿烂辉煌的文学殿堂。而那些沉湎于绝望、怨天尤人、寻求解脱之人，只会在痛苦中草草度过一生。
只有像海伦一样的残障者，才能更加珍惜光明、听觉、行走的机会……然而，在身心健全的人们中，却常常忽视了这些。他们没有善加利用当下所拥有的，而在失去之后才悔之晚矣。一切美好之物皆如此，只有在失去后才意识到其珍贵。我们应该珍惜并充分利用所拥有的，不要虚度一生。我们应该向残障者学习，向海伦学习，懂得珍惜方能活得更有意义。
让我们珍惜一切美好，只有如此，悲伤、怨恨，才能被从这美好的星球上扫除。
假如给我三天光明简介2
总结归纳精选（1）： 《假如给我三天光明》简介 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传，详细讲述了她勇敢奋斗的历程。
总结归纳精选（2）： 《假如给我三天光明》简介 《假如给我三天光明》是一部伟大的励志书，被誉为世界上“无与伦比的杰作”。本书主要描绘了聋盲人海伦·凯勒的生活。起初，海伦对生活失望，情绪暴躁，经常发脾气，但在老师安妮·沙莉文的帮助下，她重新找到了生活的希望和*。海伦在沙莉文老师耐心的指导下学会了阅读，认识了许多文字，也体会到了周围的爱。随着时间流逝，海伦在老师和家人的陪伴下，体验了许多新奇的事物，如与家人共度圣诞、感受大海的拥抱以及欣赏四季的变化。她在求学过程中遇到了许多困难，但因坚韧不拔的精神，她学会了说话和写作。最终，她以优异的成绩进入哈佛大学，掌握了多国语言，尽管她在大学时期也面临生理上的挑战，如课业负担过重和悲伤的家庭损失。书中还记录了她与伟人如马克·吐温的相遇，以及她的慈善活动。
总结归纳精选（3）： 《假如给我三天光明》简介 《假如给我三天光明》是由著名作家海伦·凯勒撰写的自传。书中生动描绘了她的一生，展示了她的奇迹经历、坚韧精神和爱心等。海伦·凯勒在书中讲述了她成为聋盲后的生活。一开始，她对生活感到失望，情绪低落，经常发脾气，但在安妮·沙莉文老师的引导下，她重新找到了生活的希望和热情。海伦通过沙莉文老师的耐心教导学会了阅读和认知文字，也体验到了身边的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪伴下，探索了许多新事物，如过圣诞节、感受大海的拥抱以及体验四季的变迁。在她的求学生涯中，尽管面临重重困难，她也结识了许多朋友。通过坚韧不拔的精神，她学会了说话和写作。尽管途中有不愉快的经历，她从未放弃。最终，她顺利完成大学学业，进入哈佛大学，掌握了多国语言。然而，她在大学毕业后也经历了母亲去世等悲伤事故。书中还详述了她与伟人如爱迪生、马克·吐温的相遇，以及她的慈善活动。
希望这些修正能更好地呈现你想要表达的内容！
《假如给我三天光明》教案3
教学目标：
分析本文丰富细腻的心理描写。
结合文章内容，培养学生的联想和想象能力。
学习作者的精神，拓展个人对生活的认识。
教学过程：
导入：
朗读《我生活的故事》中关于“水”的片段。
从正常人的角度体会残疾人的感受，并进行讨论。
默读课文：
比较海伦·凯勒作为残疾人的细腻感受和我们作为健康人的体验，发现其中的差异。
探究海伦·凯勒精神力量的来源。
浅析课文：
深入理解作者的叙述，引导学生领略其丰富的思想内涵。
分析海伦·凯勒的精神力量源泉：珍爱生命、战胜困难、善待生命等。
作业：
找出一句话，解释为何触动了你。
课外阅读《语文读本》其他片断或《我的生活故事》。
第二课时：
导入： 学生分享上节课中触动他们最深的句子，谈谈自己的感受。
交流：
教师示范分享触动自己的句子，并表达自己的感悟。
学生交流，教师根据学生情况调整。
小结： 总结学生交流内容，强调珍爱生命、战胜困难、善待生命的精神。
联想、想象训练：
要求学生谈论自己最渴望的愿望，借鉴海伦·凯勒的精神。
学生展开联想和想象，分享个人愿望，并强调保持信心和努力。
作业： 在作业本上记录与同学交流的内容。
假如给我三天光明4
题目《假若给我三天光明》引发了无数遐想。这位名叫海伦的盲者，在获得三天光明后，会做什么？
*尚未揭晓，但书中的每一篇章都令人印象深刻。幼年的海伦，是一个聪慧活泼的女孩，六个月便能简单对话，周岁即会走路，比同龄人更懂事好学。
然而，幸福的时光转瞬即逝。一场高烧将她带入黑暗、寂静和无声的世界。曾是人生必需的听力、视力和言语能力，从此离她而去。对于常人而言，失去这三者无异于失去了生命的乐趣。
如果是你，拥有三天光明，你会怎么做？自暴自弃，还是绝地反击？海伦做出了相反的选择。她度过了88个春秋，其中87年在无光、无声、无语的孤独中度过。
更令人惊叹的是，这位身兼盲、聋、哑三重的女子，却从美国哈佛大学毕业。这非凡的成就离不开她的坚持不懈。
与海伦相比，我们自愧不如。她凭借一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战，用炽热的爱拥抱世界，用顽强的毅力战胜困难，最终打开心灵的眼睛，重获希望。她将慈爱之手伸向全世界，照亮了无数人的生命。
海伦从一个盲聋女孩成长为世界文明的作家，其历程充满坎坷，但她永不退缩。如果一个有缺陷的人都能做到，那么我们没有理由自卑。
有些同学觉得自己笨，但其实每个人都是平等的。天才与笨蛋的界限在于是否拥有学习的决心和坚持的毅力。人生道路崎岖坎坷，需要信心和毅力才能踩在脚下，登上成功之路。
我们每个人都在描绘自己的画卷，只有奋斗，只有自强不息，才能让我们的生活*彩斑斓，光耀夺目。
家长感想：
海伦是真正的伟人，在难以忍受的痛苦中坚强生存，取得了惊人的成就。现在的孩子条件优越，却不好好读书，真是辜负了父母和老师的期望。
作为家长，我们只希望孩子健康快乐，好好学习，将来有一个好的未来。我们应该向海伦学习，做个坚强的人。
假如我三天光明读后感5
著名作家马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”我对海伦·凯勒早有耳闻。正巧，今年暑假学校布置了名人自传的读后感，我毫不犹豫地选择了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书。
这本书讲述了海伦·凯勒的一生，我认为更恰当的说法是她的日记。在一岁半时，她被疾病夺去了视觉和听觉。但她并没有灰心，在苏立文老师的教导帮助下，学会了英、法、德、拉丁语和希腊语这五种文字，并以优异的成绩毕业于拉德克利夫学院。海伦·凯勒还写过许多书，比如《迹缔造者》、《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》和《我黑暗中的光明》。
通过阅读这本书，我学到了两个道理：一是要保持乐观向上的良好心态。就像海伦在巨大的打击和困难面前，没有灰心，而是以乐观向上的态度去面对，使自己获得信心。古时有个小故事也说明了这一点。两个成绩相当的秀才要去首都考试，晚上赶路时遇上了丧队，与棺材擦肩而过。前面的一个秀才十分担心，觉得这不是一个好兆头。而后面的一个秀才想：棺材棺材，有官又有财。结果后面的秀才考中了状元，而前面的没考上。这个故事更说明了乐观向上的良好心态是成功的重要因素之一。
海伦还细腻地描绘了许多自然景*，这很难让人想到是出自一位盲人之手。她描写过很多地方，比如郊外、森林、河流，甚至是荷塘的荷花。为什么一位盲人能做到如此地步呢？我想，海伦一定是靠内心去感受。因此她写的文章都很生动。这就是我从书中学到的第二个知识：竭尽全力去做一件事情。
在教工运动会期间，为了消磨时间，我拿了一本《假如给我三天光明》去看。这本书我早就开始看了，具体何时开始已经记不清了。是在一堂有关这本书的班级读书课后购买的。并非因为上课效果好，反而是觉得上得不够好，于是买来看看是否能更好地理解。没想到看了几章之后，又买了别的书，于是就随着这些新书一起堆在那里，对待这些书都一视同仁。
运动会上，一位同事看到我在看这本书，笑着说：“这本书我初中就看过了。”我不禁意识到，现在看的书实际上是在“补习”，许多书应该在我的学生时代就看过了。但是那时为什么没有人向我推荐呢？或许即使有人推荐我也不会去看，可能是因为那时我对阅读没有兴趣吧。
这几天一直在“补习”这本书。刚开始阅读时，看到海伦幼年时艰苦学习的情景，感动不已。但随着阅读的进行，这种感动逐渐淡化了，因为在海伦身上发生过太多类似的事情，久而久之就变得司空见惯了。更让我感到惊讶的是，我几乎忘记了海伦是一个又聋又瞎的人，仿佛她只是一个普通人，以至于不得不在读到差不多结尾时提醒自己：海伦可是一个残障人士啊！
《假如给我三天光明》读书心得体会800字6
最近，我阅读了海伦·凯勒的传记《假如给我三天光明》，感触颇深。
《假如给我三天光明》讲述了又盲又聋的海伦·凯勒跌宕起伏的一生，以及她坚韧不拔的心路历程。虽然她仅有短短十九个月的视力和听力，但在安妮·沙利文老师的悉心教导和亲友的关怀下，海伦克服了难以想象的重重困难，顺利完成哈佛大学的学业，并以优异的成绩获得学士学位。她一生致力于残障人士的事业，四处募捐改善他们的生活环境，并为他们创造受教育的机会。海伦曾前往世界各地，为残障人士加油鼓劲，最终成为一名杰出的慈善家、演讲家和教育家。
虽然海伦的世界只有黑暗、寂静和无声的孤独，但她却顽强地怀揣着希望，认为如果给她三天光明：
第一天：她要透过窗户见证那些鼓励她、温暖她、感动她的人们。
第二天：她要看黎明破晓，见证黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天：她要在日常生活中度过，感受人们为生活奔波的喜怒哀乐。
一位哲学家曾说：“真正的勇敢不在于强健的体魄，而在于不屈不挠的精神。”这句话正是海伦的真实写照。海伦凭着坚强不屈的精神，在逆境中崛起，*了“身残志不残”的道理。
作为新一代大学生，我们拥有优越的生活和学习条件，但有时却缺乏毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、面对困难时，不要退缩，要积极寻找解决办法。克服困难的过程，就是我们成长的过程。
二、认真对待每一件事。每天坚持做该做的事情，把每一件事都做到最好，虽然很难，但只要持之以恒，不断提高，就能在平凡中创造不平凡。
三、保持乐观向上的心态。海伦面对重大的打击和困难，没有怨天尤人，而是勇敢面对，坚强生活。
老师点评：
海伦的《假如给我三天光明》是一部值得品读的名著，它教会我们珍惜时光，珍惜美好的生活。虽然小学生可能无法完全理解书中的深刻内涵，但通过阅读，可以慢慢体会到书中的精神，学会珍惜时光，珍惜自己创造的每一天。加油，相信你们一定会成功！