你喜欢表演吗？你知道表演的趣味吗？我不仅喜欢表演，也了解其中的乐趣。每个人的感受不同，有人觉得表演很有趣，但也有些人觉得很枯燥；有人感到愉快，但也有人觉得无聊。表演就像是将真实场景呈现出来，并表达出自己的感受一样，只要做到这些就足够了。
有一天，在语文作业中提到了“格林童话”，于是老师决定让我们每组选一则格林童话进行表演。老师还说：“男生可以扮演女生，女生也可以扮演男生，当然还可以扮演同*角*。另外，可以准备道具，换衣服、化妆，让所扮演的角*更加突出！”当时我其实有点犹豫，但在排练过程中，我似乎发现表演变得越来越有趣了，所以每次下课我都迫不及待地想和同学一起排练。我就这样被表演所吸引了。再加上我有一些表演天赋，所以得到的分数也相当不错，这更加让我喜欢上了表演！
每当我观看电影或卡通时，我总是把片中的角*当成自己，仿佛真的置身于其中。无论是凶恶的角*、善良的角*、可怜的角*还是搞笑的角*，我都喜欢（只要能够表演，我愿意扮演任何角*）。如果还有机会表演，我一定会珍惜这宝贵的时光，尽力发挥出最好的表现，让大家见识一下！
我爱我的家乡演讲稿2
我爱石窑，它承载着丰富的历史与神秘的传说，就像一首壮丽的史诗，述说着昔日土家儿女的爱恨情仇，沉淀了岁月的厚重，描绘着时代的变迁。唢呐队、花锣鼓队、摆手舞队、板凳龙队，它们的震撼声音回荡在山谷间，背着花篮、拉着马儿、骡儿，一派热闹景象，仿佛是时光倒流，将我们带回了那个欢乐的年代。竹莲舞力量十足，摆手舞节奏明快，傩戏古雅典雅，采茶歌舞颂扬着时代的新风和山寨的变迁，街头尽是欢歌笑语。
我热爱石窑，它虽然简朴原始，却蕴含着丰富多彩的傩愿戏，“姜女不到愿不了，姜女一到愿全消”，这“九板十三腔”的表演形式，充满了浓郁的乡音和乡情，民间小调的板腔化，仿佛是石窑文化的活化石，一直传承至今。
石窑有着万年的历史积淀，才有着万年灵魂的回响，有着漫长岁月的积累，才有了今日家乡的蓬勃发展。像早春的惊雷般，荆楚大地振奋，战鼓催人心潮澎湃，石窑*奋勇前行。依托优越的自然环境和丰富的资源，石窑经济蓬勃发展，烟叶、魔芋、牲猪、*材、反季节蔬菜等支柱产业和打工经济成为了推动石窑经济发展的引擎。
大江东去，风正一帆悬！石窑啊，我的家乡，你的风姿令我向往，你的历史令我陶醉，你的未来令我憧憬！让我们一起飞翔吧，石窑！超越自我，石窑！我的演讲到此结束，感谢大家！
故事表演3
在教授《三只蝴蝶》这篇故事时，我设计了故事表演环节。发现中班幼儿对角*扮演充满热情，尤其是张翼小朋友，表现得尤为兴奋。活动结束后，她仍意犹未尽。
为满足她的需求，我在区域活动表演区提供了道具和头饰。张翼小朋友率先戴上最喜欢的红*蝴蝶头饰。然而，其他小朋友似乎对扮演表演不再感兴趣，或被新投放的材料吸引。最终，只有张翼小朋友和另一名幼儿参与，且后者停留时间很短。
张翼小朋友感到失望，自言自语道：“你们不演，我一个人演”。于是，她一人分饰多角，一会儿扮演红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶，一会儿扮演红花、黄花、白花，不断更换头饰。由于头饰缠绕，她手忙脚乱，小脸涨得通红，叙述故事时也频频中断。可见，她的兴致逐渐低落，最终依依不舍地离开。
第二天，我在表演区备齐了印有红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶以及红花、黄花、白花的硬纸板、竹片、回形针、两面胶、浆糊和装有沙子的脸盆。活动一开始，张翼小朋友就迫不及待地走过去。这次，还有几名幼儿围拢过来，对桌上的物品议论纷纷。
张翼小朋友思考片刻后提出：“我们可以把硬纸板粘在竹片上，这样就能拿着玩了”。其他小朋友表示赞同，他们开始动手*作。有的用浆糊粘贴，有的用两面胶，有的用回形针。最后，他们发现回形针最方便牢固。很快，红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶，红花、黄花、白花都飞上了竹片。孩子们举着它们欢快地蹦跳。
此时，张翼小朋友发现了一旁的大脸盆，高兴地叫道：“我们可以把三朵花种在里面，把三只蝴蝶拿着，这样我就可以一个人表演了”。她立即将红花、黄花、白花插在沙子里，并绘声绘*地讲述起故事。蝴蝶在她手中上下翻飞，时而飞到这里，时而飞到那里。从她开心的表情中，可以看出她的需要得到了满足。
通过这次经历，我深刻体会到儿童的发展离不开适宜的环境和积极主动的活动。教师应善于观察幼儿的反应，敏锐地捕捉他们的兴趣点，了解他们的发展需求。提供合适的环境条件和材料，激发他们的兴趣和求知欲，为他们展现自我创造宽松的空间，给予他们自我发展的机会，让他们的需要得到充分满足，从而最大程度地促进他们的发展。
精彩的表演作文4
世界一流的太阳马戏再次光临上海！四年前，他们在上海科技馆旁演出了《神秘人》，我当时还年幼，对那个剧目已经没有什么印象了。这一次，怀着极大的期待，我强烈要求妈妈在周五晚上带我去文化中心欣赏了他们的经典剧目《艺界人生》。
妈妈告诉我，《艺界人生》旨在展现大城市生活的多样*。剧中的关键人物是一位长生不老的男爵，身穿黑白条纹斗篷，戴着红*长手套，他是观众的向导，引领大家遨游于整个魔幻世界。
一踏入剧场，我立刻发现太阳马戏与普通马戏的独特之处：昏暗的舞台灯光、艳丽的演出服装、震撼人心的现场演奏，没有动物，更没有传统的“马戏”元素！这完全颠覆了我对马戏的传统印象。我在心里疑惑这样的马戏是否好看。然而，出乎意料的是，整整两个多小时，我目不转睛地欣赏着，随着剧情的发展而悲喜交加。
演出融合了多种不同风格：芭蕾、歌剧、摇滚、体*、街头表演、观众互动等，包含了球技、耍绳、秋千、爬杆、自行车、空中飞人以及挑战身体极限的柔术等高难度杂技。
“太棒了！太精彩了！”演出结束后，我激动地拉着妈妈喊道，“下次他们再来上海演出，我一定还要去看！”
看马戏表演5
除夕前的一个下午，我们全家聚在一起观赏了太阳马戏团的表演。太阳马戏团起源于加拿大魁北克省旁的一个小镇，成立于八十年代，起初是由街头艺人组成的。他们以表演各种杂技、踩高跷、喷火等节目而闻名。如今，太阳马戏团的成员来自世界各地，其中一些甚至是奥运会的体*选手！他们的演出足迹遍布五大洲，二百多个城市，共有八千万人观看过他们的表演。
当我们踏入表演场地时，首先映入眼帘的是壮观的白*大帐篷，上面挂满了各国国旗，在风中猎猎飘扬。一进帐篷，就看到满眼都是太阳马戏团的海报，吸引着我的目光。
表演即将开始，观众们纷纷入座，我们也随之坐定，静待表演的开始。灯光逐渐变暗，一群手持乐器的小丑从后台走出，边行边玩着手中的乐器，甚至还把一个观众逗得笑声连连。接着，一位身着华丽服饰的表演者登上舞台，手持五个铁环，她巧妙地将一个铁环从脚上扣到头上，转瞬间，五个铁环就如魔术般出现在她身上。全场观众为之欢呼鼓掌。紧接着，一群身着俄罗斯服装的表演者走上舞台，手持平衡木，其中一人站上木头，由两位伙伴合力抬起，他在木头上做出了高难度的动作，而后再次回到木头上，这一切都展现出了极高的技艺和平衡能力。观众们纷纷报以热烈的掌声，回报这些表演者的精彩表演。
随着灯光渐渐变亮，表演者们依次谢幕，整场演出圆满结束。离开时，我们都满心欢喜，带着快乐的心情回家。
我爱妈妈幼儿演讲稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我深深地爱着我的妈妈，她是我生命中最伟大的人。每一天，她都默默地为我付出着，送我上学、接我放学，还细心地洗衣服。妈妈用自己的双手为我们做饭，她的付出是无私而深沉的。
记得有一天，我决定给妈妈洗手。我带着一颗兴奋的心，准备好了一切，将洗手间布置得整洁而温馨。我用心选了一片粉红*的肥皂花，让妈妈感受到我的爱意。当我轻轻为妈妈洗手时，看着她的手在花瓣和清水的轻柔触摸下变得更加娇嫩，我心里充满了满足和感激。
我喜欢和妈妈一起度过每一个美好的时刻，无论是在春天采摘野菜，还是在超市里学习健康饮食的重要*。妈妈不仅严格要求着我，还给予我无条件的关爱和支持。她总是在我考试后认真检查我的试卷，帮助我找到并改正错误。即使在超市里，她也不忘教育我正确的饮食观念，为我着想。
妈妈的爱是无私的，是深沉的，是永恒的。她的付出让我感受到了爱的温暖和力量。我深深地爱着妈妈，我会用我的行动来回报她对我的无私关怀和爱意。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的妈妈是一个勤劳、关爱、严格的母亲，她为我付出了很多很多。每一次考试结束，妈妈都会仔细检查我的试卷，耐心为我讲解错题，直到我完全掌握。即使在超市，她也会教导我健康饮食的重要*，这让我深刻理解到她对我的用心良苦。
我曾经因为调皮而受伤，妈妈不顾一切地抱起我，赶往医院，这份母爱让我感受到了无尽的温暖和安慰。妈妈的付出，不仅仅是物质上的，更是精神上的支持和陪伴。
我最喜欢的春天不仅有美丽的野菜和草莓，更有我最爱的妈妈。她是我生命中最重要的人，我会永远爱着她，用我的行动来回报她的无私付出和爱意。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的妈妈是我生命中最伟大的人，她为我付出了一切。她忙碌的工作后，仍然会和我一起打羽毛球、辅导我的作业，甚至在清晨为我准备美味的早餐。
妈妈的爱是无私的，她为了我能够过上更美好的生活，不惜一切。她教导我健康饮食、辅导我的学习，她的关爱和付出让我感受到了无尽的温暖和支持。
我深深地爱着我的妈妈，我会永远珍惜她，用我的行动来回报她的无私关怀和爱意。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我深深地爱着我的妈妈，因为是她给了我生命，让我来到了这个美丽的世界。她为我付出了一切，从不计较回报。
妈妈的爱是无私的，她为了我能够有更好的生活，不辞辛劳。她默默地为我打理一切，从早到晚都在为我着想和付出。我深深地感激着妈妈，我会永远爱着她，用我的行动来回报她的无私关怀和爱意。
妈妈，我只想对您说一句话：“妈妈，我爱您！”
母亲的爱演讲稿7
有人说，母亲的爱是无私的；也有人说，母亲的爱是伟大的；我说，母亲的爱是上苍赐予我们每个人最美好的恩赐。
母爱如春日暖风，轻抚着你的心灵；母爱如细雨绵绵，轻轻拍打着你的脸庞，滋润着你的心田；母爱如冬日火炉，给你在严寒中营造温暖人心的阳光。
难以忘怀，当我发烧感冒时，是谁始终守在我身旁不离不弃；难以忘怀，那多少个不眠之夜，又是谁一次又一次地重新为我盖好掉落的被子……啊，那是无私的母亲；那是慷慨的母亲；是地球上那千千万万个伟大的母亲。
仔细回想，在我的生活中，哪一天又少了母亲的身影？每当我哭泣，母亲就在我身旁安慰我；每当我感到无助如同一只孤独的小鸟时，母亲张开她宽广的臂膀，给予我温暖和爱的拥抱；在我成绩不理想时，她总是安慰我、鼓励我；在我生病时，她总是关心我、呵护我；在我遇到困难时，她也会激励我、帮助我。
人们常把母亲比作阳光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是啊，如果没有阳光的照耀，没有雨露的滋润，那一棵棵娇嫩的小苗怎能茁壮成长，怎能成为参天大树，怎能绽放出最迷人、最耀眼的光辉呢？无论何时何地，母亲总是默默地奉献着她们的爱给自己的孩子，每一位母亲，在孩子身上，都倾注着她的希望，都寄托着她的憧憬。
啊，母亲！我歌颂你！我赞美你！你，好比一座阶梯，引导我们走向辉煌；你，好比一把钥匙，帮助我们打开心灵之窗。
用爱赢得爱的演讲稿8
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家下午好！今天我给大家演讲的题目是——用爱赢得爱。
写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔。作为一名教师，在勐嘎耕耘的这十年，我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱赢得爱。
古往今来，不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱。
爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持。
记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个陌生的小镇。面对寒冷的气候、不便的交通、简陋的校舍、举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。然而，让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天*腿疾的学生，她叫杨桂香。
每个周末，她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最灿烂的也是她。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。从那清澈的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。
然而，再坚强的灵魂也渴望集体的温暖。当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。从此，同学们便自发地帮她提水、洗衣服、打饭。当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，谢谢您！我的眼眶湿润了，多么好的孩子！多么坚强的灵魂！我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持。我想起了杨*老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。
爱，是跨越身份的理解与包容。
用大爱做小事，是教育事业最真实的写照。古人讲师道尊严，因此许多老师很难俯下身子去聆听学生的心声，于是师生关系紧张，课堂冲突不断。一代教育名家陶行知先生可以用四块糖包容学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川地接纳学生的一切呢？
我想起了勐嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西施般娇美的容貌，没有领导般的威信，但她却有坚强的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩子般的理解与包容去爱着她的每一个学生。课上她是和学生一块学习的学长，课下她是和学生一块聊天的姐姐，篮球场上她是和学生一块为荣誉而拼抢的队友……就是这样一位愿意跨越身份放下架子的老师，用理解与包容赢得了学生心中绝对的地位。
爱，是平凡岁月里见证学子的成长。
在平凡的岁月里，老师们渐渐用心感悟出了师德的真谛。师德固然有可歌可泣的典型案例，比如汶川地震中那些被埋在废墟之下的师魂，但更多的表现却是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活。没有比见证成长更让人感动的事情了！
记得初三并班时来到班里的一个女生，她的语文出奇的好，但其他科目却科科挂红灯。也许是并班的缘故，她老是闹情绪。有一次检查预习作业，她并没有做，我点名批评了她，没想到自尊极强的她站起来顶撞我：“别的同学也没有做，为什么你唯独批评我？”课下，我找她谈了心，告诉她因为她是语文科目的领头羊，如果领头羊路没走好，那么迷路的就将是一大群。明白了我对她诚恳的期待后，她一改往日的不屑，从此认真学习，语文成绩更是遥遥领先。而今，她也成为了一名乡村教师，扎根到了家乡的教育事业中。她，就是刚踏上教育战线的勐嘎小学教师——徐露蓉。
作教师最骄傲的莫过于见证着孩子的成长了。带着欣喜与期望，我们见证并引领着一个个孩子的生命成长。在课堂，在课下，爱如春风细雨，潜移默化滋润着孩子的心灵。许许多多的一线教师终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更缺少感天动地的典型案例，但无数平凡日子里的一个温暖的微笑，一个关爱的眼神，学生面对挫折时不失时机的鼓励，学生面对成功时饱含善意的一个提醒……点点滴滴都折射出教育博大的爱。
好教育不是苛求、灌输和责难，而是提供一块肥沃的土壤，促进学生健康成长。好教育是用心去感悟每一天，并把这份感悟传达给学生。教育是需要用心去体验，用爱去浇灌的。因为用心，所以我们懂得：世上可能没有理想的教育，但我们并不能因此而放弃教育的理想。因为用心，所以我们辛劳付出的同时也收获着，快乐着！
亲爱的同仁们，让我们在边疆教育这块阵地上一如既往地用爱铸就师魂、用爱展现师风、用爱修养师德、用爱强化师能，用爱赢得爱吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
我的表姐9
我的表姐名叫胡萧元，今年虽然已经十几岁了，但女生的年龄嘛，就留给你猜测吧，呵呵！她身材高挑，皮肤白皙如雪，眉毛浓密，眼睛清澈明亮。她常常带着笑容，一露酒窝便仿佛阳光洒落，令人心生温暖。她头上的马尾辫整齐利落，展现出她的干练简约。她的穿着简单朴素，但对学业的追求却异常坚定。
有一次，我邀请表姐一起玩捉迷藏。游戏开始没多久，我就发现表姐不见了踪影。我搜索了床底、门后、小柜子等所有可能藏人的地方，把能翻动的地方都翻了个底朝天，但仍然找不到她。最后，在奶奶的呼唤下，她才从屋后一棵普通的大树后面走出来，原来她躲在那里专心阅读。在我们兄妹中，表姐一直是学习的楷模！正是因为她每天如此勤奋地学习，她渐渐长大，学业也日益精进，上个学期她甚至荣获全校第一。
曾经我问表姐：“你为什么如此刻苦学习呢？”她微笑着回答我说：“我自认为不够聪明，若不努力学习，就会被落下，也无法实现自己的梦想。”听了表姐的话，我更加深刻地体会到了“勤能补拙”的道理。
爱的使者演讲稿10
工作至今，我对幼儿园教师留下的印象是他们的刻苦、繁忙以及不知疲倦的精神，他们默默无闻地为孩子们奉献自己的青春。尽管工作时常让人身心疲惫，但他们都一丝不苟地完成每一项任务。我深受这种无私奉献的精神所感动，为身边的老师们感到骄傲。在我们的幼儿园里，有许多这样令人感动的优秀教师。与我搭伴的徐媛芳老师就是其中一位，她是一心为幼儿着想、不计个人得失的好老师。
徐老师自费购买了许多玩具，以确保幼儿们在幼儿园能更快乐地玩耍。为了丰富幼儿的活动，她经常利用空闲时间收集画写板、小水壶、套娃等玩具，以促进幼儿的手眼协调能力。为了增强幼儿对英语的兴趣，她购买了许多英文童谣，并耐心地教唱给孩子们。她还以漂亮的字体写作，因此无论是大小会议，只要她在场，笔头的任务总是落到她身上。除了管理好班级，她还负责幼儿园的宣传工作，经常需要加班加点完成任务。然而，她从不抱怨，从不觉得厌烦。
在教学上，她精心备课，准备了充足的教学工具。在日常生活中，她能够用生动的语言、孩子们喜闻乐见的方式传授知识，因此小朋友们都愿意与她成为朋友。
尽管徐老师年轻，但她做事沉稳，像个慈爱的母亲一样关心着每一位幼儿。班里常有小朋友尿湿裤子，她从不嫌弃，而是细心地为每个孩子更换衣裤，耐心地教导他们如何整理衣物。与徐老师搭班，我深切感受到她的谦逊、乐于助人以及为他人着想的品质。我们班里的孩子常常愿意等待家长接送，因为他们知道徐老师会留下来照顾他们，让我能够安心地回家。