今日，阳光明媚，和风轻拂，我早早起床，满怀期待地踏上了期待已久的野外大课堂之旅。
怀揣着兴奋的心情，我抵达了育成文化培训中心。我们的总指挥邓老师一边细致地讲解安全事项，一边有序地安排队伍。登上大巴，我与关炜烨同学同坐一处。欢声笑语充斥着车厢，老师带动同学们唱起歌谣，为旅途增添了一抹愉悦的*彩。
抵达目的地后，我们的首项活动是亲身体验种植菜蔬。老师耐心讲解着种植方法，我们也亲手挖坑、放置菜苗、覆土、压实并浇水。几位热情友好的农民伯伯负责评比，我们的团队凭借娴熟的技艺荣获了最高分——15分。
种植完毕，我们已是筋疲力尽。正当此时，烧烤园传来阵阵香气，阿姨们已为我们备好了食材。迫不及待地拿起烤串，我们娴熟地翻转着，不一会儿，一盘美味的佳肴便被我们消灭殆尽。我特意将自己的鸡腿放入碗中，浇上热油，10分钟后，鸡腿*泽诱人，香气四溢。我将蜂蜜涂抹其上，品尝着自己亲手烤制的美食，心中满溢着幸福感。
饱餐后，我们来到了假长城。漫步其上，有一种说不出的畅快感。走完假长城后，我们在古树下稍事休息，分享着百字新事。
随后便是激动人心的拔河比赛，我们队的队员们齐心协力，最终取得胜利。丛林寻宝环节，我连获5件宝物，欣喜之情溢于言表。
活动尾声，我们合影留念，记录下这难忘的时刻。
这次活动中，我最大的感悟是：只要认真对待，即使再困难的事情也能取得成功。
有趣的体达课周记400字2
今天是星期六，可是回想起星期五的那场足球赛，我至今仍然哈哈大笑，乐此不疲。
那天是体育课，老师为了帮助我们提高体能，特意安排了一场课外活动。一开始是跳绳，要跳两百多个，我的嘴几乎变成了一个零，只能发出“啊”的声音，我拼命地跳着，171、172、173......当我跳完时，已经气喘吁吁。接着是跑步，我全力以赴，一直奔跑到终点，虽然最终只得了第二名，但我感到惊喜和欣喜交加，全身无力，喉咙像冒着火一样，又饥又渴。
课程结束后，我们开始自由活动，踢起了足球。原本只有我们十几个人，突然冲来了两个班的队伍，使得场上的人数增至60多人，变成了一场激烈的对战。我们全力以赴，当对方攻入第一球时，几乎让他们扳平比分，但我们的守门员黄锦祥奋力将球抓住，守住了球门。后来我在中线防守，黄锦祥在球门前，其他队友在前线奋力进攻。球传到我的脚下，我差点被对方断球，但我及时发现并一脚长传将球传回，时间过得飞快，转眼间就到了下课时间。
令人惊喜的是，我们以三球之差取得了胜利，对方一球也未进，我们欢呼雀跃，我今天的足球比赛非常愉快！
历史上也有许多以少胜多的例子，无论如何，今天我是赢家。
一堂有趣的课3
今天，老师宣布要和我们玩一个游戏，教室里顿时炸开了锅，同学们兴奋不已。当老师让我们各自准备一块橡皮时，大家更是丈二和尚摸不着头脑，纷纷猜测老师葫芦里卖的什么*。
游戏规则很快就揭晓了：比赛双方面对面站立，双手交叉抱在胸前，老师会喊出口令“一、二左手”或“一、二右手”，听到指令后迅速伸出相应的左手或右手去抢夺放在桌子中间的橡皮。谁先抢到就算赢，但如果出错了手，即使抢到了橡皮也算输。
比赛在万众期待中拉开帷幕。老师先请王志轩和陆佳达上台演示。只见他们分别站在讲台两侧，屏息凝神地盯着中间的橡皮。老师一声令下：“一！二！不动！”王志轩稳住了，但陆佳达却差点伸出手去抓橡皮，引得台下一阵哄笑。第二次较量，王志轩不幸落败。
接下来轮到我们上场了。我和同桌在课桌中间放好橡皮，面对面站立，双手交叉放在胸前，紧张地等待着老师的指令。教室里静得落针可闻，我能清晰地听到自己急促的呼吸声和擂鼓般的心跳声。我的对手脸颊红扑扑的，像熟透的苹果，闪着兴奋的光芒。 “预备——一！二！右手！” 老师的指令声如同平地惊雷，我还没反应过来哪边是右手，就看到一只大手闪电般地盖住了橡皮。紧接着，教室里响起一片“砰砰”的拍桌声，伴随着有赢家兴奋的欢呼和输家懊恼的叹息。很遗憾，我输了，心情沮丧极了。
第二轮比赛很快开始，我重振旗鼓，暗暗发誓要报仇雪恨。然而，我的复仇计划最终还是以失败告终。
这真是一节让人难忘的趣味课堂！
有趣的一堂课4
这学期，萱萱的爸爸请来了一位音乐老师，专门教我们唱歌。每周二的爱心时间，成了我们学唱歌的专属时刻。
一开始，我们学唱歌的情景还有些混乱。在混沌中，我们摸索着五音不全的音阶，但很快就跟上了歌谣老师的节奏，井然有序地追随着旋律。
这个歌唱活动真是太有趣了！我觉得唱歌很快乐，很有趣。我们有时会用铃鼓、沙铃、手摇铃、响板等乐器伴奏，与我们的歌声相呼应，整个教室都变得热闹起来！我喜欢玩这些乐器，一开始是因为它们的新奇，但渐渐地，我发现每个乐器都有独特的声音和特*！有了乐器的伴奏，我们好像唱得更加动听了呢！
唱歌真的是一堂有趣的课程！DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si... 这七个音符就能演奏出许多美妙的音乐！我们也因此成为了小小的歌唱家！
我对唱歌充满了喜爱，感谢萱萱的爸爸为我们安排了这样的活动！唱歌让我感到无比开心与愉悦！
最后，我想在母亲节前夕，为妈妈唱上一首动听的歌曲！向妈妈表达我的爱意，我觉得这是我学唱歌最大的收获！
有趣的一堂课5
人生中有许多课程，有些像天堂般愉快，充满着奇趣；而有些则像地狱，乏味且痛苦。比如说，必修的九年课程、夏令营、以及兴趣班。在这些课程中，我最喜欢也最刺激的一堂课，便是那些充满趣味的综合课。
卢老师是一位幽默风趣、和蔼可亲的好老师。他经常在综合课上带我们玩各种有趣的游戏。有一次，他兴高采烈地走进教室说：“你们期中考考得不错哦！现在出去排队，我们要打篮球啦！”听完这话，我们都高兴得跃跃欲试。
到了球场，大家迅速准备，自动地分成男女两组，准备开始一场刺激有趣的比赛！双方你来我往，激烈角逐，最终我们居然赢了！“哔！女生获胜。”老师高声宣布，我们这组都欢呼雀跃！
这样一场像体育课一样的综合课不仅富有趣味*，也让人难以忘怀。这种刺激有趣的课程让我们更加喜欢卢老师，也希望其他老师也能安排类似的课程，让我们深受喜爱。
这节体育课真有趣周记6
前不久我们参加了一堂非常有趣的体育课。在这堂课上，我们进行了一场激动人心的拔河比赛。
课后，体育老师宣布今天的活动是拔河比赛，同学们都非常兴奋，立即开始热身准备。老师随后将我们分成了两队，随着一声清脆的哨声，比赛正式开始。
一场引人入胜的拉锯战拉开了序幕。双方队伍都拼尽全力，时而我们领先，时而对方反超，局势十分激烈。然而，对手的突然用力改变了形势，导致我们遗憾失利。一些队友感到不甘心，要求再来一场比拼。于是，我们再次迎来了一场激战。这时，我们队的加油声如雷霆般响彻整个场地，同学们更加振奋，特别是迎龙，他紧咬牙关，将绳子缠绕在手臂上，全力以赴，口中不断发出呐喊，希望一举扭转局势。然而，所有努力似乎都是徒劳的。尽管如此，我们并没有放弃，又进行了一场比赛。这一次，一些队友爆发出了巨大的力量，最终赢得了一场漂亮的胜利。尽管我们想再比一场，但无论输赢，我们都决心要打成平手。
在最后一场比赛中，我们齐心协力，最终战成了平局。此时，同学们脸上洋溢着幸福的笑容。
这堂体育课真是令人难忘啊！
有趣的的课堂作文7
说起课堂，大家通常觉得非常乏味。但有时候，课堂也是有趣的。因此，小编为大家精心推荐一些有趣的课堂范文，希望对大家有所启发。
叮铃铃，上课铃声响了，王老师笑眯眯地走进了教室。他的目光在我们每个人身上扫过，最后锁定在过艺纯身上，然后让过艺纯出去，教室门“啪”地一下关上。我们都不知道王老师这是什么打算。接着，王老师问道：“我为什么要让过艺纯出去呢？”全班同学都回答不上来。过了一会儿，谜底揭开了，“原来是让我们猜过艺纯今天穿了什么衣服、裤子、鞋子。”教室里顿时热闹起来，同学们开始纷纷猜测。我绞尽脑汁也想不起来过艺纯穿了什么衣服，她在我脑海里打了三个大大的问号！
同学们争先恐后地说过艺纯穿了什么衣服，有的说过艺纯穿着连衣裙，有的说过艺纯穿了黑白相间的衣服，有的还说过艺纯穿了蓝白相间的衣服和黑白相间的鞋。
接着，王老师让过艺纯进来，我们的目光齐刷刷地投向过艺纯，结果却让我们目瞪口呆，原来过艺纯头戴着头罩，头罩上还镶嵌着几颗闪闪发光的水晶钻石。她还穿着蓝白相间的海*服，那条乳白*的小领带在红领巾的映衬下显得格外漂亮。过艺纯还穿着白*的裤子和白*的鞋，还戴着一双白*的花边袜。
最后，王老师解释了这个谜语的用意，原来是让我们认真、仔细地观察，观察后就让我们记住，做一个细心的人。
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道*，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，但样样齐备，唯独缺了一个鼻子。“啊！原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起手，老师选中了我，我高兴地跳上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕蒙住了我的眼睛，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左转三圈、右转三圈，我立刻感到方向混乱。我慢慢地摸索着，伸出手四处摸索，生怕跌倒。我摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时脸红了，我把鼻子画到了眼睛上，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆续上来画鼻子，结果都和我一样，要么把鼻子画到头上，要么画到嘴巴上……同学们都笑得前仰后合，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然，不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我从中发现了课堂的乐趣。让我们一起来体验其中的乐趣吧！
“叮……叮……叮”，上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的科学材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了。我和我们的同学组成了一个小组。我们先用长的导线把小灯泡的下端拴上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把固定有小灯泡的导线放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针旋转了，我们也尝试着，在桌上放置指南针，用磁铁在它上方打了一个圈，指南针果然跟着旋转。我们惊奇地说：“哇~好神奇哦！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们去看看另一个小组是怎么做的。只见她们有一个步骤是和我们不一样的，她们用导线把指南针的外圈打了几个圈，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，确定是南还是北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没用，结果我们漏了一个步骤！”我们重新做了一遍。“成功了！”我们高兴地大叫着。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”，下课了，我们在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上，老师给了我们见闻和快乐。让我们感到有趣。科学让我们慢慢地喜欢上了它，因为它有趣，也增长了我们的见闻。
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一堂有趣的数学课8
我们的数学老师既幽默又严肃。回想起上学期，我们班上有一堂特别有趣的数学课。老师一走进教室，就笑眯眯地问同学们：“你们玩过抢十五的数学游戏吗？”我和王鹏宇首先举起手来，老师让我们先给大家展示。我说：“。”他说：“。”我说：“。”“我输定了。”我又说。。没想到，王鹏宇却说：“，。”我说：“，。”老师宣布我成为了最终的胜利者。
老师在讲台上又说：“现在同学们都已经听到了刚才两位同学的发言，这个游戏的规则就是：每个人最多只能说两个数字，看谁先说到，谁就赢了。下面请同学们自己在相邻的一个同学之间再做一做这个游戏。”
我和鲜文边做游戏边思考还有没有类似的游戏。我开始琢磨着。慢慢地，我回想起三年级学奥数的时候，老师给我们教过这样类型的游戏：先画十五个圆圈，再拿起擦子，每人依次擦掉，最多也是擦掉两个，看谁先擦完。
经过我的反复思考，我得出了抢十五成功的秘诀：你必须要让别人先说，不管别人说出来的是什么数字，你绝对要把这几个重要数字说到：，，9，，。你说到了这些数字，你就是抢十五的胜利者。我觉得这堂数学课非常有趣，因为这堂数学课既教了我们一个新的数学游戏，又让我得出了抢十五成功的秘诀，所以我觉得非常有趣。