清梦如歌，奔放的奇想和真挚朴实的祈愿，皆在梦境中绽放，歌声中荡漾，化作美丽、长久的希望。每个人心中都住着无数梦想，在阅读泰戈尔的《新月集》后，尤其是《纸船》一篇，让我感慨良多。
故事中的小孩每天将纸船放入湍急的溪流中，用醒目的字体标注姓名和村名，表达着对异地人的渴望，希望透过纸船结识他人，被人了解。这使我回忆起童年时母亲讲述的漂流瓶故事，当时的我满怀稚气，四处搜寻着合适的瓶子，也想着做一个精美的漂流瓶，在上面留下姓名和联系方式，以便拾到者与我联系。然而随着时间流逝，这些记忆渐渐模糊。
那时的我们多么天真啊！《纸船》勾起我对童年的回忆，曾经想在漂流瓶上贴上五颜六*的纸片，而作者却希望将早晨开放的秀丽花放在船上，让它们在夜晚安全抵达对岸，分享给未曾相识的人们一份惊喜。作者多么渴望与陌生人分享自己的美好，给那些可能在清晨发现小船的人们带来惊喜。我在静谧中感受着那份纯真，在回忆中想象着那个充满童趣的孩子。
整篇散文诗充满了奇幻和童真，孩子仰望天空，将一朵朵云比作帆船，期待天上的伴侣放下船来与他比赛。这些记忆点滴流淌在童年的岁月里，温馨而美好。我多么希望能再次回到童年，像那孩子一样，轻轻放下纸船在溪流中，目送它漂流……
这让我想起有一年去海边，前一晚我在精美的纸带上写下小小的愿望和联系方式，将它们小心翼翼地折成星星。第二天一早，我来到海边，在海风的陪伴下望着蔚蓝的天空和巍峨的远山，将星星挂在胸前，闭上双眼，面向大海许下愿望。随即，我用力将五彩的星星抛向大海，顿时它们如彩蝶般在空中飞舞，又如落花般轻轻飘落，落入层层浪花中，随波漂流。
星星啊，你就像那纸船一样，载着我的梦想远航吧。看着你飘落的瞬间，我知道，梦想终于启航。漂吧，漂吧，带着我的小小梦想远航吧。
夜幕降临，我怀着无尽的期待进入梦乡，梦见天上的星星与我的星星一起竞赛，梦见我的星星在子夜的月光下缓缓飘动……
梦想已经起航……
*心作品《纸船》读后感2
从柔情细腻的文字中，演化出浓浓的母子之爱。纸船承载着远方母亲的关切，诗人*心用深情串起情感的纽带，那一端是她心血凝聚的爱之舟。如果船只能够振翅高飞，她定会迫不及待地返归母亲身边……无需诧异它彻夜无眠，那饱含柔情的牵挂，是亲情永恒相连的纸船。
*心老人曾言：生命在于无私奉献。当我们感到无助时，身边总有人伸出援手。正是“心底无私，奉献爱心”，社会才会处处春暖花开。我曾观赏过一部电影，结尾讲述了一个感人的无私奉献故事。一个自私自利之人，在危急关头竟冒死相救，这种精神难道不正是无私奉献的体现吗？虽然我们力量微渺，但同样能践行无私奉献。街头的清洁工、学校的老师，不正是无私奉献的象征吗？我们自幼需要援助，正因父母的无私奉献，我们才能健康快乐地成长。也许我们无法成就伟业，但身边还有许多小事等待我们去做……
人生短暂，*指百年。然而，我们肩负的任务繁重，心怀的愿望众多。唯有珍惜这来之不易的生命，竭尽全力不虚度光*，不留遗憾，方能不负此生。*心老人认为人生最重要的是奉献；邮差觉得送达信件是毕生职责；孩童则认为人生是为了享受，享受阳光、空气和成功的喜悦，享受世间的一切美好……
*心作品纸船读后感3
从细语呢喃中，孕育着浓厚的爱意。纸船承载着远方母亲的心意，*心在异乡用情愫串成一线，那一方是她牵肠挂肚的爱的港湾。如果纸船能拥有双翼，她定会不顾一切地飞回母亲身旁……不必惊诧于它久久无眠……那是多么深情的关怀，亲情永远是连接着他们心灵的纸船。
*心曾说：“生命就是无私奉献。”当我们感到无助时，身边或许会有爱心之手伸来。这正是“心底无私天地宽”的体现，让社会处处洋溢着温暖。我曾观赏过一部 电影 ，里面讲述了一个感人的 故事 。一个自私自利之人，在危难关头却挺身而出救助他人，这不正是无私奉献的精神吗？尽管我们渺小，但同样可以做到无私奉献。 （yuwenmi） 街上的清洁工、学校里的老师，不正是无私奉献的象征吗？我们自出生起便需要帮助，正是父母的无私奉献，才让我们健康快乐地成长。也许我们无法成就伟大的事业，但身边还有无数小事等待着我们伸出援手……
人的一生短暂，仅有数十年或百年时光。然而，我们肩负的使命却繁重，想要实现的心愿却太多。唯有珍惜这来之不易的一生，尽可能不虚度年华，让自己不留遗憾，才算没有白白走过这一趟。*心认为人生中最重要的是奉献；邮差觉得自己最重要的是送信；孩童说，活着是为了享受，享受阳光、空气、成功的喜悦和世间万物……
半个多世纪前，一位女学生出国留学，曾在太平洋轮船上折叠了许多纸船，从船上投向大海。很多人不解她的用意，不知她赋予了纸船怎样的含义。甚至有些人将她视为只会折纸船、对着大海发呆的奇人。这位女学生便是伟大的诗人——*心女士。她在船上曾为母亲写下一首诗《纸船》——“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里……母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着它的爱和悲哀归去。”可见，母亲在她的心中是多么博大无边、伟大无穷。这首简短的小诗便足以表达诗人对母亲的挚爱与思念。而那件事情后，我才真正领悟到母爱的伟大。
时光流逝，许多记忆早已淡去，但那件事却让我终生难忘。那是一个酷暑难耐的午后，就连知了也躲避着烈日。妈妈下班回家，已过正午十二点。她刚一进门，便关切地问：“今天回来晚了，一定饿了吧？想吃什么？我给你做。”我幼小的心突然想吃煎饼，便脱口而出：“我要吃煎饼。”“好，我这就做。”妈妈二话没说，尽管衣裤都被汗水浸透，却依然套上围裙进了厨房，为我煎制煎饼。取粉、倒水、和面、放油……她熟练地完成每一个步骤。额头上汗珠直流，衣服上结了一层盐霜，但她全然不顾，专心为我煎饼。不到一刻钟，妈妈便满脸笑容地捧着一盘香气扑鼻的煎饼走出了厨房，放在餐桌上，对我说：“快吃吧，凉了就软了，不好吃了。”不知不觉中，我吃着煎饼，眼眶湿润了。
母亲啊！面对人生的风雨，我躲进你的怀抱；心中的*霾，也只有你能为我遮挡。母亲啊！我是红莲，而你是为我遮风避雨的荷叶：当心头的雨滴落下时，除了你，还有谁会是我无处躲避时的庇护所？母亲啊，你在每个人的心中，都是人生中唯一可靠的避风港。
读《纸船和风筝》有感300字4
在一个阳光明媚的星期天，我被一本名叫《纸船和风筝》的书深深吸引，它如同一股清泉，滋润着我的心田，让我从中获得了许多感悟。
这本书讲述了一个简单却又意味深长的故事。在风景秀丽的山上，住着一只灵巧可爱的松鼠，而在山脚下，则住着一只憨厚强壮的小熊。他们是一对亲密无间的好朋友，彼此之间充满了温暖和快乐。小松鼠每天都会精心折叠一只精致的小纸船，让它承载着友谊，顺着潺潺的小河漂流到小熊的家中；而小熊也会用心制作一只漂亮的风筝，让它带着思念，乘着微风飘向松鼠的窗前。就这样，小船和风筝成为了他们之间传递友谊的信物，见证着这份纯真而美好的感情。
然而，平静的生活总会泛起一丝波澜。有一天，小松鼠和小熊因为一件小事发生了争吵，彼此互不相让，友谊的小船仿佛触礁搁浅。从此，清澈的小河里再也看不到载着友谊的小船，蔚蓝的天空中也失去了风筝飞翔的身影，他们之间仿佛筑起了一道无形的墙壁，曾经的欢声笑语也被沉默所取代。
时间一天天过去，小松鼠开始怀念起和小熊在一起的快乐时光，它意识到，友谊的珍贵远远超过了争吵的输赢。于是，它决定主动打破僵局，它再次折叠了一只小船，在上面写满了真诚的道歉和和好的愿望：“你愿意和我做朋友吗？”，然后将它放入了小河，让它带着自己的心意飘向远方。不久，小松鼠惊喜地发现，那只熟悉的风筝再次出现在天空中，它知道，小熊原谅它了，他们之间的友谊之桥重新搭建了起来。
读完这个故事，我不禁想起了我的好朋友小紫。我们也曾因为一个小小的玩笑闹过别扭，甚至一度断绝了来往。但随着时间的推移，我逐渐意识到，友谊的珍贵，我开始怀念我们曾经一起玩耍、一起学习的快乐时光。最终，我鼓起勇气，主动向小紫道歉，我们之间的友谊也像故事中的小船和风筝一样，重新回到了彼此身边。
《纸船和风筝》的故事让我明白，友谊就像一座需要用心经营的花园，需要我们用真诚、宽容和理解去呵护。在生活中，我们难免会与朋友发生摩擦和矛盾，但重要的是，我们要学会换位思考，主动沟通，化解矛盾，不让误解和争吵破坏了珍贵的友谊。正如故事中所展现的那样，真正的友谊经得起考验，只要我们用心去维护，就一定能够战胜一切困难，让友谊之树常青。
《纸仙》读后感450字5
《纸仙》虽是一篇篇幅不短的童话故事，但字里行间却流淌着作者对人世虚伪、贪婪、丑陋、无耻、弱肉强食、优胜劣汰的厌恶。这发人深省，值得所有人沉思......
文章讲述了这样一个故事：
作者的父亲在海边捡垃圾时，遇见一位女子，善良的他收留了她，她后来成为作者的母亲。母亲精于剪纸，样样都能惟妙惟肖地剪出。适逢赚钱良机，父亲却一直穷困潦倒，令他十分苦恼。母亲于是建议他开店，并拿出自己的首饰帮助他创业。最终，父亲成为亿万富翁，却背叛了母亲。原来母亲是天上的仙女，最终化作一缕青烟消散，她剪出的所有作品也随之消失......
"母亲是个典型的惠安女子，吃苦耐劳，里里外外都是一把手。我记忆中的童年时代，虽然物质贫乏，但父母恩爱，家庭气氛十分融洽。"从这段文字中，我们可以看出作者父母非常恩爱，家庭气氛也十分融洽。这是一个令人羡慕的美好家庭。然而，天有不测风云——
"父亲微微一笑——我生平第一次发现他的笑容竟如此丑陋——然后，捏了一个响指，我们家门后，就袅袅婷婷的走出一位美若天仙的少女。她实在太年轻了，比我大不了几岁，可以做我的姐姐。"父亲背叛了母亲，有钱人的花心本*暴露无遗，这迫使母亲说出自己的秘密，最后羽化登天。
通过这篇文章，我们可以窥见人间的"美"与"丑"，更能理解人*的险恶。在世间，又有多少人真心为他人着想呢？
《草船借箭》读后感300字6
今年暑假，我怀着无比兴奋的心情，三遍细读了*古典文学巨著《三国演义》。这部书以恢弘的气势，描绘了东汉末年群雄逐鹿，最终魏蜀吴三国鼎立的波澜壮阔的历史画卷。其中，最令我印象深刻的莫过于“草船借箭”的故事了。
故事发生在赤壁之战前夕，周瑜嫉妒诸葛亮过人的才智，心生歹念，想要借机除掉他。于是，他以*中缺箭为由，故意刁难诸葛亮，让他在十天之内造出十万支箭。在如此短的时间内完成如此艰巨的任务，这对于任何人来说都是不可能完成的。然而，诸葛亮却面不改*地答应下来，并立下*令状，将期限缩短至三天。
目睹此景，周瑜心中暗喜，以为诸葛亮这次必死无疑。而诸葛亮却胸有成竹，他早已洞察了周瑜的*谋，并制定了一个大胆而又巧妙的计划。他先向鲁肃借来二十只草船，然后秘密调遣六百名士兵，并准备了大量的青布和稻草。
一切准备就绪后，诸葛亮便静静地等待着最佳时机的到来。三天后的夜晚，长江之上大雾弥漫，伸手不见五指。诸葛亮抓住这一天赐良机，率领着草船驶向曹*水寨。
曹*生*多疑，担心江面上有诈，不敢轻易出兵，便下令万箭齐发，射向江面。诸葛亮早已料到曹*会如此，他命令士兵擂鼓呐喊，假装进攻。一时间，曹*的箭矢如同雨点般射向草船，深深地扎进了稻草之中。
就这样，诸葛亮不费吹灰之力，便“借”到了十万多支箭。他心满意足地率领船队返回，并吩咐士兵将箭矢全部搬运到周瑜的营帐前。周瑜得知此事后，顿时目瞪口呆，对诸葛亮的智慧佩服得五体投地。
纸人的读后感650字7
《纸人》是一本让我情不自禁沉迷其中的书籍。殷键灵以细腻清新的笔法、婉转优雅的文字，生动地勾勒了主人公苏了了的成长历程。作为一个九岁的女孩，她对自己在老师眼中的形象十分在意，渴望得到大人们的称赞。然而，她却经历了最喜欢的老师离开以及新来老师的偏见。在紧张和困惑的时候，苏了了常常会玩起纸人游戏，而丹尼则成为了她最信任、最依赖的纸人。实际上，丹尼代表了我们青春期最深处的内心，是我们最需要的支持和理解。
青春期对于女孩来说充满了慌乱和不安，无论是初次经历到来的生理变化，还是面对来自外界的各种挑战，都让她们感到迷茫和无助。她们渴望得到更多的关爱和理解，希望能与别人真诚地沟通。每一个进入青春期的女孩都会拥有许多秘密，而这些秘密往往会让她们感到压抑和迷茫，就像一只莽撞的小鹿，在青春的原野上奔跑。殷键灵用她优雅的文字，深入地描绘了苏了了在成长过程中的内心挣扎和渴望，而丹尼则在这条青春之路上引领着她，让她成功地走出了迷雾，踏上了成长的旅程。
在故事中，老师扮演着重要的角*，他们的言传身教可以对学生产生深远的影响。他们可以激发学生的潜能，让他们健康成长，也可能给予他们沉重的伤害。这让我深刻地意识到了教师责任的重大。虽然我们无法确保每一个学生都能从我们身上受益，但我们绝不能让任何一个学生受到伤害。正如故事中所言，如果我们对学生造成了伤害，那我们将不得不为此负责，即便是在死后也难逃责罚。
《纸人》让我不仅仅是读完了一本书，更是体验了一段成长之路。通过苏了了的故事，我感受到了青春期女孩的内心世界，以及她们渴望得到的关爱和理解。在丹尼的引领下，苏了了成功地走出了青春期的迷雾，成长为了一个更加自信和成熟的人。
《纸船》教学设计8
教学目标：
学习《纸船》，朗读全诗，注意节奏。
分析、讲解全诗的内容。
体会诗人对母亲和祖国的深厚爱意。
教学重点：目标1和目标2 教学难点：目标2
教学步骤：
一、课前三分钟：（3分钟）
请一位同学分享最近的感受或见闻。
请一位同学就内容、仪态和技巧评价分享者。（目的在于激发学生口语表达能力和倾听技巧）
二、作者简介，导入新课：（3分钟） *心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家，代表作有诗集《繁星》《春水》。*心的诗作以抒写纯真的情感和母爱为主题，影响深远。
三、熟悉全诗并指导朗读。
学生自行试读全诗。
教师范读。要以低沉而富有情感的语调朗读，注重节奏和重音。
四、分析、解读全诗。（目标2）
想象诗人写作此诗的情景：诗人坐在一艘颠簸的邮轮上，远离家乡，向陌生的国度驶去，思念着亲人和祖国。
分析第一节中表达对母亲思念之深的诗句，指出诗人长久以来对母亲的深情不渝。
探讨第二节中诗人表达的不灰心叠纸船的意义，强调其为排解孤独、思念的方式。
分析第三节中诗人对纸船的想象，强调其表达了对母亲的强烈思念。
五、背诵比赛。
六、布置作业：
朗诵《纸船》。
完成课后练习题。
阅读《掌握语文》。
七、说课精要： 引导学生体会联想和想象在诗歌艺术中的作用。这首诗意境优美，节奏舒缓，具有古典诗歌的韵味和意趣，适合进行朗读，要加强对朗读的指导。
八、教学后记。
《纸船》教学设计
观后感 读后感9
狼：兼具智谋和魄力的生物
狼，一种既机敏又强势的动物。
年少时，我的印象中，狼是最凶猛、最可怖的生物。诸如“狼子野心”、“狼狈不堪”、“狼狈为奸”等贬义成语不胜枚举。那则“狼外婆”的故事更是伴随了我整个童年。这些成语和故事让我认为狼是世界上最令人厌恶的动物，直到我阅读了《狼图腾》后，才改变了我的看法。
这本书讲述了一位*来到草原，从一开始对狼的恐惧到最终对狼的崇敬的心理转变。在书中，我领略了真正的草原狼的野心和谋略。
谈及狼的野心，不得不将其与人类的野心做一番比较。诚然，狼无时无刻不在谋划着美餐，但除非迫不得已，它们不会轻易袭击人类或牲畜。狼的野心是理智且合理的。而人类呢？虽然也朝着美好事物努力，例如权力、名利、金钱和声望。然而，有些人根本不会效仿狼的自食其力，而是用金钱或不正当手段换取他们想要的。这样得来的东西又能剩下多少价值呢？可以说，人类的野心不合情理，不仅不能激励自身，反而会让我们误入歧途。
人类的野心品质如今已略逊于狼，再来看看狼的谋略。有句谚语说：“成功来自准备。”我认为，人类比狼说得更多，但狼理解得更深。狼从不打无准备的仗，踩点、埋伏、攻击、围剿、堵截等行动组织严密，有条不紊。仿佛在实践孙子兵法一样。狼的谋略赋予了它天生的*事才能。狼坚韧不屈的*格和团队精神，使其拥有顽强的生命力和战斗力。三十六计中，除了美人计，剩下的三十五计恐怕都是人类向狼学习而来的。
如此看来，狼作为人类的导师是轻而易举之事。
没有《狼图腾》一书，我们又如何能相信这个现实呢？因此，感谢狼和《狼图腾》，你们真正教会了我很多知识和做人的道德准则。
窃读读后感10
《窃读记》这篇文章描绘了一个小女孩频繁前往书店窃读，从中获得巨大乐趣的情景。尽管她常常光顾书店，却从不购买书籍，因此她必须设法将自己隐藏起来，融入人群中或者默默依偎在*身旁。直到饭店飘来阵阵诱人香气，书店的日光灯也逐渐亮起，她才依依不舍地离开。有时，她为了完成一本书的阅读甚至会跑遍几家书店。她强烈的求知欲望和对阅读的渴望令人动容。
文章中最引人深思的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话蕴含着深刻的内涵。老师们常说，粮食哺育身体，而书籍滋养灵魂。对我们而言，书籍和粮食同等重要，因为书籍是我们的精神食粮，能够扩展知识，丰富心灵。因此，阅读的重要*不言而喻。尽管如今我们可以随时随地进行阅读，却有些同学不喜欢读书。回顾过去，想想过去获取一本书有多困难，我们应该珍惜当下来之不易的阅读机会。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也言道：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读不仅能拓宽我们的知识面，还能提高我们的写作水平。让我们养成热爱阅读的习惯，让好书伴随我们一生。
《窃读记》主要讲述了作者每天放学后匆匆赶到书店偷偷阅读的情景，描绘了“窃读”的独特感受和复杂心境，展现了作者对阅读的热爱和对知识的渴求。作者对阅读的热爱和对知识的渴望如此强烈！每当我读到文章最后一个自然段时，总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这时，我心生感慨，为何说我们是读书长大的呢？后来，我查阅了资料，终于明白了这句话的含义：吃饭是为了滋养身体，而阅读则是为了滋养心灵，我们需要吃饭，更需要阅读，才能成为身心健康的人。许多名人也曾用一些警句来激励我们，如列宁的“书籍是巨大的力量”和歌德的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话……”，这些名言激励着我们不断前行。
记得有一个星期六，我完成了所有作业，心想着可以轻松玩耍了。刚要离开家门时，爸爸询问：“作业做，采奕？”我得意地回答：“早就做好了，我要出去玩了！”爸爸严肃地说：“你现在去看书。”我反驳说：“老师没有布置看书的作业啊！”这时，爸爸温和地说：“孩子，书籍是人类进步的阶梯，多读点书，你就会有很多收获！”听完爸爸的话，我突然想起《窃读记》中的那个小女孩林-海音，她是如此热爱学习！于是，我回到书房，专心致志地投入阅读。啊！阅读中确实有无尽的乐趣！我不禁笑了起来，沉浸在阅读的世界中。
《窃读记》让我明白，好书如同营养品般滋润我们的心田，伴随我们的人生，是打开知识宝库的钥匙，赋予我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不与好书为伍呢？让我们一生都与好书相伴吧！