全册教学理念：
运用美术语言，如形、*、肌理和空间等，采用描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具和材料，记录和表现所见、所闻、所感、所想的事物，培养美术构思和创作能力，传达个人思想和情感。
运用对比与*、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化周围环境。
欣赏和认识自然美和美术作品的材料、形式和内容等特征，通过描述、分析和讨论等方式，了解美术表现的多样*，能运用简单的美术术语表达对美术作品的感受和理解。
结合学校和社区的活动，以美术与科学课程以及其他课程的知识和技能相结合的方式，策划、制作、表演和展示，体验美术与环境及传统文化之间的关系。
教学情况分析：
浙美版第九册教材包含造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课程占比较大，主要旨在培养学生的综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
措施：
强化造型能力培养，引导学生对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，确定如何对事物进行造型处理。
面向全体学生，拉近个别超常学生和后进学生之间的距离，加强对后进学生在美术方面的培养。
学习“*彩原理”的理论知识，以加强学生分析观察事物颜*变化的能力。
强化对工艺技巧的培养。
全册课时安排：
本学期共安排25节课。
全册教学内容、课时及单元课时计划：
周次 起讫时间 课题 课时 1 9.1～9.3 准备课 1 2 9.6～9.10 一、悠悠北山街 1 3 9.13～9.17 二、安全标识 2 4 9.20～9.24 三、童谣童画 2 5 9.27～10.1 四、大盒子小舞台 2 6 10.4～10.8 十一假期 7 10.11～10.15 五、民间木雕 2 8 10.18～10.22 六、门的装饰 2 9 10.25～10.29 七、生动的泥塑人物 1 10 11.1～11.5 八、收获的季节 2 11 11.8～11.12 九、水墨画动物 2 12 11.15～11.19 十、*彩的世界（一） 2 13 11.22～11.26 十一、*彩的世界（二） 2 14 11.29～12.3 十二、创造美的纹理 2 15 12.6～12.10 十三、废弃物造型 1 16 12.13～12.17 十四、古人的梦想——飞天 1
以上是人教版五年级美术教学计划。健康象征着生命，也是幸福的保证。美术课不仅带来愉悦，更促进心灵的成长。
江西版五年级上册美术教学计划范文2
美术课程的教学是培养学生美术素养的主要途径。根据最新的美术课程标准，我们制定了以下教学计划，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的审美能力，塑造他们健全人格、具有创新精神的形象。
一、学生情况分析： 学生的学业任务较以往更为繁重，时间有限。但令人欣慰的是，本年级的学生对美术充满浓厚的兴趣，愿意深入学习。其中，部分同学更是对美术情有独钟，展现出了特长和热情。通过充分发挥学生的优势，针对其不足进行精准指导和渗透，我们相信每位学生在美术知识和技能方面都能够有所收获和进步。
二、教学目标： 1、培养和激发学生的好奇心和想象力，设计开放*和立体*的教学环节和活动方式。 2、通过启发联想，训练学生的创造*思维能力。 3、鼓励学生在美术活动中尝试多种造型方式，并通过语言表达自己的想法。
三、教学重点： 注重培养学生的创新意识和动手实践能力。
四、教学难点： 挑战学生逻辑思维能力和空间想象能力的培养。
五、教学措施： 结合美术学科的特点和学生的实际情况，采用多种教学方法。室内外教学相结合，理论知识讲解与实践*作技能相结合，想象和写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。通过这样的综合措施，我们期待每位学生在美术课程中都能够获得全面的发展。
人教版一年级美术课堂教学计划范文3
一、学生情况分析
一年级共有 130 余名学生，分为 4 个班级。学生对美术基础知识了解较少，部分学生难以分辨*彩的*相，缺乏对形体的清晰概念，动手能力较弱。本学期教学重点是让学生尝试使用不同的工具和表现方式，体验形体和*彩的变化与魅力，感受美术带来的乐趣。
二、教材分析
本学期教材包含 5 个单元，共 20 课时。教材以素质教育为导向，着重于促进学生的全面发展。教材打破了以往以美术知识和技能为主要目标的结构，构建了以培养美术素养为核心、以探究*美术实践活动为主线、以人文*单元结构为基础特征的新体系。教材注重培养学生的审美感受和视觉经验，强调创新意识和实践能力的协调发展。课题设计符合一年级学生的生理和心理特点。
三、教学目的任务
1. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 传授美术的基础知识和基本技能。
3. 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情*。
4. 提升学生的观察能力、想象能力和形象思维能力。
四、教学重点难点
1. 掌握美术的基本知识和基本技能。
2. 培养学生的空间知觉、形象记忆和创造能力。
五、提高教学效率的主要措施
1. 注重习惯养成教育： 美术课堂氛围活泼，接触材料较多，需要学生养成良好的学习习惯。
2. 重视想象画和主题画训练： 激发学生丰富的想象力，并在美术作品中呈现想象内容。
3. 加强动手能力培养： 将生活中的多种材料引入美术课堂，引导学生利用多种材料表现美好事物。
人美版五年级美术上册教学设计4
生命的甘露：雨水与绘画的情感表达
学习领域：欣赏绘画
教学目标
情感目标：通过欣赏和绘制雨景，增强学生对水的重要*和多样*的认识，培养珍视生命之水的情感。
技能目标：
学习用线描和*彩表现雨景。
制作保护水资源的招贴画。
知识目标：养成学生在生活中关心水资源和节约用水的良好习惯。
教学过程
一、情境导入
教师设问：
同学们，下雨是自然现象，你们喜欢下雨吗？为什么喜欢下雨？下雨天你的心情如何？
你们认为雨水对生命有什么重要意义吗？
在雨中你们有没有观察过行人的表情和姿态？
小游戏：
让学生表演在雨中等候公共汽车的场景，通过角*扮演加深对雨天氛围的理解。
小结：
通过情境描绘雨天的景象，让学生感受到雨水带来的清新与美丽。
二、深入理解
下雨天的情景描绘：
学生描述下雨天的景象和人物活动。
雨点的观察和感受：
学生分享他们对雨点在空中和地面上的感知。
三、方法指导
介绍不同的画雨方法：
勾法、刷法、刮法、蜡笔水彩法等。
重点介绍蜡笔水彩法：
示范如何运用浅*蜡笔点线描绘雨滴，然后使用深*水彩填充天空、地面和其他细节。
四、作业观摩
展示教材上和本校同年级学生的优秀雨景作品。
分析和评价不同作品的情景表现和绘画技法。
五、自由表现
布置学生作业：要求学生绘制一幅雨中的景象。
学生动手作业，教师提供巡视和指导。
简要评价学生的作业完成情况。
评价学生在课堂上的学习态度。
安排未完成作业的后续处理。
通过本节课的学习，学生不仅能够感受到雨水带来的美好和清新，还能通过绘画表达出对水资源重要*的认识和珍视之情。这不仅仅是一堂绘画课，更是对生命和自然的一次深度思考和情感体验。
人美版五级美术教学计划5
五年级美术教学计划
教学目标： 1、培养学生的感受能力，提升艺术综合素质。 2、促进不同学科知识的综合运用，增强跨学科学习效果。 3、培养学生耐心细致的学习态度，鼓励合作精神，并培养对民间传统艺术的热爱。
教学重点和难点： 1、关注学生的发展需求和健康，体现人文关怀。 2、促进学生之间的交流互动。
学生分析： 五年级共有43名学生，学生背景各异。从上学期的了解看，同学们对大自然和日常景物有浓厚兴趣，能够在课堂上积极参与，善于观察和思考。在美术学习中，将重视激发学生的学习兴趣，推动集体进步。
教学策略： 1、充分准备，深入研究教材内容，精心设计教学环节。 2、利用教材中的意境和情感因素，激发学生的学习热情，注重学生间的交流和互动。 3、采用多元化和开放式的评价方法，进一步激发学生进行艺术创作的积极*。
教学进度安排：
湘教版六年级美术上册教学计划范文6
一、指导思想 以《义务教育美术课程标准》的课程理念为基础，树立“以人为本、培养能力”的理念。我们倡导采用“自主、合作、探究”的教学方式，积极营造“*、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培养，体现人文关怀，关注学生的长期健康成长。
二、班级学情 六年级的学生来自不同学校，其艺术教育水平不尽相同，导致部分学生逐渐失去对美术的兴趣。因此，在课堂上，我们应该采用新颖的方法吸引学生、激发他们的兴趣，让他们重新感受美术活动的乐趣。只有这样，学生才能更好地了解美术知识，提升他们的美术素养。
三、教学目标 我们的教学目标是注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高他们的观察、想象和表现能力，促进他们创新精神和实践能力的增强。
四、主要措施
充分发挥美术教学在情感陶冶方面的作用，培养学生健康的审美情趣，提高他们的审美能力。
注重培养创新精神和实践能力，激发学生对艺术的热爱，鼓励他们探索、求知的欲望。
改进学习和教学方法，考虑到小学生的心理特点，针对不同的教学内容研究相应的教学方法，充分利用现代教学媒体，突出重点和难点，使学生巩固掌握知识和技能，逐步提高审美能力，促进智力发展。
加强个别辅导，重视课堂巡回辅导，认真帮助学生解决练习中遇到的具体问题。鼓励成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，以进一步提高他们的技能。
关注美术教学的改革和发展，积极参与教学改革实验，努力提高教学质量。
鼓励学生开展综合*和探究*学习。
注重学生的主体地位，面向全体学生，热爱并关心他们，实施开放式教学，充分体现人文精神和艺术创作。
人美版美术教学计划7
一、工作思路
本学期美术教研工作将以推进素质教育为核心，紧密围绕市教研室精神和区教研室学期工作要点，立足学校实际，将工作重心聚焦于一线教学研究。我们将坚持以提升课堂教学质量为目标，秉持“以生为本，务实教学”的理念，通过规范教学活动和丰富教研活动，促进教师专业素质和教学水平的双重提升，拓展学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、 主要工作
(一) 教学规范与研究
强化规范化教学管理，深入开展常规教学工作研究与实施。
以新课程改革为契机，加大课堂教学改革力度。
坚持“以学生为本”，重视教学设计、教学方法和教学手段的改革创新。
(二) 教师专业发展
鼓励教师进行自我理论学习，涵盖美术教育、学科知识和专业发展等方面。
引导教师明确中小学美术教育的本质，以及美术教师的职能和作用。
(三) 学生特长培养
重视对美术特长生的培养，认真组织美术兴趣班、培优班的培训工作。
积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向相关组织部门投稿。
(四) 项目评价体系
依据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(五) 教师队伍建设
推动教师教学专业化、绘画专业化发展。
鼓励教师将所学知识和技能应用于教学实践。
致力于培养“综合型”和“专业型”美术教师，鼓励美术教师向研究型教师、专家型教师的方向发展。
五年级美术教学计划8
根据本学期的教学计划和学校的要求，我结合当地的实际情况及学生的年龄特点，制定了五年级的美术教学计划。
一、基本情况分析
学生的知识能力和学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和技能掌握较差，学习习惯也需要改善，对美术的兴趣一般。
二、教学目标
激发学生对美术学习的兴趣，并培养良好的学习习惯。
提升学生的基础知识和技能水平。
发展学生的好奇心和想象力，注重教学活动的开放*和立体*。
通过启发联想来训练学生的创造*思维能力。
在美术活动中运用多种造型方式，并鼓励用语言表达自己的想法。
三、学习内容
主要包括以下四个领域：
造型与表现
运用形状、颜*、肌理和空间等美术语言。
选择适合的工具和材料进行描绘和立体造型。
记录和表现所见、所闻、所感的事物。
发展美术构思与创作能力。
传达个人思想和情感。
设计与应用
使用对比、*、对称、均衡、节奏等组合原理，了解基本的创意和设计方法。
学习简单的媒材加工方法，进行环境美化和装饰。
欣赏与评述
欣赏和了解自然美及美术作品的材料、形式和内容特征。
通过描述、分析和讨论，了解美术表现的多样*，并用简单的美术术语表达感受和理解。
综合与探索
结合学校和社区活动，将美术与科学及其他课程知识结合，进行策划、制作、表演和展示。
理解美术与环境及传统文化的关系。
四、教学要求
主要通过学习新知识和实际*作来引导学生，掌握各项技能，从而提升学生的观察力、动手能力和创造力。
五、教学措施
认真备课并上好每一节课。
课前做好各项准备，采用启发式教学，激发学生的学习积极*，鼓励他们大胆进行艺术创作。
加强示范，利用图片、范画、投影仪、录音机等现代教学手段进行直观教学。
积极进行教学改革实验，培养学生的艺术素质。
拓展教学思路，以学生为中心，因材施教，因地制宜，以实现最佳教学效果。
六、课外辅导
按照学校要求正常开展课外活动，并争取利用一切可用时间进行参观学习和参加社会举办的比赛活动，以提升学生的绘画水平和欣赏能力。
七、教学进度表
（略）
江西版五年级上册美术的教学计划范文9
一、学生情况分析
学生面临较重的学习负担，时间相对较少。尽管如此，本年级学生对美术课程表现出极大的兴趣和学习意愿。其中部分学生对美术尤为热爱，并具有一定的特长。针对这些优势和不足，教师应扬长避短，及时引导，潜移默化，促进学生美术知识和技能的提升。
二、教学目标
1. 培养和发展学生的求知欲和想象力，在教学环节和活动方式的设计上，强调开放*和立体*。
2. 通过激发联想，训练学生的创造*思维能力。
3. 在美术活动中，鼓励学生大胆尝试各种造型方式，并通过语言表达自己的想法。
三、教学重点
培养学生的创新意识和实践动手能力。
四、教学难点
1. 培养学生的逻辑思维能力
2. 培养学生的空间想象能力
五、教学措施
结合美术学科特点和学生实际，在教学过程中采用多样化的教学方式。具体措施如下：
室内外教学相结合： 将课堂教学与户外实践相结合，拓宽学生视野。
知识讲解与技能训练相结合： 在教授美术知识的同时，注重学生动手实践能力的培养。
想象与写实相结合： 引导学生在想象和再现之间找到平衡，提升美术表现力。
教师引导与学生自主学习相结合： 教师提供适当的指导，同时鼓励学生自主探索和发现。
五年级美术上册教学计划范文10
教学目标及任务：
1. 激发和培育学生的求知欲和想象力，教学环节和活动方式设计开放、立体。
2. 通过启发联想，训练学生的创造*思维能力。
3. 在美术活动中鼓励学生大胆使用多种造型方式，并通过语言表达自己的想法。
教学重点与难点：
教学重点：培养学生的创新意识和实践动手能力。
教学难点：培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
达成目标措施：
1. 精心备课和授课。
2. 做好课前准备，如材料收集、环境布置等。
3. 拓展教学思路，坚持以人为本，因材施教，因地制宜，力求实现最优教学效果。
课时安排：
第 1 周：印象深刻的事
第 2 周：水墨游戏——山水
第 3 周：纸花
第 4 周：插花
第 5 周：壁饰
第 6 周：英俊的脚
第 7 周：漂亮的鞋
第 8 周：鞋的联想
第 9 周：我设计的鞋
第 10 周：黑、白、灰
第 11 周：字的联想
第 12 周：版面设计
第 13 周：报头题饰和尾花设计
第 14 周：秋风瑟瑟
第 15 周：雕萝卜（1）（2）
第 16 周：非洲雕刻（1）（2）
第 17 周：卡通画（1）（2）
第 18 周：可爱的家乡
第 19 周：我崇拜的人
第 20 周：复习和考试
以上是五年级美术上册教学计划的详细内容。希望每位教师都能踏实教学、轻松学习，让每节课都成为孩子们享受快乐时光的体验。