《下雨了》幼儿园中班教案

活动目标

在教师引导下展开想象，乐于与同伴交流自己的想法。

愿意尝试阅读简短文本。

掌握"顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕"等词汇。

活动准备

相关图片 4 幅，字卡若干

大开本图书一本，小开本图书每人一本

活动过程

一、导入活动，激发兴趣

（播放音效）"小朋友们，你们听到什么声音了？"（雷声、雨声）

"放学了，突然下起了大雨，如果没有雨伞该怎么办呢？"（引导幼儿讨论）

二、激发表达欲望，潜意识感知目标词汇

"放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到了幼儿园门口，突然下起了大雨，但是他们都没有带雨伞，怎么办呢？"（出示字卡"伞"）

出示图片一："小白兔的妈妈来了，小白兔是怎么回家的？"（出示字卡"顶"、"蘑菇"）

出示图片二："小黄狗撑着什么伞回家的？"（出示字卡"芭蕉"）

出示图片三："青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？"（出示字卡"荷叶"）

出示图片四："娃娃的妈妈没有来，小朋友们，你们能帮她想个办法吗？"（出示字卡"折"、"手帕"）

三、完整讲述，加深感知目标词汇

启发式提问："小动物们回到家会发生什么呢？我们一起看图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都讲出来，好吗？"

幼儿尝试看图讲述故事。

幼儿讲述时，教师适时指认目标词汇，加深印象。

四、游戏"买雨伞"，巩固目标词汇

创设背景音乐和下雨场景。"我们放学啦，看，下大雨了，你们想买什么伞？快去挑选吧！"（雨伞上写有目标词汇）

五、尝试阅读简短文本

启发式提问："刚才我们自己编了一个故事，现在，老师给大家讲一个故事，你们观察一下，老师是根据什么讲这个故事的？"（教师一边看文本一边讲述）

幼儿尝试阅读大开本图书。