每当我看到朋友和她母亲欢声笑语的时候,内心总是涌起一丝莫名的苦*,回忆起了我自己的母亲。
已经三年了,我总是在梦里与母亲相见,那场景清晰而又亲切,仿佛可以闻到她的呼吸声。
"二宝,天冷了,多穿点,别着凉了……"母亲的声音依旧温柔如初。"啊呀,妈,我不冷,不用穿那么多啦?"我的声音却带着些许不耐烦和抗拒。母亲略显生气地把衣服披在我身上:"不行,你得穿上!"我依然固执地拒绝穿,就在争执之际,我突然猛地醒来。母亲却早已远去,遥远到触及不到的地方。
此时窗外夜*浓郁,脸上感觉到一阵*冷,星月在眼前变得模糊不清……
心中不断地呼唤着:"妈,你在哪里?女儿好想念你,你知道吗?妈!"
我多么希望奇迹出现,她活生生地站在我面前,强迫着我加上衣服。我想,那时候的我一定不会再抱怨了。在我心中,母亲从来都没有闲暇的时候。白天她在田间菜园里忙碌,除草、捉虫;到了晚上,还得在灯下缝补衣裳。很多时候,我已经睡着了,醒来一看,她还在那里忙碌,老花眼镜上闪烁着不疲倦的光芒。曾经我以为,我会一直陪伴母亲,但转眼间,我已嫁到了远方,有了自己的家庭。以后的日子里,我为生计奋斗,忽略了父母。直到年前回家,才发现白雪早已落满他们的头顶。那年,应三十周年同学会的邀请回家,我们聚餐唱歌跳舞,直到深夜才回家。夜里,我看到家中的灯还亮着。原来,父母一直在等我。第二天,我没有去聚会,而是陪他们打牌,尽管我不喜欢,他们的牌技也很差,但我们玩得很开心。我知道,那应该是他们最开心的时刻。
沉下心来,我问自己,我们总是在尘世中忙碌,总以为时间充裕,父母会在那等着我们成功后去看他们。但事实呢?那些未完成的工作,未赚到的钱,我们哪有时间?又怎么舍得回家陪他们?我们没有注意到,时光如流水般溜走,当我们回头时,父母的头发早已斑白,岁月的痕迹刻在他们的脸上。他们站在路口,盼望远方的孩子回家。虽然人生漫长,但我们陪伴父母的时光却是稀少的。很多人都以为时间还长,其实我们却在消耗有限的亲情。
当年我离开母亲四处奔波时,她身体还好好的,我相信她会长寿。但我没想到,她患上了哮喘。北方的冬天很冷,这个季节她的病情常常发作。姐姐妹妹便把她接回了家乡河北。本以为那里的气候会好些。但我们万万没想到,母亲没过多久,在梳头时突然倒地昏迷,送进了华北总医院。从那以后,她再也没有出来,直到去世。我照顾了她,但心里却隐隐作痛,因为我陪伴她的时间太少了。但又有什么用呢?慈颜已逝,永远都不会有机会了。
数学 等号、不等号2
活动名称:数学等号、不等号(分组)
一、活动目标:
引导幼儿按标记给图形分类,理解符号“等号”和“不等号”表示两个*间的数量关系。
二、活动准备:幼儿*作材料:
二次分类板
塑封的几何图形
填符号材料
看符号填数字的材料
多媒体演示课件一个
三、活动过程:
集体活动:
使用多媒体演示课件进行集体活动,按标记分类并感知数量。
小组活动:
(1)按标记分类、填符号:提醒幼儿先将小卡片分类,再填写中间的符号。
(2)填符号:
A. 先观察前后的点子和物体的数量,再填写中间的符号。
B. 根据符号填写点子或实物。
C. 观察点子、实物和符号,然后在中间填写相应的点子或实物。
活动评价:
数学等号、不等号的活动目标:
认识并理解符号“=”、“≠”表示的意义,学习用“=”、“≠”符号表示两个*间的数量关系。
建立等量观念。
四、活动准备:教具:
圆点卡片两张(数量均为10,其中一张的其中一个圆点为可移动的)
符号“=”、“≠”各一个
学具:
五、活动过程:集体活动:
感知数量:出示图一、图二,引导幼儿目测数群。
老师:卡片上有什么?它们一样多吗?你怎么知道它们一样多的呢?(都是10个圆点)
认识“=”:
老师:怎样让别人一看就知道红圆点和绿圆点一样多呢?
教师出示等号,引导幼儿观察。
老师小结:这个符号是什么样的?(两条线一样长,两条线间距离一样宽)
老师:谁知道它叫什么名字?(等号)
老师:等号,表示什么意思呢?
老师小结:等号就表示一样多、相等的意思。
老师:现在把等号放在红圆点和绿圆点的中间,表示什么意思呢?
老师小结:10个红圆点和10个绿圆点一样多。
老师:这个式子怎么读呢?
教师带着幼儿一起念:“10个红圆点等于10个绿圆点”。
认识“≠”:
教师去掉一个绿*的圆点,幼儿观察。
老师:现在还能用等号吗?为什么不能?
老师小结:不一样多,9个绿圆点不等于10个红圆点。
老师:不一样多可以用什么符号来表示呢?
教师出示不等号,引导幼儿观察。
老师:这是不等号,它和等号有什么不一样?(多了一条斜线)
老师:不等号放在这儿表示什么意思?
老师小结:10个红圆点和9个绿圆点不一样多。
老师:那现在这个式子该怎么读呢?
老师小结:“10个红圆点不等于9个绿圆点”。
幼儿*作活动:
出示“作业题”,让幼儿理解题目意思。
老师:为每个小朋友准备了一张作业纸,请小朋友先看清前后各几个点子,再想想中间应该填上什么符号。
幼儿*作,老师巡回指导。
老师:在数图形的时候一定要仔细看,不能漏掉一个。
活动评价:
请一名幼儿展示自己的*作结果,说说是怎么做的,为什么选择这一符号。
大学生流行微博求职 告诫:不能只等别人"解救"3
“我作为一位大龄失业女青年,竟然申请失业救济金却遭到了拒绝……这让我情何以堪……我该如何度过接下来的日子呢!”前天,一位网友名为“大趴小趴”在微博上发出求助信息。昨天,这条微博被众多网友改称为“随手拍解救失业女青年”,并积极转发。
在春节前后,“随手拍解救被拐儿童”的社会关注引发了广泛反响。以“随手拍+解救+名词”的网络流行语开始在网络上热度飙升。当这股热潮流入大学生群体,便演变成了“解救失业青年”的版本。
在帮助他人解救的同时,大多数转发者也在自救。一些大学生发布了类似“尚未踏入社会,对于计算机网络相关业务自信满满,不求高薪,只愿找到发展机会”的微简历,希望通过微博平台获得支援。
然而据了解,通过这种微博求职方式获得面试机会的概率并不高。
尽管微博求职中存在着各种各样的情况,但无论是失业者还是大学毕业生都认为,这种形式无疑是一种具有极大优势的自救途径。
大三学生王若鑫告诉记者:“我对微博上这类话题非常关注。现在许多大型企业都会在官方微博上发布招聘和企业内部相关信息,这有助于我们更好地了解企业的运作和管理方式。”
王若鑫表示,她关注了许多自认为适合的公司:“我不仅追踪了这几家公司的官方微博,还关注了他们的相关工作人员甚至总裁的个人微博。”若鑫补充道,根据她的经验,有时一些企业总裁会喜欢在个人微博上发布招聘信息。“你只需要按时将个人简历发送到他们的邮箱即可。”
对于“微博解救风”在同学中的兴起,浙江传媒学院的毕业生就业辅导老师戴颖洁表示:“像我这样的人力资源从业者并不太习惯这种招聘方式。但是,微博可以作为一种辅助创新的求职方式,可以尝试,但不应过于依赖。”
戴老师提醒广大毕业生,不论在现实生活还是网络世界中,求职始终需要依靠个人实力,而不能盲目依赖他人的“解救”。毕竟,“微博解救失业青年”的行列中缺少可靠的保障,成功率并不高。
不孝有三,无后为大4
【成语名字】不孝有三,无后为大
【汉语拼音】búxiàoyǒusān, wúhòuwéidà
【近义词】:香火断绝、后继无人、绝代无嗣、断子绝孙
【反义词】:传宗接代、代代相传、香火不断、继往开来
【成语出处】《孟子》的《离娄章句上》:孟子曰:“不孝有三,无后为大。舜不告而娶,为无后也。君子以为犹告也。”
【成语解释】不孝的事有三件,以不娶妻而无子嗣最重大。常用来劝告已过适婚年龄而还未结婚的人。今多用以指未生男孩,断了祭祀祖宗的香火。
【不孝有三,无后为大造句】不孝有三,无后为大,*人自古就很在乎传承。
【不孝有三,无后为大的成语故事】《孟子·离娄上》中有:“不孝有三,无后为大。”翻译成现代汉语的意思是:“不孝有三种,以没有后代为大。”近代以来,儒家孝道教义中,最为人诟病的可能就是《孟子》中的“不孝有三无后为大”这句话了。但孟子的这句话实则包含了儒家独特的死后永生观,而后世对这一孝道伦理有相当的误解。在孟子的原话中,并没有讲明其他的两种不孝是什么。到了东汉,经学家赵岐在《十三经注》中对此进行了解释:“于礼有不孝者三事,谓阿意曲从,陷亲不义,一不孝也;家穷亲老,不为禄仕,二不孝也;不娶无子,绝先祖祀,三不孝也。三者之中,无后为大。”意思是:对于礼法来说,有三件不孝的事,这三件事就是父母做错事却不纠正,总是顺从他们,让父母陷入不义的境地,这是一不孝;家里贫穷父母衰老,不去赚钱或者当官来赡养父母,这是二不孝;不娶妻没有儿子,绝断了祖先的祭祀(也就是没后代去上坟供奉祖先了),这是三不孝。在这三件不孝的事里,不娶妻生子,导致没有后代,是最严重的不孝。
春节孝行社会实践报告5
今年的假期,我过得很充实,也很有意义。我利用这个假期参加了社会实践活动,虽然只有一个月的时间,但我收获良多,不仅体验了社会生活,还锻炼了自我。
考完试的当天下午(1月18号),我便和我的一位同学驮着简单的行李来到桂林市中心文明路的好运来饮食店进行为期17天的打工生活。每天上班的时间从早上8:00到晚上8:00,每天的工作内容无非就是挑菜、洗菜、洗碗、送汤水、打扫卫生,工作虽然不轻松,但也锻炼了我的耐心和细致。
或许是第一次参加工作,一切都充满了新鲜感和好奇心。开始的两三天,我们兴致勃勃、耐心细致地工作,获得了老板和顾客的一致好评和表扬。但随着时间的推移,工作变得单调乏味,加之天气寒冷,手碰到冷水时疼痛难忍,有时还会被烫伤,这让我们感到疲惫不堪,甚至想要放弃。
在工作中,我们遇到了各种各样的问题和挑战。比如,中午是用餐高峰期,客人络绎不绝,我们忙得手忙脚乱,有时还会出现一些意外,如汤水溅到客人身上等。但面对这些困难,我们学会了沉着应对,用微笑和诚恳的态度解决问题,让客人感到满意。
尤其是拖地这项工作,虽然辛苦却是必须的。餐厅地面很脏,拖地需要花费很大的力气,而且老板娘要求非常严格,这让这项工作更加艰难。
在那段时间里,每一天都过得异常漫长,每一天都是枯燥而艰难的。但我们互相鼓励,咬紧牙关,尽职尽责地完成工作。最终,我们克服了一切困难,完成了任务。当我们领到自己辛苦劳动所得的报酬时,心情是激动而兴奋的。
通过这次社会实践,我深刻体会到了生活的不易和社会的复杂*。从未经历过的辛苦让我更加珍惜父母的付出,也让我明白了赚钱的艰辛。我相信,参加社会实践活动是大学生成长过程中重要的一部分,只有在实践中才能不断积累经验,提升自己,成为更加有担当的人。
孝顺之行养成记作文6
我听姐姐说学习《弟子规》可以提高自己的修养,更能够让自己的思想得到升华。弟子规对于每一个人的成长都是很重要的。用一颗慈善的心去对待身边的人和事,这样的世界才会充满着爱与*。
在我还没有看《弟子规》的时候,我便懂得很多《弟子规》里的道理,因为我的姐姐经常会跟我分享。这几天我自己看了《弟子规》以后,我又学会了很多的道理。这本书首先告诉我们要尊敬和孝顺我们的父母,做一个懂得如何孝顺父母的人。我们的父母辛勤地哺育我们长大,连乌鸦都懂得回报更何况是我们人类了。如果没有我们的父母,没有他们的包容,没有他们的无私付出,我们也没法健康长大,更没法像现在一样衣食无忧地学习和生活。
《弟子规》中有这样的一句话“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,都要尽做人的孝道,尊敬父母、亲人,不能忘记父母的养育之恩。如果连自己的父母都不爱、不孝敬,又怎么能去爱别人呢?
俗话说:善有善报、恶有恶报,一个人如果对自己的父母不孝顺、和兄弟姐妹朋友不和睦,那么他的孩子都会看在眼里,有一天他的孩子还会受其影响,继而影响到下一代。记得有一则小笑话是说,有个老人年纪大了,双手经常哆嗦,他的儿子儿媳嫌弃他,有一次吃饭的时候,老人打破了一个碗,老人的儿子儿媳非常生气,对着老人发了一顿火,从此之后,让老人用木碗吃饭。有一天,这对夫妇发现自己的儿子在玩木头,就问儿子在干什么,儿子说在给他们做碗呢,等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们对孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一个人都能做到这一点,我们的社会将更加*美好。
孩子,你能行7
我们竭尽全力推着车子,这一里半长的坡路把我们逼得喘不过气来。我不得不不停地走走停停,让喉咙里的干*稍稍缓解。此刻,我已经不再期望什么,只盼望能找到一些水,哪怕只有一滴,能稍稍降低燃烧般的嗓子温度。然而,这无异于痴心妄想,因为前后遮盖的地方既没有村庄也没有水源。父亲已经把我远远甩在身后,因为这是我第一次走这条路,我必须全力以赴地追赶。
父亲已经推着车到了坡顶,我期待着他来帮我,哪怕只是给我一点点支持。但父亲坐在路边,大口大口地吞咽着从路边菜地摘来的白菜。
“加油,孩子,只剩下30米了。” 他试图过来帮我,但我知道,他的身体不允许。
“我……我真的推不动了。” 我咽下口水(实际上,根本没有口水),全身颤抖着。
“还有10米,孩子,你能坚持住。” 他说着,嚼着另一片白菜。
“不,我一步也走不动了!” 我的双腿发软,随时都有倒下去的危险,笨重的煤车仿佛在向下推我。
“你能的!” 父亲说,“不能停下来,太危险了!”
我有些狠心地看着父亲。我真想把车子扔下不管,但我不能。如果我稍微放松一下,车子肯定会立刻滑下坡去,把我撞倒(我甚至没有力气躲闪)。我只能拼命蹬着火辣辣的石子路。
父亲仍然大声呼喊着“加油”。
最终,我把车子推上了坡顶。我倒在车边,一股*楚涌上心头,我委屈地哭了。
“遇到困难时,要相信自己,孩子,你一定能行,一定能坚持下去。” 他把一片白菜递到我嘴边,“再走10米……”
“再走10米你也不会来帮我,我自己也能推上去,对吗?” 我回敬道。
“是的,孩子。” 他抚摸着我蓬乱的头发。
我不想说话。我尽可能地舒展四肢,放松身体。我咀嚼着父亲的话和他递给我的白菜,吸取着其中的意义。渐渐地,我终于明白了父亲的用心。
我应该感谢父亲,因为他的话让我更加了解自己;因为他的话,激励我度过了许多生活中的艰难和命运的波折。在人生的漫长道路上,我虽然历经坎坷,但我相信自己能够坚持。我相信,坚持就是一种有力的抵抗,最终坚持下去必将取得胜利。
我舅妈的孩子已经出生了。如果要教给他一条生活的真理,那么,我会把父亲教给我的话传授给他:孩子,坚持下去,你能行!
富贵不能淫8
【成语名字】富贵不能淫 【汉语拼音】fùguìbùnéngyín 【近义词】:贫贱不能移 【反义词】:见利忘义 【成语出处】《孟子·滕文公下》:“富贵不能淫;贫贱不能移;威武不能屈;此之谓大丈夫。” 【成语解释】富贵:旧指有钱财、有地位;淫:迷惑。指意志不为金钱和地位所迷惑,保持坚守原则。 【富贵不能淫造句】人变得富裕了,不能忘记富贵不能淫的原则,要保持节*和正直。 【富贵不能淫的成语故事】 曾有一次,名叫景春的人与孟子进行了一次对话。景春认为战国时期的说客公孙衍和纵横家张仪能够“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”,是真正的大丈夫。然而,孟子提出了自己的观点,认为这些人“焉得为大丈夫”。接着,他阐述了大丈夫的标准,其中包括“富贵是人所羡慕的,贫贱是人所厌恶的,威武是人所惧怕的”,但真正的大丈夫应该能够不受这些诱惑影响,坚守自己的节*和高尚品德。这三句话后来成为了立志和律己的名言,被许多英雄豪杰和志士仁人奉为座右铭。
哺乳期能不能喝咖啡呢9
导语:咖啡因是咖啡的主要成分,对身体有一定的影响。那么,在哺乳期间能否安全地饮用咖啡呢?接下来,小编将为您进行分析。
在哺乳期,妈妈最好避免饮用咖啡,因为咖啡中的咖啡因会对宝宝产生影响。咖啡因会刺激中枢神经系统,过量摄入可能会影响宝宝的睡眠质量。因此,建议尽量减少咖啡的摄入量,以确保宝宝的健康。
咖啡因具有让人上瘾的特*,很多人会在疲倦的时候喝一杯咖啡来提神。对于新手妈妈来说,面对育儿的种种挑战,可能会感到疲惫不堪,想要借助咖啡来恢复活力。然而,在哺乳期间喝咖啡可能会产生什么影响呢?
咖啡中的咖啡因会通过乳汁传递到宝宝体内,对其中枢神经系统产生兴奋作用,导致心率加快、呼吸急促等不良反应。因此,哺乳期妈妈应当尽量避免饮用咖啡,或者在饮用后等待1-2小时再进行哺乳。
除了咖啡之外,可乐和茶中也含有咖啡因,同样应该尽量减少摄入。如果非常需要喝咖啡,建议限制每天的摄入量,并且在早上或中午前饮用较为适宜。
如果哺乳期妈妈一天摄入的咖啡因超过400毫克,就可能会对宝宝产生伤害,因此需要控制咖啡因的摄入量。
虽然一两杯咖啡、茶或可乐可能不会对宝宝产生明显影响,但超过这个量可能会使宝宝变得不安、易怒和失眠。因此,如果妈妈想在哺乳期间喝咖啡或茶,应当意识到多喝水可以减轻咖啡因的影响,同时也有利于身体健康。
行车时哪些情况不能超车10
超车是一种极具危险*的驾驶行为,许多交通安全事故都源于强行超车。那么在行车过程中,哪些情况下不能进行超车呢?下面我将为大家详细介绍,请认真阅读。
以下情形下严禁超车:
前方车辆正在进行左转弯、掉头或超车;
存在与对向来车有可能相遇的情况;
前方车辆是警车、消防车、救护车或工程救援车辆;
行驶经过铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道以及市区交通繁忙路段等不适合超车的地点。
当前车不主动让行时: 在超车时,若前车未明确示意允许超越,切勿强行超车。然而,有些驾驶员可能出现不愿意礼让的情况。这种情况通常出现在年轻驾驶员身上,他们*急好胜,倾向于“抢头车位”。无论前车是否愿意被超越,这些驾驶员都会冒险超车,结果往往导致刮擦或碰撞事故。一些驾驶员为了报复前车未让行的行为,甚至在与前车车头平行时突然向右转方向盘,逼迫前车让路或导致车辆左侧被损坏。这种行为不仅不文明,也十分危险,后果十分严重。
前车行驶方向不明或遇到岔道时: “超车前应仔细观察,准确判断,不能大意。”“在路口处,不要着急,即使前车示意让行也不要冒险超车。”这是许多优秀驾驶员的经验之谈,是无价之宝。然而,总有些驾驶员无视这些经验,自视过高,总是认为自己技术过硬,无论是在岔路口还是路口处,都会盲目超车,不顾前车情况,这种行为往往导致事故发生。
前车变道或前方有障碍物时: 在超车前必须留意前方是否有适合超车的条件,切勿盲目鸣笛并强行超越。如果明确知道前方有障碍物,仍然强行超越,那么事故就在所难免。
前车正在超越或与对向车辆交会时: 在前车正在超越其他车辆或与对向车辆交会时(对向车辆距离在150米以内),切勿超车,否则可能引发三车交叉超车或与正在超越的车辆相撞。这种情况也属于强行超车,往往会导致事故发生。