爱迪生是众所周知的发明家，他从小就对各种奇奇怪怪的问题充满好奇。曾经，他黏合两个泥球，追问老师为何会如此。他也曾试图像母鸡一样孵蛋，却遭到他人的讥笑，被视为愚蠢；出于好奇心而玩火，结果不慎引发了大火。
在他成长的过程中，人们常常嘲笑他的所作所为，甚至他的父亲曾怀疑他是否有智障，但他的母亲却从未放弃对他的信任。她坚信爱迪生终将成就非凡，因此，即使在老师对他提出了无尽的奇怪问题后，她仍然不懈地鼓励着他。母亲的支持和鼓励成为了爱迪生成功的一大动力。
在尝试各种灯丝时，有*疑他：“你已经试了一千多种都无功而返，之前的努力还有何意义？”然而，他坚定地回答道：“怎么会没有意义呢？至少我已经了解了一千多种不能行的方法！”正是因为他这种乐观的态度，最终点燃了人类永不熄灭的光明之火，成为了备受尊敬的伟大人物。
爱迪生一生中经历了诸多挫折，但他展现出了非凡的毅力和坚韧不拔的精神。尽管遭受嘲笑，他从不介意，尽情发挥生命的潜能，过着充实而精彩的生活。
那些勇往直前、不畏艰难的人，即使跌倒，也会带着豪迈的姿态站起来。而当成功终于来临时，那一刻绽放的火花将照亮一生的努力，永远燃亮人间。
爱迪生小时候的感人故事2
我读过很多名人故事，其中，爱迪生小时候的故事让我深受感动。 故事是这样的：爱迪生5岁时，有一天早上，他不知跑到什么地方去了，父母亲急得四处寻找。直到傍晚，父亲在仓库附近，才发现他正专心致志地蹲在鸡窝中。
“你在这个脏地方干什么？”父亲气呼呼地问。
“我在孵小鸡呢，爸爸！”爱迪生指指屁股下面的一堆鸡蛋，神秘地回答说。
“你怎么能孵出小鸡来呢？”父亲一边伸手拉他，一边大声地说，“还不快出来，我的傻儿子！”
“不，我不出来！”爱迪生争辩说。
爱迪生和爸爸你一句我一句地说。 最后还是父亲硬把他拉出了鸡窝。 据说爱迪生6岁那年，为了试验一下“火的威力”，他竟点着了家里的牲口棚。 霎时，浓烟滚滚，火焰乱窜。爱迪生躲在一旁，兴高采烈地观看着。等到父亲和邻居们赶来救火时，牲口棚已化为灰烬。
邻居们说：“这孩子是中邪了，连自家的房子也要放火烧掉！” 于是，爱迪生免不了受一阵皮肉之苦。
大人们哪里会想到，天真的爱迪生是在做“试验”呀！ 7岁时被妈妈送到了学校。从此，爱迪生每天都要端坐在教室听恩格尔老师讲1加1等于2，或者说2等于1加1。爱迪生开始在课堂上琢磨其他的事，例如他想：既然摩擦动物的毛可以生电，那么，如果把电线接在猫身上，再用力摩擦猫的毛是不是可以发电？ 恩格尔老师命令家长将孩子领走。妈妈无法抵抗。
就这样，爱迪生一生中惟一正规的教育就这样结束了。 走在回家的路上爱迪生对妈妈说了一句心里想了很久的话：“妈妈，长大后我要成为世界上第一流的发明家！”...... 我觉得爱迪生提出的稀奇古怪的问题，和他长大后的成就很有关系，比如电和猫的问题，就和发明出的东西有关系，那些东西都是由几个或者更多的物体组成的，爱迪生爱思考，善于动手，还有远大的志向和锲而不舍的精神，这些都是成为发明家的重要特点。 我们应该向爱迪生学习，其实我们比爱迪生更有可能成为发明家，因为我们生活在幸福而又富裕的家庭中，只要我们从小爱观察，爱动脑筋，还有一双爱动的手，我们也可以发明出许多东西，造福于人类，为人类的进步出贡献。 希望你有机会也去读读这个故事！它会对你很有启发。
爱迪生是我的偶像－－读传记《爱迪生》有感3
山东省青岛市重庆南路第二小学 徐雅伦
举世闻名的发明大王爱迪生，是我由衷敬佩的人物。自《天才是怎样炼成的》丛书中的《爱迪生》一书，更是令我视其为偶像。
《爱迪生》传记细致刻画了这位全球瞩目的发明大王的传奇一生。除了留声机、电灯、电话、电报、电影等领域的开创*发明和贡献外，爱迪生在矿业、建筑业、化工等领域也留下了诸多颇具价值的创造和真知灼见。他一生的发明和创造总数超过两千项，为人类文明和进步做出了巨大贡献。
尽管世人称他为天才，爱迪生却谦逊地表示：“天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”他成功的秘诀，正是勤奋和坚持不懈的努力。例如，为了发明电灯，爱迪生尝试了1600多种材料进行试验。每次失败，他都永不气馁，咬牙坚持。最终，他发明了19世纪末最具划时代意义的发明——电灯。
我将爱迪生视为偶像，不仅是因为他的发明创造，更因他的勤奋和执着追求。他在工作中的特点是：说到做到，不仅要完成，还要竭尽全力做好。作为一个学生，我决心向他学习，刻苦钻研，敢于实践，坚持不懈，争取成为德智体全面发展的优秀学生。
指导教师：高世坤
伟大的爱迪生4
人类自古以来创造了许多伟大的发明，为我们的生活带来了极大的便利。在这些众多的发明中，我认为电灯是最伟大的一项，因为没有电灯，我们将在黑暗中摸索，无法看清前方，这是多么可怕又危险的情景啊！因此，我对电灯的发明者——爱迪生，充满了敬意。
爱迪生在创造电灯的过程中遭遇了诸多困难，例如光线持续时间短暂、电路连接问题等等。尽管经历了无数次的挫折，但爱迪生并没有放弃，而是重新振作起来，继续努力不懈。最终，他成功地创造出了照亮整个世界的灯泡。爱迪生曾言：“天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水”，他深信，即使再有天赋的人，也必须脚踏实地，坚持不懈，才能取得成功。
回顾自身，当遇到困难时，我们有时会畏缩退缩，甚至放弃尝试。但爱迪生的坚持不懈、克服困难的精神，值得我们深思。他的发明不仅见证了自己的奋斗历程，也成为我们今后学习的楷模。
爱的小故事5
爱是给予他人温暖的力量，在别人困难时伸出援手。这种温暖不仅可以改变我们自己的心情，还能让整个社会更加*。
有一次，我们换座位，一个皮肤黝黑、戴着黑框眼镜的男生被安排到我们这组。因为他上课总是很吵闹，老师希望他坐在像我一样安静的学生旁边能更加专心。一开始，我并没有对他的存在特别在意，因为我们之间并没有交流。但当他坐下后，他却开始不停地说话，还讲了许多黄*笑话，有时还偷拿我的学习用品。他的行为并不止于此，还故意传播谣言，挡住我的视线，让我感到非常头痛。我对他感到愤怒，甚至渴望他消失在这个世界上。
然而，有一天我感冒了，急需纸巾时，他拿出几张面纸递给了我，并说：“拿去吧。” 我感到非常震惊，并向他道了谢。之后，他还帮我找到了遗失的橡皮擦，帮我打开了零食包装袋等等。尽管他依然吵闹不止，但我对他的看法也慢慢改变了。
从那时起，我们开始相互帮助，从最初的敌对关系变成了真正的朋友。爱的力量真的可以改变我们自己的心情，也能让整个社会更加平和与祥和。
爱拉的故事6
倘若你的每一言行举止都受到他人的支配，你会如何度过？是俯首帖耳，任人摆布，还是心生厌世，了无生趣？盖儿·卡森·莱文的奇幻杰作《魔法灰姑娘》讲述了一个被糊涂仙女露欣达施以“服从”魔咒的女孩爱拉的故事，而她成为了我心中最喜爱的人物。
起初，你可能会将“服从”视为孩童应有的品行，听话吃饭，关机就寝。然而，爱拉深刻地认识到，服从是一柄双刃剑。当凶残的食人妖令她投身滚油，任由他们饱餐一顿时，她无力抗拒。一旦违抗，恶心、窒息等可怕症状便会将她吞噬。
我之所以倾心于这本书，是因为我钦佩主角的勇气，她的机智和谋略。尽管魔咒将她禁锢，她仍保有坚韧不屈、心怀希望、大公无私的本*。她并非一味服从的傀儡，而是在遵循他人命令的同时，竭力寻求一丝自我意志的余地。她试图捍卫自己的尊严，最终踏上寻觅仙女的征程，解除魔咒的束缚。在这个过程中，她邂逅了吉利国王子夏蒙，两人相爱。为了拯救心上人，她终于打破魔咒的限制，重新掌握了自我*，迎来了皆大欢喜的结局。
书中的故事在现实生活中或许鲜见，但对于生活在极度*别压抑或*别平等缺失国家的女*而言，服从却是她们自幼必须接受的现实。而我生于*别平等的社会，着实是上苍的恩赐。这本书教会我，每个人都拥有与生俱来的权利，不容被过度剥夺。若人人拘泥于限制他人，社会将失去自由，止步不前。
从爱拉身上，我还领悟到“坚守自我的价值”的重要*。应当最大限度地发挥自己的优点，切勿成为随波逐流、毫无主见的傀儡。将自己视为一块待雕琢的璞玉，用心研磨，方能焕发出夺目的光彩。
从这一刻起，我将竭力展现自己的才华，“切勿轻视自己，人的潜能无限。”爱拉在魔咒的束缚下尚能如此，我亦能做到。
读《爱迪生传》有感7
辽宁省阜新市中华路小学五年五班 王瑜晤
暑假里，我读了众多书籍，其中《爱迪生传》给我留下了深刻的印象。
此书生动地记叙了爱迪生非凡的一生。他拥有2100多项发明专利，在研制电灯的过程中，灯丝的选择曾一度成为难题。不眠不休、日夜*劳，爱迪生试验了上百种材料，历经两周的艰辛探索，终于利用碳化的棉线成功制成了灯丝。
在困境面前，爱迪生永不退缩，凭借惊人的毅力和坚韧不拔的精神，攻克了一个又一个难关，最终实现了自己的梦想。这种为实现目标而不懈追求的精神，值得我们每一位青少年学习。
不禁回想起我身边发生的一件事：
有一次练习小提琴，有一首曲子*奏不顺，几次尝试后，我顿时产生了抵触情绪，萌生了放弃的念头。然而，爱迪生不懈追求的精神浮现于脑海，它鼓舞着我：“不能放弃，要坚持到底！”怀着这样的信念，我继续练习，最终克服了困难。
我深切地体会到，在任何事情上，我们都应学习爱迪生那种矢志不渝、永不言弃的精神。只有满怀*、孜孜以求，才能成就大事业。
指导教师：尹老师
读爱迪生有感8
寒假期间，我沉浸于大量的阅读之中，涉及了《少年版世界名人传记》、《上下五千年》、《哈利·波特》、《外国十位元首传》等等。然而，让我印象深刻、收获颇丰的，莫过于《少年版世界名人传记》中的《爱迪生传》。
1847年2月11日，爱迪生降生。从他开始说话起，就展现出了对世界的好奇心，常常问个不停。然而，他只接受了短短三个月的正规教育，因为他的问题常常超出了老师的范围，引起了老师的不耐。最终，他被迫退学，但他的母亲接过了他的教育大旗，教他数学、英语、化学、物理等知识，并给予他零用钱以进行实验。随着时间的推移，母亲的零用钱渐渐不够了，于是爱迪生便开始在火车上兼售糖果和报纸。他甚至请求车长将实验室搬上火车，得到了允许。
1861年，美国南北战争爆发，报纸需求量激增。而当时却没有专门报道战争的报纸。爱迪生决定自己创办一份快报，专门报道战争动态。他用积攒下来的资金购买了一台旧印刷机和铅字，第一期快报迅速问世。发行量迅速攀升，一度售罄，甚至出现了翻倍的情况。然而，一次实验中，黄*突然燃烧起来，爱迪生被车长打了一巴掌，从此失聪。但即便如此，他依然不断追求知识，后来成为了一名电报员，并相继发明了留声机、电灯、电影等众多令人惊叹的发明。
爱迪生之所以能取得如此伟大的成就，是因为他的顽强精神。在试制电灯的过程中，为了寻找一种便宜且持久的灯丝，他长时间工作，甚至忘记了吃饭和睡觉。他的精神深深感动了我，也给我带来了启示。从此，我下定决心，无论何时*琴都要尽善尽美，保持谨慎，不轻言放弃。
我渴望像爱迪生一样，在知识的海洋中畅游，在科学的世界中探索，揭开自然界一个又一个的奥秘，为人类造福。然而，与爱迪生相比，我感到无比的羞愧。以往，我甚至连做数学题都不认真，不刻苦，一次做不出来就放弃，有时还会发脾气，甚至依赖父母。但爱迪生的精神激励了我，现在，老师每天布置两道智力题，我却坚持做六道，并且认真思考，*完成，得到了父母的赞扬。每天，我都会坚持阅读有益的课外书籍，有一次，为了完成英语作业，我直到深夜1：30才勉强完成，但我心中想起了爱迪生的坚持不懈，这让我有了更大的动力。
取得优异的成绩并非易事，必须付出辛勤的劳动。正如古人所言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在日常琐事中，同样蕴含着这一深刻的道理。因此，我下定决心，要学习爱迪生的顽强进取精神，刻苦学习，勇于实践，努力攀登科学高峰。我将时刻铭记着我那二百年前的楷模——爱迪生。
启迪学生心灵的哲理故事9
教育应该注重艺术，教师应当善于运用身边蕴含深意的哲理小故事来启发学生。因此，阳光网小编特意为大家准备了一些能够启迪学生心灵的哲理故事，供各位参考。
启迪学生心灵的哲理故事篇1：
谁是不受欢迎的人
心灵中若充满佛*，看待他人便如看待佛祖；若心怀暗念，则眼中皆是污秽。你对待他人的态度，也将影响别人对你的看法。那些批判别人最多的人，往往也是最不受欢迎的。
曾有一位老师要求全班同学在最短时间内写下他们不喜欢的人的名字。有些同学在短短三十秒内只写下一个人的名字，甚至有些人想不出一个；而另一些同学却列出了多达十五个人的名字。经过调查，发现那些列出不喜欢的人名字最多的人，往往也是最不受他人欢迎的。这启示我们，对他人的批判实质上也是对自己的批判。
启迪学生心灵的哲理故事篇2：
漂亮的秘方
一个人的外表再美丽，也不及内心的美丽来得吸引人。容颜会随时间而老去，而内心的美丽却能让你越发光彩照人。
在学校里，有一个长相不被人称道的女孩，常被同学取笑，甚至被戏称为“丑八怪”。每当被这样称呼时，她都感到心痛，有时还会伤心流泪。有一天，她因为被取笑而哭泣，一位慈祥的老工友经过，询问原因后，告诉她变美丽的秘诀：
常带笑容，对人友好地打招呼；
不自怨自艾，不再关心自己的外貌；
乐于助人，用善良的心帮助他人。
老工友告诉她，只要她切实遵守这些秘诀，三个月后她定会成为全校最美的姑娘。于是，她全心全意地去实践这些秘诀。不久，她就成为了全校同学最喜欢、最受欢迎、最愿意交往的人。这启示我们，美德常常能弥补容颜的不足，而美貌却永远无法弥补德行的缺陷。
启迪学生心灵的哲理故事篇3：
只有死人才没问题
痛苦与快乐如同黑暗与光明，相互交替。只有懂得如何适应并聪明地解决它们的人，才真正懂得如何生活。
有个人郁闷地找朋友倾诉：“我整天只遇到问题，真是受够了。如果你能帮我解决所有问题，我就愿意立刻捐赠一笔钱到慈善机构。”他的朋友回答道：“我听说有一个社区，数千人居住，他们一个人都没有问题，你想去吗？”“那听起来像是我向往的地方！”这人兴奋地回答。朋友带他来到一座墓园，对他说：“根据我所知，没有问题的人都已经去世了！”
这个故事告诉我们，生活中问题无处不在。但它们并不是阻碍我们前进的绊脚石，而是帮助我们成长的踏脚石。只有以正确的乐观态度面对问题，生活才会更加轻松。
希望这些故事能够启迪学生的心灵，引发他们的思考和共鸣。