这是我第二次参加自学考试了！希望这次我能和大家一起坚持到最后！无论多么困难，我也希望得到你们的支持！同时，我也会默默支持你们！
这次我原本报了三科：英语、计算机应用技术、法律思想道德修养，但由于时间原因放弃了英语。考前我以为两科都能及格，老实说，这两科对我来说都不难，我对自己很有信心。可惜，大意失荆州，结果还是不如人意。
或许是因为我的努力还差了一点吧！教材我只看了一遍，后来只有考试前二十天才开始背书。答题时我感觉还可以，题目也不难，90%以上都是我见过的，当然也背过的。但是成绩出来后，竟然有一科没及格？！成绩出来后，我只有两个字——郁闷！
自学考试果然没有想象中那么简单，如果你轻视它，很可能会失败。塞翁失马，焉知非福，没及格也许并非坏事，至少它给我敲响了警钟！小伙子啊，以后可要当心了，否则下次考试还是通不过！
从成绩上来说，我一点也不自豪或骄傲！确实也没什么可自豪的，一科54分，一科61分。说出来我就生气！再差一点就挂科了！
不过，我还是很佩服自己的勇气。选择自考，不管考出来什么成绩，只要我们敢于面对它，勇于从失败中找出原因，我们就是胜利者！“有志者事竟成”、“没有人类办不到的事情”，这两句话一直激励着我！所以，即使这次两科都挂了，我也不在乎，也不会失去多少信心，能重新迈出自考第一步的意义重大！这也是我感到自豪的原因！
迈好青春第一步作文2
勤学，说来容易，做起来却颇具挑战*。有些同学学习成绩不理想，往往归咎于自己天资不足或老师教学不到位。然而，我深信，成绩的好坏并非取决于个人天赋或教师水平，而是源自平时对学习的态度是否认真以及是否勤奋。
我铭记着一些名人的名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”高尔基也曾说过：“天才源于勤奋。”这些话语深具启发意义。以伟大的发明家爱迪生为例，为了研究出理想的白炽灯，他进行了上千次的试验，几乎穷尽了所有可能的金属材料。正是凭借着他那种孜孜不倦的精神，他才最终成功地创造出了白炽灯，成为了备受景仰的发明大师。几乎所有取得显著成就的人都有着刻苦奋斗的历程，极少有人能依靠投机取胜。因此，可以看出，任何成就的取得都与刻苦勤奋密不可分。
14岁是一个特殊的年龄，标志着我们告别童年，迈入青春的大门。这一时期对于青少年来说至关重要，因此我们应该在起步的第一天就奋勇向前，沿着正确的道路前行。
青春是人生的花季，是人生最充实、最美好的阶段，也是最宝贵的时期。抓住青春就等于抓住了整个人生的命脉。因此，迈好青春的第一步至关重要。
在我的字典中，青春意味着成功。成功可以体现在交友方面，也可以体现在学业上。我心目中的成功，无非就是这两种。目前，我将青春的意义定义为追求交友和学业的成功。
曾经，我多次站在颁奖台上，领取了学业上的荣誉，收获了对青春的光荣认可。然而，在交友方面，我却存在一个不足之处，这个缺陷看似微小，却深刻影响了我。
有一个非常可爱的女孩，她是我初中时的第一个朋友。长发飘飘的她虽然有些卷曲，但却散发着可爱的气息。她曾是班里名列前茅的好学生，也是我的好姐妹。然而，她渐渐开始走上了错误的道路。
起初，她为了变得更美丽，将卷曲的头发剪成了短发，然后又花费很多精力去拉直头发。这一举动引起了同学们的羡慕，然而，却是她在我的字典中开始偏离了正道。
她开始顶嘴，违背父母的教导，开始与我不认同的人*往。她所谓的朋友送给了她一部时尚的手机，这使得她的*格和兴趣完全改变了，她开始整日沉迷于手机，甚至丢掉了三部手机。她渐渐地变得不再是当初那个纯真的她，而是变成了一个追求虚荣、庸俗的女孩。
这就是她的青春，我无权干涉。然而，我心中的青春定义是成功的交友和学业。
向前迈一步作文3
考试成绩出来了，一眼看到不及格的分数，眼泪便涌上了眼眶。脑海中浮现出无数个夜晚，我趴在书桌上苦苦做习题的身影。然而，如今的结果却是不及格。
步履沉重地走在放学回家的路上，手里握着一张不及格的试卷，脸上的泪水滑过脸颊，无助地流落到地上。我用颓废的心情打开了家门，声音低沉地对爸爸说：“爸，我回来了。”
爸爸走进房间，询问我的成绩：“考了几分？”“不及格。”我一边拿出作业一边回答。爸爸拍了一下桌子，发出沉闷的声音。他突然大声喊道：“什么时候了，居然还考不及格。中考马上就要到了，你考这些干什么？还不如别考了，简直是在浪费钱！”他拍了一下我的头，我甩掉他的手，他又喊道：“敢还手了？要还手就出去啊！”这番话让我再也忍受不住。我哭喊着对着爸爸说：“是的，我没用。我很笨。每天晚上都到一两点才睡，早上五点半就起床看书。这不都是为了中考能考好，让你们高兴吗？考试不及格你却一点鼓励都没有，反而责骂我。你有没有考虑过我的感受？没有，因为你总是只关心自己的看法。你说你宝贝我，可是你知不知道我不需要物质的东西。你所谓的宝贝只是你的一厢情愿。在这个家里，我累了，我走。”说完，我就跑了出去。
漫步在寒冷的大街上，夜空清冷如水，满天的星星被夜的黑暗遮掩。这是一夜寂静而苍凉。我的心情异常沉重，难以用言语表达。心情烦躁到不想说一句话，只想逃离这烦扰。然而，我却不知道该去何方。突然间，天空开始下起了大雨，*冷的雨水打在身上。
“丹慧……丹慧……”身后传来爸爸的呼唤声。我转过身，看到瘦弱的爸爸此刻似乎更加苍老。雨水打在他的身上和脸上，我跑上前去，喊了声：“爸爸！”爸爸把我搂在怀里，哽咽地说：“对不起，是爸爸不好。爸爸没有考虑到你的压力。原谅爸爸好吗？”我点了点头。
回到家，爸爸说：“明天是双休日，今天早点睡，不要再做作业了。”以前，我一直不敢让爸爸知道我的想法，原来只要向前迈一步，就能让他理解我的感受。
胜不骄败不馁4
昔日，我于小学阶段英姿勃发，数学、自然、语文考试无不九十六分以上，自然科甚至连续四次月考荣获满分，数学连续三次满分，语文亦连续三次满分。彼时，我从未翻阅过课本，家里也从不购买参考书或补习教材。然而，升入初中后，一切风云突变。
虽然年龄增长导致考试难度提升理所当然，但我天真地以为只要课堂专心听讲即可取得佳绩，因此放任课后复习。不复习的恶果显而易见，我的成绩一落千丈。我永远无法忘怀那张从小到大从未见过的分数——50分。霎时间，我的大脑一片空白，两颊发烫，仿佛从未经历过的“羞愧”之感席卷而来。毕竟，开学那天，我还曾向班导豪言壮语道：“数学是我最喜欢的科目。”虽然我并没有狂妄地宣称“最擅长”，但心情依然十分沉重。
第一次段考进一步加深了我对挫折的体会，当我看到成绩单时，我的思绪不由自主地回溯到小学阶段的数学荣耀。尽管两者毫无关联，但我仍因二者差距而黯然神伤，在夜深人静之时偷偷痛哭多日。我不断地自问：“为何会落得如此境地？”
庆幸的是，在第三次段考中，我咸鱼翻身，逐渐适应了小学与初中的差异。我开始用平常心看待自己的成绩，并将挫折视作成长的养分，鞭策自己超越从前的自己。
胜不骄败不馁5
面对挫折，曾有自我怀疑，想逃避退却。但一次次的放弃，却让我感到自己的能力逐步消解。于是，我强迫自己振作，直面挫折，努力精进自身，在一次次挫败中逐渐成长。
我也曾将失败归咎于他人，寻找借口逃避自己的责任。但我意识到，改变他人是不可能的，只有改变自己，改变思维和行为。因此，我从他人的挫折中吸取教训，渐渐释怀，越挫越勇。
挫折如影随形，永不消逝。今日若不克服，明日仍会相逢；今日若克服，明日再遇，则不足为惧。人生之路充满挑战与挫折，克服这些逆境，方能成长精进。“失败乃成功之母”，我坚信在挫折面前，绝不轻言放弃。
有些人因学业挫折而放弃学习，有些人因情感挫折而拒绝付出。此时，我们已无形中舍弃了人生的某些可能。当我们习惯放弃与逃避，我们的道路便愈发狭窄。那条最终的路，是否是我们心之所向，还是被迫无奈？
每逢挫折来临，我都会深思熟虑，勇于面对，不再惧怕或退缩。如今行事，少有差错，让我信心倍增。我的人生如山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
挫折教会了我许多，在一次次的失败中，我改变自己，也让自身成长。在成功的道路上，我将以胜不骄败不馁的谦卑态度对待每一件事、每一个人。
科目三路考起步6
上车准备一：
环视车辆，确保安全。
调整驾驶座位。身体坐直，双手向前伸直，手腕能舒适放在方向盘上，左脚放在离合器上，右脚放在刹车上，大腿和小腿成90度，左脚轻松踩到离合器底部。身体离方向盘距离20—25厘米。
系好安全带。
上车准备二：
调整驾驶座位。坐下后，右臂上半段靠近坐椅靠背边沿，与之平行，双臂伸出，食指能轻松触及方向盘六点钟位置。轻轻靠在椅背上，再次伸出双臂，食指指尖能碰触到方向盘12点钟位置。
调整头枕、靠背和视线角度。头枕应托住颈部，靠背倾斜度适宜，驾驶座位调整至目光平视前挡风玻璃中线。
调整与方向盘的位置关系。手握方向盘的高度低于肩部10厘米左右，同时方向盘下沿与司机身体间保持10到12厘米距离。
系好安全带，注意使其置于肩、颈部*，压住右锁骨。
上车准备三：
围绕车辆检查气压、螺丝等。
检查车头下是否有漏液、漏油、漏电现象。
调整座椅。
调整后视镜、左右反光镜。
系好安全带。
检查档位是否空挡，拉起手刹。
开车起步：
起步是指发动汽车，使其开始行驶。
*作方法：
踩下离合器。
挂入一档。
打开左转向灯（提醒后车司机注意安全）。
鸣喇叭（引起周围车辆和行人的注意）。
松开手刹。
起步口诀：
起步一挡挂，转向按喇叭， 松开手刹后视别漏下， 离合快慢停，轻轻加油， 停顿加跟油，重点就在它。
注意事项：
注意听油门发出的声音，在抬离合器时会有三种声音：高昂、沉稳、低沉。在高昂声音时，抬离合器的距离是空程，而在沉稳、低沉声音时，抬离合器速度应减缓。
平路和下坡起步可先放下手刹，再踩油门、抬离合器；而上坡起步应在听到油门声音变为沉稳时放下手刹，否则车辆可能后溜。
平路和下坡起步稍微加油即可起步，而上坡起步需根据坡度调整加油力度。
在放下手刹瞬间，稳住离合器并加大油门，以避免车辆不稳定。
下坡起步时，若车辆熄火且坡度大，可在不打火的情况下直接挂三档、松开手刹起步，车轮转速加快后车辆会自动打火。
评分标准：
必须快速完成。
*作准确。
动作利落。
行驶平稳。
自考看书六步法7
第 1 步：粗略浏览
购买教材后，首先仔细查看目录，分析各章节之间的逻辑关系，例如总分总或总分分。目录就像骨架，先要了解它的整体结构，以便区分重点和难点。浏览各章节时，找出难易重点及其相对比例。对于容易的内容，理解即可；对于难点，暂时略过，下一轮再细看。粗略浏览大约需要 40 分钟，能帮助您大致了解教材内容的概貌和重点分布。
第 2 步：精细阅读
粗略浏览后，对教材有了初步印象，此时可以进行精细阅读。从头到尾仔细阅读，逐字逐句不放过。重点内容做好标记，不明白的内容暂时略过（注意：仅限于对后续内容没有关联的内容。如果略过的内容影响对后续内容的理解，则必须硬着头皮读懂）。精细阅读就像在骨架上填充血肉。针对自考的特点，我一般不看考试大纲，因为我整本书都读了，大纲的内容自然包含在内——考试不就是从教材里抽内容吗？时间紧迫时，才重点查阅大纲。
第 3 步：笔头标注
精细阅读后，开始笔头标注，仍采用地毯式扫荡。将需要记忆和理解的内容全部划出来，努力理解不懂的内容，需要计算的内容及时掌握，并适当练习往年试卷。此时，对整本书的脉络和内容已经非常熟悉了，只是需要全面记忆这些内容。这个阶段就像给书本覆盖上皮肤，大致成型，只是皮肤不够光滑。
第 4 步：记忆复习
笔头标注一两天后即可进行记忆复习。不必再细看，重点记住那些有笔划的内容。到这一步，90% 以上的内容应该基本记住了。记忆复习就像为皮肤化妆并穿上衣服——即将“成仙”了。
第 5 步：重点复习
考试前一两天进行重点复习。根据考试大纲、往年试卷和个人感觉，挑选一些非常重要的内容重点记忆。此时看书已经达到“越看越薄”的境界，相当于给衣服系好纽扣——恭喜你，肯定能及格，如果还想取得更好的成绩，请看下一步。
第 6 步：快速浏览
利用考试前 40 分钟时间，再次快速浏览整本书，加深对不熟悉的重点内容的印象。这一步相当于穿戴好衣服上“战场”——准备凯旋，请朋友吃饭吧。
有了这些方法，还缺什么呢？手要勤翻书，眼要勤看，脑要勤思考，心要勤记忆——缺一不可哦。
再补充一点，个人认为多做一些模拟试题还是有帮助的，虽然考试的试题我们不一定能准确押中，但是如果平时积累足够，即使没有做过类似的题目，也能凭借积累写出内容。
最后，答题时字迹一定要工整，主观题要有逻辑，卷面要整洁。事实上，很多阅卷老师并不仔细阅读你的答题内容，因为要判的试卷太多了。此时，卷面的分数和阅卷老师对你的印象分就很重要了。
高一新生需迈过的五关8
导语：无论我们在初中阶段如何风光抑或挫败，我们都要记住：高中是一个新的开始。即，升入高中，我们也要学会适应，要想适应良好，我们首先要度过这五关。
第一关——重新定位关
有些同学初中时良好的自我感觉很快消失，忽然发现在新的学校自己处处不如别人，再也找不到在初中时总是处于“第一*团”的感觉，感到很失落，对自己的能力产生了怀疑，自信心减弱，甚至产生了自卑。其实只要调整认识，这道关并不难越过。
要注意：高中群体的组成质量发生了改变，换句话说，确定自己在新的群体中位置的参照坐标系与初中相比已不一样，因此要想在新的群体中像初中那样优秀和突出，难度增大，需要做出更加艰苦和科学的努力。因为你的“对手”比初中更强大和优秀，这不更能对自己产生促进作用吗？当你自信心不足时首先要进行“纵向”对比——你会发现你其实在进步；当你再“横向”对比后，你又会发现有的人比你进步得更快。“永远自信，永不松懈”这才是最好的感觉。希望有失落感的同学不要过于留恋“山中无老虎，猴子称大王”的“美好”时光。
第二关——学习关
有些同学很快发现课堂上有时竟然听不太懂了，回答老师提问的把握*也在降低，课下作业完成得也不轻松。提醒同学们注意：高中的知识无论其广度或深度都比初中增加了不少，老师的教学方法也与初中有些不同，因此在学习方法上要有所调整，要注意预习、知识的扩充、规律的总结，要学会利用他人的智慧，多请教他人，多参与讨论。有的科目（例如数学）最难的部分却是在高一，把高一的基础打好，养成良好的学习习惯，无论从知识或者自信心的树立上，益莫大焉。
第三关——平衡度过“心理断乳期”
初中阶段，老师、父母与自己朝夕相处，耳边不时响着督促和提醒声，还真有点烦。进入高中，这些陡然少了许多，反而觉得有点儿不知所措，这通常被称为“心理断乳期”反应。同学们应该知道，高中生已进入青年阶段，有了一个比较大的心理和生活空间，要利用这个空间学会管理自己的生活、学习、时间，进而学会管理自己的情绪，对自己以后的成长非常有必要。
第四关——竞争关
要能正确理解同学间竞争的健康内涵——互相促进、互相学习、共同进步，达到“双赢”，要重视竞争的过程，在竞争过程中挖掘潜能，充满智慧，过程往往比结果更重要。这样理解竞争会使你具备良好的心态，产生动力，而不会为竞争所累。
第五关——心理健康关
在高中阶段由于升学所引发的压力，心理上产生失衡，情绪上产生焦虑、抑郁、自卑等方面的心理问题要比初中严重得多，因此要经常关注自身的心理健康，掌握心理调整的方法，形成积极的心态，提高解决面临的各种问题的能力。
当然在高中阶段还有其他关要过：例如，怎样面对挫折；如何处理好男女同学间的交往；怎样协调好应试和素质二者之间的关系等等。但要相信，只要使自己保持一个良好的心态，充满自信，利用智慧，在通过了这些关以后，你将更加成熟。
如何利用多重曝光拍出不一样的荷花9
导语：今天我们将学习如何运用多重曝光技术来拍摄荷花，创造出独特的效果！
一、器材准备
准备一台具备多重曝光功能的单反相机，搭配折返镜头，使用稳固的三脚架，并配备快门线。
二、拍摄时机
选择在清晨或傍晚，太阳刚升起或将近落下的时候拍摄。荷塘中阳光的折射能够为作品增添光影效果，确保有足够的光线和方向*，这样的条件最适合拍摄。
三、拍摄技巧
镜头选择：使用折返镜头，通常需要手动对焦，特别是在500mm端，对焦尤为关键。建议使用相机的实时屏幕进行手动调焦。
多重曝光功能：以佳能5D3为例，打开相机的多重曝光功能后，可以选择加法、平均、明亮和黑暗四种选项。在本组片中，我采用了“平均”控制选项，并适当使用手动负补偿来调整明暗度。根据个人需求，也可以尝试其他模式。
具体拍摄：使用500mm的折返镜头，设定恒定光圈为6.3，在AV档下让相机自行调整参数，我们专注于取景和构图。采用二次曝光的方式进行拍摄，先确定好荷花和折返焦外小圈圈的位置和空间关系。确保荷花主体清晰无遮挡，同时调整小圈圈的明暗程度，以突出荷花的主体。
后期处理：成片可保存为RAW格式，提供更大的后期调整空间。在Lightroom中，可以调整*温、高光、饱和度以及锐化，以达到理想的效果。营造静谧氛围的同时，也要注意保留原片的光影层次和丰富*彩。
本教程介绍了利用相机内多重曝光功能直接拍摄的方式，避免了电脑后期合成的复杂步骤。然而，最重要的是在拍摄时发挥创意和思维，这才是创作的核心。
寸步不离10
成语名称 ：寸步不离
汉语拼音 ：cùnbùbùlí
成语释义 ：
紧随不舍，即使一步也不离开。比喻关系亲密，始终不分离。
成语出处 ：
《述异记》（引自《太平广记·卷三*·陆东美》）
成语典故 ：
吴黄龙年间，吴都海盐有一位名叫陆东美的男子，其妻朱氏容貌出众。夫妻二人情深似海，寸步不离，被世人誉为“比肩人”。夫妻二人自称：“若是比翼鸟，恐怕也不能像我们这样相亲相爱。”后来朱氏去世，陆东美悲痛欲绝，绝食寻死。家人感念二人的情义，将其合葬。不到一年，坟上长出一棵梓树，两条树根相连，两条树枝相拥，宛若一对恋人紧紧相依。人们见状，啧啧称奇，孙权得知后也深为感动，遂将陆东美的家乡封为“比肩”，墓地称之为“双梓”。后来陆东美的儿子弘与其妻张氏也十分恩爱，人们遂将他们称为“小比肩”。
成语注解 ：
1. 有容止：仪容举止美好。
2. 比肩人：比肩，肩挨着肩。比肩人形容恩爱夫妻形影不离。
成语用法 ：
语义：比喻关系密切，始终不分离。
用法：常用于形容紧紧跟随、形影不离的情形。
寸步不离造句 ：
1. 小狗紧紧地跟随着主人，寸步不离。
2. 妈妈带着年幼的孩子逛街，寸步不离地保护着他。
3. 疫情期间，夫妻二人为了安全起见，寸步不离地待在家里。
4. 保镖寸步不离地守在要人的身边，以确保其安全。
5. 小鸟受伤后，它的妈妈寸步不离地守在它身边，悉心照料。
6. 朋友之间情谊深厚，平日里总是寸步不离，相互扶持。
7. 老人家腿脚不便，身边总是有一位亲人寸步不离地陪伴。