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人教版高中第二册二单元作文:我的网上寻友记(优秀9篇)

发布时间:2024-05-01 18:55:42

喂,你知道吗?昨晚我去上网交了一个新网友,他还说要给我写信呢。我今晚还要去和他在网上约会呢。

看着他那得意的表情,我心里嫉妒的要命。于是我决定晚上又去上网,但一坐到电脑前,才发现自己原来是个“电脑盲”,一无所知,只好找了个同学,让他手把手地教我。还好,我很快就学会了。接着我向同学要了个网名,终于可以开始聊天了。我特意找了个本地的男孩,聊了半个小时后,我就把他的地址、电话和*格了解得一清二楚。下线后,我做的第一件事就是给“善良的谎言”打电话了。几个小时后,他提议要出来见面,我经过再三考虑,欣然答应了。我们商量好了见面的细节,只等着当面碰头了,真是“万事俱备,只欠东风了”。

人教版高中第二册二单元作文:我的网上寻友记

见面的那天,我从头到脚打扮了一番,骑着单车出发。我觉得那时的天特别蓝。到了目的地——山前八角亭,我先躲在一棵树后往里看,看见一个男孩手里拿着一把伞,我不由得抿嘴偷笑,心想:“太有意思了,这人怎么大白天的拿着伞在亭子里?”“啊!”我不禁颤了一下,这,这不是我和他相识的标记吗?不看还好,看了下一跳。这简直就是个“大暴牙”嘛,吓得我落荒而逃。原本充满阳光的心灵好似被一股寒意所击中,心中不免抱怨道:“老天为什么这么不公平,给小丽的是那么的好,给我的却是这种货*,气死我了。”

于是我又一头扎进网吧,这次,我为了和一个叫“地狱”的男孩拉近关系,我便把网名改成“天堂”。长谈一番后,也许是因为心里不平衡,也许是因为他真的很风趣吧。这次我主动邀他出来见面。见面前,我在屋里祈祷上天这次能给我介绍一个象F4中周渝民一样帅的男生给我认识。和第一次一样,我还是躲在那棵树后。“啊,帅哥。”这是我看到他后第一个从脑子里传出来的信息。于是我快步向前走去。

经过几次的接触,我也把他看作了好朋友。有一天,我们约好一起出去上网,忽然他急冲冲地对我说他的一个朋友出事了,急需用钱,问我能不能帮他借一点钱。我想反正也是朋友,借一下也没事,于是我就到银行取了130块给他。没想到他向我借了钱后,就踪影全无了。直到有一天我接到他的一个电话。他“谢谢你的钱,这两天我玩得很开心,BYE”。我呆住了,原来我被骗了。我发誓我再也不和任何网友见面了,我再也不轻易相信别人了。

高一(1)班 王灵芝

点评:我很欣赏你有就此打住的勇气。我一直认为网上的交友和见面在很多时候都充满了陷阱。即使这充满了惊险和意外,我也从不尝试。现实生活中的对话和交流已经让人困扰不堪,何必在网上再增加不必要的麻烦呢?“业精于勤,荒于嬉”,“玩物者不知止必丧其志”。面对会考和高考的压力,你需要认真补足各个学科的漏洞,这样就足够了。不要再犯傻,先专心读好书吧!(林承雄)

人教版三年级上册第二单元作文:我最熟悉的人2

我最熟悉的人作文

第1篇: 谈及我最熟悉的人,不得不提到我的母亲。她长发飘飘,眼神明亮,尽管身形丰满,却拥有一双灵巧的手。从我还是个孩子的时候起,她就为我织制了一个又一个温暖而漂亮的毛衣。

母亲深爱着我,喜欢在我放假时带我游山玩水,增长见识。我们拍摄了许多珍贵的照片。无论是寒冬还是酷暑,母亲总是早早起来,亲自送我上学,并在放学后接我回家。尽管我常常挑食,身体瘦弱,母亲总是不厌其烦地为我烹制美味佳肴,增添营养,让我健康成长。母亲简直是一位出*的“大厨”。

当我做错事情或者不完成作业而玩耍时,母亲也会生气,甚至对我进行惩罚。曾经有一次,我欺骗母亲说已经完成了作业去玩,结果被老师检查作业发现告诉了母亲。母亲用小棍抽打了我的屁股,疼痛难忍。然而,事后母亲却道歉说这是出于对我的关爱,希望我能更加进取。

母亲无时无刻不在关爱着我,我也深深地爱着她。

第2篇: 我最熟悉、也是我最敬爱的人,就是我的母亲。

她个子不高,身形微胖,但那张白皙的脸上却镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,一头黑黄相间的头发,显得十分精神。母亲脾气不是太好,一旦发急,让人有些畏惧,但她对我的爱是伟大的,是无私的。

有一件事至今让我记忆犹新。那是在我还未上学时,我们几个小朋友在一起玩耍,其中一位不慎将我额头撞伤,血流满面,我哭喊着寻求母亲。母亲吓坏了,一把抱起我,边哭边向医院奔去。到了医院急诊室,医生惊呼:“伤口如此深,快到三楼手术室!”母亲几乎说不出话来,抱着我冲向三楼。在手术室,医生让我躺在手术台上,我吓得大哭起来,母亲则擦着泪,安慰我说:“孩子,别怕,勇敢点,妈妈一直在你身边,相信医生,一会儿就没事了。”我知道母亲比我还紧张,因为她牵着我的手一直在出汗。在*的作用下,我逐渐停止了哭泣,手术也不知不觉地完成了。母亲激动地说:“孩子,没事了,我们可以回家了,快谢谢医生。”

通过这件事,我明白了,尽管母亲平时唠叨不断,甚至批评我,但这都是出于对我的爱与关心,这就是伟大的母爱!

第3篇: 我父亲有一双强壮有力的大手,宽厚有力,让人感到安心。每天上学放学,父亲总是紧紧握着我的手,正因为这双手,我们父女间的感情才如此深厚。然而,有一次,我却伤了他的手。

有一天早晨,父亲为我准备豆浆,煮好后放在桌子上,叫我:“乐乐,快来喝刚煮好的热豆浆!”我迫不及待地走过去,却不慎滑倒,肩膀碰到桌子,杯子里的豆浆几乎倾覆。父亲怕我被烫伤,赶紧用手扶住杯子,结果豆浆洒在了他的手上。我赶忙拿来烫伤*膏给他涂抹。这时我发现,父亲的手背粗糙,手指根部生了茧,我惊讶地问:“爸爸,您的手怎么会这么粗糙?”父亲笑着说:“因为这双手为了家庭和我们的幸福生活而辛勤劳作。”我轻轻地为他涂抹*膏,问道:“疼吗?”父亲笑着说:“没事,有你这个宝贝在,怎么会不好意思,似乎我中途被打断了。接着:

疼呢?”父亲的话语充满了温暖和关爱。

从那天起,我每天都会关心父亲的手,多次询问他的伤势。半个月过去了,父亲的手完全康复了。我也深刻地理解了这双手对我的深沉爱意。

这篇作文以不同的角度展现了对于亲人的熟悉与理解,每一篇都流露着浓浓的亲情与感恩之情。

人教版高中第一册二单元作文:我想飞(5)3

我想飞,不论飞得多高多远都不感到疲倦,只要我能够飞。如果我能飞,我要飞出应试教育的束缚。现代社会若能培养全面发展的人才,那将是应试教育的幸运,同时也是这个时代的不幸。然而,我们却无法如愿,只能将“全”字中的“王”去除。时代需要的是人才,而非应试教育所塑造的机械学习者。

这段话是韩寒的言论,然而我却觉得与他有着共鸣。毕竟,在当今社会,真正的人才稀缺,而那些已经存在的人才又常常被束缚在狭小的空间中。

我并不是一个安于现状的人,内心深处涌动着一股叛逆之情。我不喜欢现行的教育模式,它让我感到窒息,感到无奈,我不甘心成为应试教育的牺牲品。因此,我想飞。

如果我能飞,我要飞离悲伤的漩涡。人们常说女孩天生多愁善感,我深有体会,因为随着年龄的增长,我心中的悲伤也愈加沉重。

在*雨的天气中,我会吟诵:“云在飘,雨在落,好多悲伤在风中嬉笑。”这句话,悲伤而绝望。我一直很喜欢那首《悲伤的斜对面》。“悲伤站在我的斜对面,它将无情的话削成剑,射穿我曾经奋斗过的过去,而你却躲在谎言的掩护下,敷衍着,抱歉。”这句歌词同样令人心碎,但我却深爱着它。曾经有一天,当我突然发现自己仍然是个孩子时,我想摆脱这些悲伤,然而它们却紧紧地缠绕着我,我无法逃脱。因此,我想飞。

如果我能飞,我要飞向自由的天空。我渴望自由,就像鸟儿渴望天空,鱼儿渴望河流。然而,自由却总是遥不可及。朋友们说,自由就在我身边。在我身边?这意味着它是可望而不可及的吗?然而,谁又能知晓,这种状态才是最痛苦的。

父母告诉我:真正的自由是为那些有所准备的人准备的。因此,我选择了目前的学校。或许对于别人而言,这所学校并不是最优秀的,但我深信,在这片充满智慧和爱的土地上,我能离自由更近一步。总有一天,我会在这片神奇的土地上翱翔,飞向我向往的自由天空。因此,我想飞。

然而,飞行需要准备。我要审视自己的生活,解除束缚,轻装上阵:

拾起一片,是曾经的辉煌;

拾起一片,是曾经的忧伤;

拾起一片,是奋斗的坎坷;

只有将该装的装入行囊,该弃的抛在路旁,我才能轻松自在,与梦想一同飞翔。

后记:写下《我想飞》是一个突如其来的念头,因为我一直以为自己已经做好了准备;一直以为精神能够阻止悲伤;一直以为毅力能够避免疲惫。然而,事与愿违,直到最后我才发现,一些事物已经将我的世界彻底颠覆、摧毁、瓦解,带走了一切。

人教版高中第一册二单元作文:我想飞(6)4

翱翔于广袤的苍穹,我渴望一双羽翼,承载着我探索生命的玄妙。

戈壁的烽火与英雄的悲歌:

我欲驰骋于大漠孤烟之中,沐浴着夕阳的余晖,让寒月如*照亮我的征途。呼啸的狂风激荡我的热血,染红半个苍穹的烈焰映照出英雄的决绝与悲壮。聆听他们最后的一曲哀歌,我肃然起敬,铭记他们的不屈与荣耀。

美索不达米亚的文明与历史的回响:

时光倒流,我飞往古远的底格里斯河畔,亲吻她的柔波,洗涤心灵的尘埃。古老的玄武岩诉说着千年的风霜,巴比伦帝国的繁华历历在目。神秘的祭司开启时空之门,带我回到弓矢齐发的征战之始。楔形文字镌刻着时光的印记,古老的诗篇穿越岁月,久唱不衰。

世界的广袤与探索的渴望:

我想俯瞰北极的*天雪地,在接近天堂之处聆听天使的圣歌。我想攀登阿尔卑斯的高峰,呼吸最纯净的空气,感受生命的博动。我想走进热带雨林的深处,触摸生命的繁茂,拥抱阳光的斑驳照射。

自由与梦想的翅膀:

我渴望一双羽翼,让我翱翔于世界的每一个角落,让地球成为我的花园。抛却尘世的羁绊,享受万米高空的宁静,在时空的交织中探索生命的意义。

飞翔,不只是肉体的,更是精神的:

我渴望的是飞翔的心境,挣脱束缚,追逐梦想。它承载着我的信仰与希望,让我看清生命的暗潮涌动,倾听花瓣破碎的细语。它是我不倦的追求,在广袤无垠的苍穹下,自由飞翔。

人教版高中第二册第五单元作文:《鹬蚌相争》扩写5

蚌鹬相争

汪洋大海之畔,一只蚌静谧地栖居。每日,它悠然自得地享受着日光浴和海风拂拂的惬意。相邻的树林中,一只鹬欢快地飞舞觅食,悦耳的海浪声伴随它入眠。

某日,蚌如往常般在沙滩上闭目养神,聆听着海水的婉转歌声。鹬则振翅寻觅食物,目光锐利地捕捉到蚌的踪迹。欣喜若狂的鹬化作利箭俯冲而下,尖喙*地咬住了蚌。

剧痛袭来,蚌惊呼道:“啊!是谁如此无礼?”它奋力用贝壳钳住鹬的喙,叫喊道:“休想让我沦为你的美食!”鹬不甘示弱:“小子,我可不会放过你!直至暴雨倾盆,我定会饿死你。”蚌怒火中烧,应道:“不让你走,直到饥肠辘辘,你必将饿毙!”

蚌鹬僵持不下,互不相让。此时,一位渔夫路过,见此情景大喜过望。毫不费力地,他便将蚌鹬一网打尽,得意地说道:“你们都归我所有了!”

蚌鹬悔不当初,倘若当时忍让退步,便不会落得如此下场。同学们,生活中应多谦让,和睦相处,切不可因小利而伤了和气,最终落得两败俱伤的局面。

人教版高中第五册二单元作文:从猴子到人6

创世:远古星球 M

大约 5 亿年前,甚至可能早在 7 亿年前,在浩瀚的银河系之外,存在着一颗文明高度发达的星球——M 星球。它有着地球般的大气保护、陆地与海洋,气候宜人。陆地上生活着一群充满智慧的生命,我们暂称他们为 WAIN。WAIN 在 M 星球繁衍生息了约 3 亿年。

在 M 星球上,一座形似圆顶、周围有 11 个角的建筑物内,数十名 WAIN 围坐成两排,神情严肃地商讨着至关紧要的议题。据 M 星球的科学家预测,在遥远的未来,一颗星球将与 M 星球剧烈碰撞,WAIN 将面临灭顶之灾。经过激烈的讨论,他们达成了一致的共识:在浩瀚的宇宙中寻找适合 WAIN 生存的星球,并将他们迁徙到新的家园。

经过上百年的探索与研究,WAIN 发明了一种名为 FT 的宇宙航行器。这种圆形的航行器直径超过 10 米,由内外两层结构组成。外层能够高速旋转,推动飞船以比火箭快 100 多倍的速度航行。WAIN 挑选出 8 名宇航员,他们的使命就是承载 WAIN 的未来,踏上征程。

漆黑的夜幕下,辽阔的戈壁滩上停放着即将启程的 FT 航行器。夜*浓重,使它看起来庞大无比。8 名宇航员依次登上了驾驶舱,其余的 WAIN 迅速撤离现场。数十分钟后,FT 快速旋转起来,扬起的尘土和沙砾笼罩了周围数公里,WAIN 只见到了它模糊的影子。又过了几分钟,整个航行器由于与空气的摩擦而变得通红,四周弥漫着一团红晕。突然,FT 拔地而起,转眼间就消失得无影无踪。

邂逅:蔚蓝星球地球

当 FT 降落在地球时,周围立即形成了一片焦土。5 个多小时后,一条梯子从 FT 中伸了出来,宇航员们走出驾驶舱。在接下来的十多个昼夜里,宇航员们对地球进行了考察。他们发现,地球上遍布着低级的动物,但没有高级的智慧生命。这些动物在本能的驱使下游荡在丛林和原野之中。面对这些“入侵者”,它们最初表现出惊慌,但很快恢复了平静。看到地球上的动物,宇航员们手舞足蹈,兴奋异常:地球是一个适合生命居住的星球!

然而,随着考察的深入,M 星球上的 WAIN 们发现,地球上缺乏他们所需的营养来源。如果要将 WAIN 迁徙到地球,就必须先培育出可以提供食物的植物。但这个发现并没有让他们沮丧,他们捕获了几只小动物,带着探索的脚步再次登上 FT。

希望与绝望:地球的考验

当 8 名宇航员带着收获回到 M 星球时,发现那里已经发生了翻天覆地的变化。虽然宇航员的整个考察过程只持续了两个多月,但 M 星球却已经过去了 800 多年。探索外星球的组织早已解散,根据历史记载,他们认为这次宇宙探索计划以失败告终,WAIN 迁徙到外星球的希望已经化为泡影。8 名宇航员的归来给 WAIN 带来了新的希望,整个星球都洋溢着振奋人心的消息。他们迅速做出决定,将 M 星球的作物移植到地球。于是,他们动员了星球上所有相关力量,开启了第二次地球之旅。这次,宇航员从 8 名减为 6 名,并增加了 2 名植物学家。

他们来到地球时正值播种季节,于是将各种种子播撒下去。几天后,种子发芽了,并迅速长出嫩芽和叶片。他们每天都会来查看作物的生长情况,精心呵护着……然而,6 个月之后,所有的作物都开始枯萎,他们再也没有看到这些作物像在 M 星球上那样结出所需的果实。

这个不幸的消息让 WAIN 仿佛置身于末日边缘。科学家们聚集在一起,商量对策,最终绝望地决定:提取 WAIN 的基因,移植到地球上的某种动物身上,创造一种新的物种,以此保存 WAIN 最重要的文明传承。

传承:基因的延续

M 星球的第三次地球之旅开始了。他们带着沉重的心情,在地球上寻找合适的动物。想到 WAIN 如此高度发达的文明,如今只能通过将基因移植到低等动物身上才能留下一丝痕迹,宇航员和科学家们不禁怀疑这样做是否有必要。但他们仍然仔细地搜寻,反复比较着地球上的哪一种动物能够承受这一沉重的礼物,哪一种动物值得他们将整个星球的一丝脉搏托付。

他们徘徊着,来到了一片森林的边缘,看到一只猴子做出令人惊讶的行为。它用前肢紧紧抓住一株小树的树干,使劲摇晃,直到树枝上的果实掉落下来;接着它捡起一块石头,将掉在地上的坚果放在石头上,用石头敲开坚果,取出果仁送进自己的嘴里。于是,这个森林中的所有猴子,血脉之中都流淌着 M 星球 WAIN 的基因……

经过数代的演变,猴子最终进化成了人类。

人教版高中第五册二单元作文:看不见的光线7

一个盲人的非凡视界

一位盲人走进一间实验室,此前曾有一位医生承诺免费为他治疗失明。自从失明以来,他一直渴望重见光明,但在此之前,他被另一位自称能治愈他眼睛的骗子医生骗走了所有的钱。

实验室的医生热忱地接待了他,保证免费为他治疗,但请他先协助进行一个小实验。虽然盲人欣然同意,但他还是疑惑一个瞎子能如何协助医生。

"你现在虽然看不见任何东西,"医生解释说,"但通过这个实验,你可以看见电线中的电流和空间中的电波,也就是说可以看到电子的运动。"

"这不可能!"盲人不相信医生的说法。

"当然能!"医生坚持道,"人体上的每个器官对外界的刺激都会有反应,比如在耳边敲一下东西,你就能听见声音;而无意中碰到眼睛,你就会'眼冒金星'。现在我设计了一个小型电子仪器,只要把它用导线连接到眼睛的神经上,你就能通过它对电子产生反应并看见电子的运动了。"

盲人半信半疑地同意参加实验。医生在盲人的眼睛上蒙上绷带,然后连接好自己设计的仪器。盲人开始向医生描述他所"看见"的景象:

"四周一片漆黑!黑得像半夜,深得像深渊,什么都看不见。不过,等一会儿……我看见了!看见了!"盲人突然大喊起来。

"你看见了什么?"医生激动地问他。

"我看见了许多光点,像波浪一样有节奏地运动,而且光线有长有短。"

"这可能是发报机发出的电波。"医生猜测道。

"我还看见了许多亮点和亮线,有斑点、圆点,还有弧线、圆圈,许多亮光横穿而过,互相贯穿过去,融合在一起,然后又分开流走……一个由光组成的网,上面布满了光的花纹!"

"太好了,你只要慢慢习惯,就能分辨出各种不同的电流。"

"对,现在到处都充满了光亮,有强有弱,有深有浅,还有各种颜*,浅蓝的、粉红的、淡绿的、深紫的……左边有一个发光的大亮点,浅蓝*光线就是从它那里发出来的!它就像一个大蓝苹果,又像一个蓝*的小太阳……"

"天哪,你看见了门上的圆球把手!"医生惊呼起来。

"我没看见什么门把手,我看见的只是光点和从它身上发出的蓝光。大概是太阳把那上面的电子激发出来了吧?"

"对,一定是这样!"医生兴奋极了,"那你能看见电灯在哪里吗?"

"我不但能看见电灯,还能看见沿着天花板悬挂的电线,电流在里面流动……哈,墙角那里可有点漏电,您最好找个电工修理一下。"盲人兴奋地四处"看","窗外有许多用电线连起来的房子,电线交错,到处是灯!"

医生高兴地走过来,"那你能看到我吗?"

"当然能啦!看呀,这是您的头,而这是心脏。"盲人边用手摸边说道,"您的脑袋里发出柔和的淡紫*光,您思考的时候它们运动的速度就变快。而当你激动时,心脏里就像燃起了炽烈的火焰。"

"难怪!"医生表示理解,"人体里到处都进行着化学反应,你看到的是生物电!而人的心脏,特别是大脑,肯定就像发电机一样!"

接着医生开车带盲人去"观赏"街景,盲人感到眼花缭乱。只要哪有电流,在盲人"眼"里就成了光。街道两旁的高层建筑非常有趣,盲人虽然看不见它们的墙壁,却能看见许多由闪光的电线和电话线组成的明亮"笼子",好像摩天大厦的骨架一样。最令人惊奇的是电车,盲人觉得它就像*神话里的风火轮一样,一边前进一边抛出一束像火星似的电子团,而悬挂在街道上空电线上的电车天线就像被熔化了一样,把周围的街道照得一片火红。

顺着电线"看"去,在城市的边缘,盲人看见一片火的烈焰和光的瀑布,原来那里是一个发电站。发电站里安装着巨大的发电机,所有的火焰瀑布都是从那里流出来的。而抬头看去,则能看见天空中充满了无线电流发出的闪耀亮点,从城市上空一直到星空,天地好像连成了一片,组成了壮观的光的河流——这是宇宙中的电流!盲人长叹一声:"为了看到这些美丽的景象,肯定有不少科学家宁愿弄瞎自己的双眼!"

医生的发明引起了轰动,所有报纸都刊登了这条消息。盲人也接到了许多邀请:*事机关请他破译外国的电报,因为他能根据光线的长短直接明白它们的意思;电气公司请他去检查地下电缆的漏电情况……最后盲人接受了电力公司的请求,到那里的科学实验室做一个活仪器,检测各种试验。

盲人开始了他的工作,每天在实验室里观察各种光电现象,然后由助手记录下来。由于他的帮助,科学家们解决了许多以前很难解决的问题,因此付给了他非常丰厚的报酬。可盲人并不满足,他多么希望具有正常的视力啊!医生劝他再考虑考虑,不要轻易丢掉自己这么优越的能力,可盲人还是坚持这一要求。"我想有正常的视力,做一个正常人,不愿再当一个活仪器了。"

盲人最幸福的日子终于到了,医生为他动了手术!他看见了医生苍老的面孔和护士冷淡的表情,看见了玻璃上的脏雨点和窗外的枯树叶,还看见了秋天那特有的铅灰*天空。看来大自然并没有用更加愉快的颜*来欢迎他,但是这并不重要,因为既然已经有了眼睛,早晚能找到一切美丽的*彩。

人教版高中第三册二单元作文:流行文化8

*作文网网友原创作文 — 高中二年级单元作文

随着大量新鲜事物的涌入,流行文化中不可否认地存在一些文化垃圾。对此,我们更需要持有一些宽容的态度。我在书中看到了几句话,深感有趣:

"现在的一些畅销书真是垃圾啊!看起来简直就像是文化快餐,粗制滥造!"

"唉!现在个个都能成为明星,个个都在发专辑,台上那些尹尹呀呀的流行歌手们,简直就可以用‘恶俗’来形容!天哪!"

"现在给女儿买一件正经的衣服真是难啊!本来好好的一条牛仔裤,非要故意弄上几个洞!前几天我在大街上看到一些女孩穿得跟大长今似的,真是让人摸不着头脑!这些韩国人干嘛不好好待在自己国家,偏偏跑到这里搅和个什么劲!"

这些话确实很有趣,但也不得不引起我们的关注。是的,当代的流行文化变化速度太快了!也许你会问,现在的人们都怎么了?但我认为,流行文化是精华与糟粕并存的,我们不能否认它的存在。它就像一条大河,任何时代如果不能提供多样的文化,那么整个文化大河就会变成一条死水、一条臭水!因此,我们应该多一些祝福,希望郭敬明的作品更加成熟,能给人们留下思考的空间。希望现在的流行音乐能减少一些空洞之音。

依林加油!唐笑加油!Tank 加油!周董加油!(你也加油!我也加油!)

不过对于我们学生来说,专心学习仍然是最重要的。我们不要成为流行文化的奴隶,不要盲目追求流行文化。在流行文化中保持自我!

我还想说,流行虽然美丽,但经典才是永恒的。最后,让我引用余秋雨的话作结尾吧:“只有经典才能将辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你,把一切已消逝的高贵灵魂的讯息传递给你,把一切的美丽和智慧与愚昧和丑陋相对比呈现给你。”

人教版高中第四册第四单元作文(精选)9

原文:

也正是在这一天起,我就一直在做着一个梦,梦里樱花随风飘落,我奔跑着一直在追随着一个人,可是她越飘越远,最终倒在了血泊中。 每当梦到这里,我都会惊醒,然后看着下面喧泄的人间,冥冥中总感觉有个声音在指引我,在樱花飘逝的地方,请您等待等待总感觉有未知悲伤的预感 最终,我按耐不住了,来找到我的国王——恋寓国的王,他是整个天堂最好的占星师,掌握每个天使的前世,今天,当我讲述出我的梦时,看到父王脸上竟掠过一丝慌乱,平时的威严今天居然被不知所措所掩饰,父王沉默了,他下了很大的决心,决定让我去妄狱找到一个叫樱的人,一切便都清楚了 妄狱是天使的禁区,我颤颤的来到,又走进了一个梦境,梦境里,我发现了小时候的我,有着一双很不好看的黑*翅膀,我依偎在一个英俊男子身上,他—吟风恋寓国的耻辱 一百年前的众神之战中,他出卖了天堂,我竟然是他的女儿。这时,昏暗的天空中,父王降临了,他封锁了我的记忆,吟风和我的哥哥樱,为了保护我而战死,被封印在这禁区里,痛苦的生存,无法重生 梦醒了,我面前站着一个和我一样有着一双黑*翅膀的男子,脸上茵茵的,带着几丝邪恶 “哥?”我轻声的唤着,瞬间无数锋利的*刺刺向他的胸膛,最终,他倒在了血泊中,我的泪一滴一滴地落在他的脸上,轻声喃喃着:“为什么?为什么?”最终幻化成一个梦境,我知道那是哥哥留给我的,哥哥的死换来了我至高无尚的地位 我再次走进梦境,梦中哥哥依偎在樱花树旁,轻轻地说:“韩,再等2XX年,你降临人间,你我会再相遇的,你还会认出我吗?”我低低的说:“哥,我一定会去找你的 走出梦,有无穷的苦*,回到恋寓国,一天又一天的等待着与哥哥相逢的那一天,在这漫长的2XX年里,我频繁的做着那一个梦,要用多少现在才能推起一个未来?又要用多少未来才能忘掉一个现在? 2XX年过去了,我私自溜下凡间,在残缺的人间找到了漫天飞舞的樱花,这里便是哥哥轮回的地方了,我在这里等待等待~~ 终于在这一天出现了一个男子,我对他说出了我的梦,他承诺的对我说:“只要你一天给我一根羽毛,我就会把你的心声转达给你的哥哥!”我相信了他的话,因为天使的本质是善良的,我一天给他一根羽毛,一天一天过去了,终于在樱花消逝的那一刻,我拔下了我最后一根羽毛,我再也无法回到天堂了,在黎明前最黑暗的一个时刻,我即将消逝人间,永远得不到重生,就在我倒下的那一刻,再次进入了梦境 梦里我穿越着一座巨大的遗迹,而在那尽头则是父王了,他笑着笑着:“你们兄妹永远不得翻飞出我的寓言,你哥哥用自己的思换来了你至高无尚的地位,你用天使这神圣的光环换取与你哥哥的再次相遇,可你没有见到你哥哥,因为我掌握你们的轮回,看着你们的消逝,哈哈,这是我虚妄的寓言,你们将永远被封印 霎时间一股悲伤涌入,我将永远不能重生……

这篇文章的情节复杂且具有奇幻*彩,但在表达和逻辑上有些混乱。建议重新组织叙述,增强逻辑和情节的连贯*。同时,注意语法和词语的使用,以增强文章的表现力和读者的阅读体验。

重新组织叙述:将情节按照时间顺序排列,清晰地描述主人公的梦境和经历。

简化语言:确保语言简练明了,不要过度使用复杂的词汇和句式,以免影响文章的可读*。

保持逻辑连贯:确保情节的发展逻辑清晰,避免突兀的转折和不必要的复杂*。

语法修正:注意语法错误和表达不清晰的地方,确保句子通顺。

情感表达:强化主人公的情感体验和内心挣扎,让读者更容易产生共鸣。

原文:

在海边,两只蚂蚁爬到一棵凤凰树上,钻到同一朵鲜花的花蕊中吮吸着花蜜。也许是这花枝曾被昆虫伤害过吧,一阵大风吹来,花枝断了,于是,两只蚂蚁抱紧花瓣,随着花枝坠入了大海。 漂呀漂,小