东汉末年，天下纷争，汉室衰微，三国鼎立。一日，蜀国都城内突起狂风，遮天蔽日，飞沙走石。刘禅轿驾被狂风卷入空中，吓得刘备魂飞魄散，急忙召诸葛亮商议对策。
此时，自远处走来四人：一妖猴手持铁棍，面容精怪；一猪八戒肥头大耳，猪首相貌；一沙僧面如锅底，络腮胡须，挑着一副行囊；最后一位僧人丰姿俊雅，眉目俊秀。不消细说，正是唐僧师徒四人。
何以唐僧师徒会出现在三国？原来，历经九九八十一难后，他们抵达雷音寺，求见佛祖。佛祖询问：“尔等欲求何愿？”师徒四人异口同声：“往三国游历！”佛祖闻听，险些跌落莲台。“三国？尔等痴心妄想，迦叶尊者......”“且慢！”孙悟空递上《三国演义》到佛祖掌心，“读后方论！”佛祖取显微镜细细研读：“三国...国演...义？”读罢意犹未尽，“大开眼界！吾亦往三国！”于是，唐僧师徒携佛祖穿越时空，来到三国纷争之中。
师徒四人甫一现身，便将刘备等百余人吓得魂飞魄散。唐僧欣然道：“佛祖，吾等建议果真不错！观众人等，见我等皆激动晕厥！”......“佛祖？尔......”唐僧回首，惊愕不已。先前尚在筋斗云上的佛祖，竟不翼而飞！“唐僧！秃驴！救命！”城外传来佛祖愤怒的呼喊。师徒四人急忙出城探望，只见佛祖跌入粪坑之中！孙悟空费力将佛祖拉出，却因其体重过重，“啊！！！冲啊！”远处号角声声，魏*来犯蜀国。“嗖”一支冷箭飞来，正中孙悟空屁股，“噢啊！吾与尔等拼了！”孙悟空勃然大怒，一棒扫千*，余众抱头鼠窜，哭爹喊娘。
最后，佛祖命唐僧四人重走西天取经。刘备见状，喜出望外，只见阿斗轿驾自天而降，“啊！”
西湖游记2
西湖，这片风景秀丽、令人向往的地方，自古以来吸引了无数诗人题咏，激发了无数作家的灵感……
"水光潋滟晴方好，山*空蒙雨亦奇。"这是苏轼在宋代的名句。置身西湖之畔，历史与现实仿佛交织成一幅抽象的画卷，每一次到访都如初次邂逅，总有新奇之处令人叹为观止。
荷花点缀着碧绿的池塘，桃红、粉红和翠绿相间，映衬着湛蓝的天空，如梦如幻的景象令人心驰神往。
微风轻拂，水波柔润。垂柳轻抚，鲜花盛开。西湖畔，景*宜人，如诗如画。苏堤婉如春风，杨柳婆娑，微风轻拂。
苏堤长近三公里，是北宋大诗人苏东坡治理西湖时所建。春天，苏堤成为迎接春天的使者，碧波荡漾，杨柳依依。我们乘坐览车，途经映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风拂面，尽情享受大自然的馈赠。
傍晚时分，微风袭来，柳絮飘飞，站在堤岸上，心旷神怡。接着，我们来到了柳浪闻莺，道路两旁奇异的柳树映入眼帘。这里曾是皇家御花园，如今已成为百姓的乐园。百鸟园是主要景点，仿若巨型网笼，营造出烟花三月的氛围，柳絮飘舞，鸟语鸣婉。
公园北部原为钱王府，经过改造成为江南风格的私家林园，小桥流水，山石喷泉，独具韵味。
实际上，西湖还有许多景点等待探索，这仅是*山一角。有机会一定要来西湖亲身体验这片令人心驰神往的风景！
畅游西湖3
杭州西湖游记
古语有云：“上有天堂，下有苏杭”。杭州，这座号称“人间天堂”的城市，早已闻名遐迩。趁着五一长假，我们一家决定前往杭州，领略西湖的醉人风光。
抵达杭州之际，迫不及待地直奔西湖畔。柳絮纷飞，宛如轻盈的雪花，在湖面上轻舞。举目远眺，西湖宛如一面硕大的银镜，映衬着层峦叠嶂的群山。山*青翠错落，“一山绿，一山青，一山浓，一山淡”，俨然一副绝妙的山水画卷。相传，西湖得名于四大美女之一的西施，故又名“西子湖”。
湖畔环绕着苍翠繁茂的树木，宛若一圈绿*的花边。葱郁的孤山矗立其中，秀美优雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，犹如两条绿*的绸带，轻盈地浮于碧波之上。遥望远处的白堤和苏堤，仿佛看到了古代劳动*用辛勤的汗水和智慧筑就这两条堤坝的场景。湖心点缀着四座小岛，分别是三潭映月、小瀛洲、湖心亭和阮公墩，掩映在绿树丛中。湖面波光粼粼，映照着湛蓝的天空和洁白的云朵，恍若仙境，令人心旷神怡。
相传杭州是爱情之都，诸多凄美感人的爱情故事在此上演，如梁山伯与祝英台、苏小小、许仙与白娘子等。也正因如此，杭州深受国内外游客的青睐。
登上孤山的城隍阁，极目远眺，西湖美景尽收眼底。吟诵起苏轼的《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山*空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；泛舟湖上，观赏西湖的俊美奇秀，不禁赞叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。
夕阳西下，一天的游览时光转瞬即逝。告别西湖，回望渐行渐远的美景，心中难掩眷恋之情。
暑假游西湖4
暑假期间，我有幸与妈妈一同踏上了一段美好的旅程，其中最难以忘怀的经历莫过于游览西湖。据导游介绍，西湖在晴天时美不胜收，但雨中的西湖更加迷人，而夜晚的西湖更是别有一番风味。"一年四季，西湖皆有独特的风景。春天，湖畔桃花盛开，园内牡丹争奇斗艳，白花争相斗艳，芳香四溢。盛夏时节，湖面覆盖着碧绿的荷叶和娇艳的荷花，如诗如画。我忽然想起杨万里的诗句：‘毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。’这美景实在让人陶醉。秋日，湖光山*宜人，正是登山赏叶的好时节，金*的落叶点缀着山林，美不胜收。入夜，湖面月光明亮，湖光与月*交相辉映，如梦如幻，宛若置身仙境。这便是‘平湖秋月’的神奇之处。随着季节的变迁，百花凋谢，唯有腊梅依然娇艳动人。而在大雪纷飞的季节，著名的‘断桥残雪’更是一景令人心驰神往。我们游览西湖的时候，天空突然下起了大雨，浓雾笼罩了整个湖面，让人分不清湖水与天空的边界，仿佛置身于神秘的世界。尽管视线模糊，但我依然能隐约看到几艘帆影在雨雾中飘动。我们划船抵达湖心，此时，雨雾渐渐散去，断桥的身影若隐若现，白堤犹如一条绸带轻舞，柔柳在雨中摇曳，水珠如珍珠般晶莹，荷花散发出阵阵幽香，令人陶醉。旅行已经过去一个多月，但我依然对西湖的美景难以忘怀。"
《西游记》教案5
对幼儿园大班美术教案的深度解析与优化
一、 《西游记》人物陶艺创作
1. 教学目标：
目标1：根据已有认知经验，综合运用搓长、团圆、连接和捏塑等技能表现《西游记》中的人物形态特征。
目标2：比较探索人物的不同特征，能对细节加以塑造、表现。
目标3：提高立体塑形能力，体验陶艺活动的乐趣。
解析： 教学目标明确，涵盖了认知、技能、情感等多个维度。目标1侧重于幼儿对基本陶艺技能的运用；目标2强调对人物特征的观察和细节表现；目标3则关注幼儿立体塑形能力的提升和对陶艺活动的兴趣培养。
可以将目标2进一步细化，例如，引导幼儿观察人物的表情、服饰、道具等细节，并尝试用陶泥进行表现。
可以增加一个目标，引导幼儿进行合作创作，例如，共同完成一个《西游记》故事场景的塑造。
2. 活动准备：
活动前组织幼儿欣赏《西游记》片段，引导幼儿感受、观察、比较人物特征。
《西游记》人物范例或图片。
百宝箱：内装牙签、火柴棒、蜡光纸等。
陶泥、*作工具人手一份。
解析： 活动准备充分，包括前期知识铺垫、直观教具、辅助材料和*作工具等，能够有效支持幼儿的学习和创作。
可以准备一些不同材质的材料，例如，毛线、布料、纽扣等，丰富幼儿创作的表现形式。
可以准备一些与《西游记》相关的音乐或音效，为幼儿的创作营造氛围。
3. 活动过程：
环节一：直接导入活动。 教师引导幼儿讨论想制作的人物和制作方法。
环节三：教师重点示范孙悟空的脸和猪八戒的嘴的泥塑做法。
环节四：教师交代要求，幼儿捏塑。 教师鼓励幼儿尝试不同的创作对象和动态特征，并提供必要的帮助。
环节五：评价作品：说说自己的《西游记》故事。
解析： 活动过程完整，环节清晰，从导入、观察、示范到创作、评价，层层递进。教师注重引导幼儿观察、思考和表达，并提供了必要的示范和帮助。
环节一可以增加一个游戏环节，例如，猜谜语、角*扮演等，激发幼儿的创作兴趣。
环节二可以引导幼儿进行小组合作，共同观察和讨论人物特征，并进行记录。
环节三可以增加一些互动环节，例如，让幼儿模仿教师的动作，或尝试不同的泥塑技巧。
环节四可以设置一些挑战任务，例如，鼓励幼儿创作出不同表情、动作的人物，或尝试用多种材料进行装饰。
环节五可以采用多种评价方式，例如，同伴互评、自我评价、作品展示等，增强幼儿的成就感和自信心。
二、 京剧脸谱陶艺创作
1. 教学目标：
目标1：欣赏、感受脸谱的艺术美，尝试用对称的方法夸张表现脸谱特征。
目标2：感受浮雕脸谱的立体感，能用多种方法制作立体*。
解析： 教学目标明确，涵盖了审美、技能和创作等方面。目标1侧重于幼儿对京剧脸谱艺术美的感知和表现；目标2则关注幼儿对立体造型的感知和创作能力的提升。
可以将目标1进一步细化，例如，引导幼儿了解不同颜*、图案在京剧脸谱中的象征意义。
可以增加一个目标，引导幼儿进行小组合作，共同创作一个大型的京剧脸谱作品。
2. 活动准备：
用京剧脸谱图、幼儿绘画作品“京剧脸谱”、京剧脸谱*等布置陶艺室。
刻画工具、旧报纸、竹箩筐、瓷盘等若干。
陶泥人手一份，泥拍子人手一个。
京剧背景音乐。
解析： 活动准备充分，环境布置富有艺术氛围，材料丰富多样，能够激发幼儿的创作兴趣，支持幼儿的多元化表达。
可以准备一些京剧服饰、道具等，让幼儿进行角*扮演，更直观地感受京剧文化。
可以准备一些关于京剧的视频资料，让幼儿了解京剧的起源、发展和表演形式。
3. 活动过程：
环节二：欣赏立体*，激发幼儿联想创作。 教师引导幼儿观察和比较平面脸谱和立体*的不同，并鼓励幼儿思考创作方法。
环节三：师幼共同讨论、探索，教师示范使脸谱变立体的方法。
环节四：教师交代要求，幼儿创作。 教师鼓励幼儿运用不同的方法和材料进行创作。
环节五：评价作品。 幼儿分享作品，并说明创作意图。
解析： 活动过程完整，环节清晰，从导入、观察、示范到创作、评价，层层递进。教师注重引导幼儿观察、思考和表达，并提供了必要的示范和帮助。
环节一可以增加一个互动游戏，例如，“我说你做”，教师描述脸谱特征，幼儿用动作或表情进行模仿。
环节二可以引导幼儿进行小组讨论，分享彼此对立体*的观察和想法，激发创作灵感。
环节三可以增加一些*作体验，例如，让幼儿触摸、感知不同材质的材料，感受其肌理和质感。
环节四可以设置一些创作主题，例如，“快乐的脸谱”、“愤怒的脸谱”等，引导幼儿进行更深入的表达。
环节五可以采用多种评价方式，例如，作品展览、情景表演、故事创编等，拓展幼儿的表达方式，增强幼儿的成就感和自信心。
游西泠印社6
1月27日，我踏入了孤山西泠印社，这座始建于1904年的古老社团，是海内外研究金石篆刻历史最悠久、成就最高、影响最广的学术组织，享有“天下第一名社”的盛誉。我与外公一同踏入了这里。
刚一踏入门，便见一条长廊蜿蜒而入。廊中陈列着一幅幅精美的篆刻作品，我随着廊道徐徐前行，一边沉浸于艺术之美，一边欣赏着展品。走到廊道深处，一块石碑映入眼帘，上面雕刻着金文，外公告诉我，这是为纪念西泠印社成立100周年而立的。
穿过长廊，一扇巍峨的门映入眼帘，门上草书刻着“西泠印社”四个大字。跨入大门，缓步登上阶梯，一座古朴的小屋映入眼帘，以玻璃封闭，顶部犹如塔尖。我好奇地探头一瞧，发现屋内摆放着三块雕刻着古文的石头。我问外公：“为什么要用玻璃封起来呢？”外公告诉我：“这三块石头是汉朝的历史文物，如果不加保护，岩石会受到风化侵蚀。”
继续上行，便是西泠印社的顶峰，只见一处洞口。穿过洞口，我继续向前，忽然一下坡，顺势而下。途中，一块大理石吸引了我的目光，异常光滑的表面上刻满了金*的名字，原来是西泠印社的社员名单。我仔细数来，共有313位社员，包括来自日本、新加坡、马来西亚和法国的成员。
继续前行，眼前是一片竹林，其中矗立着一座小亭，亭檐波浪起伏，柱上刻有西泠印社的宗旨：“保存金石，研究印学，兼及书画。”
最终，我来到了最底层，眼前是西泠印社的大门。踏出大门，结束了这次西泠印社之旅。这次探访不仅让我增长了知识，更让我领略了篆刻源远流长的文化历史。
大笑西游（1）7
故事开始于一座名为那山的山峰，山上有一块名为那石的巨石。那石凝聚了天地之灵气和日月之精华，在岁月的洗礼下，终于迎来了它的一次蜕变。当它终于不堪重负，欲要爆发时，一只名为那猴的猴子从其中蹦了出来。然而，那猴发现自己身处险峻高山之巅，无法轻易离去，于是不顾一切地挖山而下，最终挖到了一个老人家的门前。
这件事成为了后人口中的“开门见山”的寓言，也流传成了“愚公移山”的故事。那猴顺着山脚来到了海边，偶然间一只海鸥落在了它眼前，它毫不犹豫地将其烤食。然而，饱食之后，它渴望享受天然的椰汁，却发现椰子树已被猴子们砍光。
于是，那猴决定成为猴群的领袖，以确保自己的生活无忧无虑。它巧妙地策划，在瀑布后挖了一个洞，并向其他猴子们提出了挑战：谁能跳过瀑布，谁就能成为领袖。尽管其他猴子们劝告它不要冒险，但它们还是纷纷跳了下去。然而，当它们出洞时，却惊讶地发现自己已成了那猴的墓碑。
那猴告诉其他猴子，在洞里有无尽的宝藏，于是它们纷纷跳入洞中，拜那猴为王。一只聪明的猴子问起洞的名字，那猴便取名为“花果山水帘洞”，其他猴子纷纷称赞这个名字。
与此同时，寓公公公移完山后发现房子被挖出了一个大洞，只得前往森林砍柴修补。在路上，他遇到了一只熊，突然想起小时候老师告诫的遇见熊要装死的教诲，于是他选择装死。然而，意外的是，许多动物以及那猴和猴子们也前来观看。那猴虽然不明白死是什么，但其他猴子告诉它死就是没有反应。于是，它决定不想死，而猴子们告诉它海对面有个成仙学院，可以学到不死法术。
待续……
梦中西游记8
每天都有无数事情在我们身边发生，点燃了我们无限的遐想，催生了梦境的奇妙。梦境是一片无拘无束的天地，让我们在其中尽情地塑造、体验着各种可能*，或许源自内心的真实感受。今天，我沉浸在《西游记》的故事中，夜幕降临时，梦中我竟成了孙悟空。
在梦中，我迷迷糊糊中见到一位神秘的“仙人”从天而降，他对我说：“此刻，你是《西游记》中的孙悟空，要用你的本事为人类做一些有益的事情。若你办得好，我将保留你身上的法力，否则，你将永远失去这份神力。请谨记我的嘱托，好好去实现吧。”说罢，他便消失在空气中，来去匆匆，如梦一般。
我开始履行我的任务，走出家门，轻轻一声“飞”，身体便飘然而起。来到塔里木盆地的沙漠，金黄的沙尘弥漫，我化身为一个葫芦，吸走了漫天的沙尘。接着，我飞往月球，将沙尘倾倒在那里，几次往返，沙尘消失得无影无踪。再来到茂密的森林，我吸了一葫芦的树种，撒在沙漠中，又飞往大海，吸取了1000多吨的水，洒在沙漠之上。然而，我意识到让种子自然生长太为缓慢，于是变出一瓶快速生长液，轻洒在土地上。转眼间，沙漠竟化为一片翠绿的绿洲。
正在我兴高采烈之际，一阵熟悉的“奇奇”声将我唤醒，原来一切只是一场梦。我陷入对未来的幻想，思考着将来可能发生的事情，沉浸在深深的思考之中。
小人国游记9
当天，我满怀期待地来到学校，老师再三叮嘱后，我们迫不及待地出发，前往郊区一个小时多车程的小人国！首先，我们乘坐小火车进入园区。途中，微风轻轻拂过面庞，天空*沉，偶尔飘洒着零星小雨，但这并没有消减我们的兴致。园区内景*宜人，仿佛走进了一个童话世界，各种*彩斑斓的建筑和绿树红花，让人陶醉其中。我们首先兴致勃勃地前往旋转木马，我骑在白马上，在五彩斑斓的灯光下旋转，感觉仿佛置身于梦境中。随后，我们又去体验了摩天轮，虽然缓慢移动，但随着高度的增加，冷风不留情地吹向我们，车厢摇晃着，令我们尖叫连连。然而，当车厢运转到最高点时，我俯视着下方壮丽的景*，心情不由得放松下来。与好友们一起品尝零食，享受这美好时光，让我感到无比愉悦。在这充满欢笑和快乐的一天里，我仿佛忘却了一切烦恼，只想永远停留在这个美妙的童话世界里。