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初三写景作文:青城天下幽-900字(模板9篇)

发布时间:2024-05-27 14:30:18

青城幽境之游

近日,余与父母共游青城山。此山雄踞成都之西北,距城六*公里,背倚岷江,俯瞰成都平原。古人赞之曰:“三十六峰”“八大洞”“七十二小洞”“一百八景”,名不虚传。

初三写景作文:青城天下幽-900字

此次游览,余等仅至前山,亦留下了深刻印象。

天师洞:道教圣地

青城山为道教发祥地之一,其道观融入自然,与山林泉水融为一体,展现了道家崇尚朴实的风格。全山道观以天师洞为核心。

洞内供奉“天师”张道陵及其三十代孙“虚靖天师”像。洞外古树参天,环境幽静。现存殿宇规模宏伟,雕刻精湛,并珍藏有文物古木。洞旁三皇殿内奉轩辕、伏羲、神农之像。洞前千年银杏树高耸入云,据说为张天师亲手所植。

老君阁:绝顶高阁

老君阁位于青城山第一绝顶,海拔一千二百六十米。阁高三十三米,共九层,呈塔形结构,外观恢宏壮丽。阁内供奉太上老君坐莲像。阁外汉白玉石栏杆曲折盘旋,引人注目。

天然图画:美景如画

天然图画亭阁位于龙居山牌坊岗山脊之上。亭阁内远眺青山,仿佛置身画中,故名“天然图画”。亭后丹鹤常聚,唳声悠扬。悬崖之上有一巨石横卧两山之间,称之为“天仙桥”,相传为仙人聚会游乐之地。

青城幽境:名不虚传

青城山以“幽”著称,享有“青城天下幽”之美誉。远望山间建筑,不禁感叹古人智慧,创造出如此多的人文瑰宝。

青城山水秀美,林木幽深,山势雄伟。其冬寒气逼人,而下天泽却凉爽宜人,令人惊叹。回首青城一景一*,不禁想起诗圣杜甫名句:“自为青城客,不唾青城地。为爱丈人山,丹梯近幽意。”

初三写景作文:雪-900字2

在寒冷的夜幕中,寂静笼罩着万物。透过窗口望向外,无边的黑暗将所有景物吞没,仅有远处高楼的点点灯光与天空中闪烁的星光交相辉映。整个世界仿佛沉醉在沉睡中,静谧无声。

我心之所向,便是冬季,只为那场洁净的雪。南方的孩子,无不翘首盼望着这场雪的降临。在他们的眼中,雪宛如圣洁的天使,尽管寒冷,却带给他们无数温暖快乐的回忆。南方的雪,温柔细腻,不似北方雪携着呼啸的北风,它常在静谧的夜晚悄然而至,轻柔地洒落在大地,为孩子们留下无声的惊喜。无论是大雪还是小雪,总能激起孩子们兴奋地冲入雪地,迫不及待地嬉戏玩耍。在雪中,他们忘记了时间、世界和寒冷。哪怕一双小手冻得通红,也乐此不疲。轻轻拂过雪地,手心便留下一串雪融化的水滴;踏过雪地,伴随着“沙沙”的脚步声,脚印或深或浅地印在雪中。

正当我沉浸在甜蜜的回忆中,窗外突然传来孩子们的欢呼声:“下雪啦!”我连忙跑到窗边,心中满怀期待:明日,是否就能拥有一个银装素裹的世界?

次日清晨,寒意沁入被窝将我唤醒。我起身拉开窗帘,霎时间一道道白光洒满房间。窗外,大地铺上了一层薄薄的白地毯。并未如我所想象的银白世界,只有一层薄薄的白地毯。雪,将所有事物都笼罩在它薄薄的白*地毯下。我伸出手,轻轻抚摸着这整齐平滑的“地毯”,一丝柔寒传入指尖,化为一股暖流淌入心底。雪,好久不见。我轻声低语。

阳光最终冲破云层,雪开始融化。白地毯渐渐消逝,伴随着“滴答”的水声,这场小雪留给我们的是最初的美好。

初三写景作文:游 青 城 山-450字3

青城幽境,夏日清凉

暑假期间,我与母亲、李阿姨一同前往享有“青城天下幽”美誉的青城山游览。

驶入青城山山门,一股沁人心脾的凉爽幽意迎面而来,驱散了夏日的暑气。极目远眺,漫山翠绿,令人心旷神怡。据母亲介绍,青城山虽背靠岷山雪岭,但植被葱郁,四季常青。

踏入山门,穿过滴翠亭,乘船经过月城湖,来到白云索道站。索道缓缓上升,俯瞰脚下,绿荫如盖,繁花点缀其间。耳畔传来山泉潺潺流淌之声,似滴水于磐石,发出清脆的“叮咚”声。我仿佛置身于清凉的泉水旁,捧起甘泉畅饮。那清幽的空气,真不愧为“青城天下幽”。不知不觉间,缆车已近终点。我向照相台的阿姨挥手,在空中留下倩影。

下得索道,经过一番艰苦跋涉,我们终于登上了“青城第一峰”,来到了呼应亭顶层。站在峰顶,俯瞰群山,迷雾笼罩,翠绿山峰时隐时现。虽略感疲惫,但“一览众山小”的豪情油然而生。

初三写景作文:我心目中的春天-900字4

当岁月悄然地转动不息的年轮, 当太阳热情地点燃生命的火焰, 当三百多个日日夜夜已成为昨天。

我心目中的春天啊,请让我拂去你那姗姗而来的足迹,追寻你那横亘几千年的优雅。

立春

我心目中的春天是一个转折,是一个新旧交替的标志,象征着新的事物与希望。夹杂着几丝残冬的余寒,更多的是绽放着春的希望。“忽然一夜春风来,千树万树梨花开”。一夜春风吹遍江南大地,似乎吹走了严冬的忧伤与寂寞,既而整个大地笑靥如花,小小的花儿再也包裹不住那久怀心事的满腹。那是在凌寒傲雪的季节就已经准备着下一个新的花潮的心。接着下来就是“千朵万朵压枝低”了。白雪渐渐消融,映入眼帘的是花如云,花如海,花如霞的旖旎风光。好一派“乱花渐欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的蓝天,有明媚可爱的阳光,有国*天香的牡丹,有新鲜嫩绿的小草。好一幅春暖花开的立春图!偶尔几人泛舟湖上,细语几句,船儿在湖面上画出阵阵涟漪,那是春天的纹理。或是几儿在绿茵中嬉戏,欢声笑语弥漫在芬芳的空气中,那是春天的笑声。或是几只好鸟在树枝间和鸣嘤嘤,动听悦耳,让人心旷神怡,那是春天的声音。

立春,是一个“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的时节,新的事物必将取代旧的事物,希望必定取代消极。但愿美好永存人间。

春分

有人说,春分的阳光是最公正,他丝毫误差地把自己的阳光照射在南北半球上,体现了一种公正。我心目中的春天也应该是大公无私的,她会平等地对待她的孩子,而她的孩子得到她的阳光以后,就会发射自身的温暖。君不见,公正的岂止是春天?那该是社会中每个人的关爱。“假若人人都奉献一点爱,这个世界将变为美好的人间”。人间的春风不会随着时间的消逝而衰减,不会随着四季的变更的消失。因为那是联系在每个人心与心之间的无形的线条。那可能是父母的严格管教,可能是老师的谆谆教导,可能是同学的热情帮助,这些都是世爱所无私,公正给予的。在这人间温情中,每个人都不仅能读出一种莫名的感动,更能读出一种淡淡的向往。但愿春天永驻世间。

我不是一个画家,无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。我不是一个诗人,无法用诗意来浓缩你的盎然生机。我不是一个歌者,无法用歌喉来张扬你的大公无私。我只是一个普通的人,只能用我炽热的心去感受春天的韵味,感受韵味的春天。

初三写景作文:冬天-400字5

初三写景作文:冬日

今天真是个晴朗的好天气。清晨,我打开窗户,阳光温柔地倾泻进来。我伸开双臂,感受冬日的馈赠。万物沐浴在和煦的阳光下,焕发着生机。路边的行道树精神抖擞,伸展枝叶,贪婪地吸收着这宝贵的阳光。

作业做?父亲上楼来,见我正在晒太阳,便与我闲聊起来。他感慨道:“现在的生活好了,你们这些孩子真是太幸福了,有这么多人关心,不用*心别的。当年我们那时候,生活可苦了!这么冷的天,还得跟着奶奶下地干活。”父亲沉浸在回忆中,讲述着他的童年往事。

我有些不耐烦地打断父亲的唠叨:“那都是过去的事了,老提它干嘛?”父亲的话是否在理,我不清楚。或许是因为时代不同,我们的想法和观点也不尽相同。阳光渐渐刺眼,照在人身上,昏昏沉沉的,让人不知所以。

我起身向窗外望去。寒风凛冽,枯草衰败,光秃秃的树枝和反射着阳光的水泥地,勾勒出一幅萧瑟的冬日景象。放眼望去,找不到一丝绿*,连那几棵行道树也泛着枯黑。我开始怀念春天的生机勃勃,厌恶这寒冷的冬日,即使它拥有温暖的阳光。

在阳光下,我的思绪纷飞,思考着各种各样的问题。对与错,该何去何从?

初三写景作文:美在四季-900字6

四季的美,自然而纯粹,五彩斑斓,令人心旷神怡。

春意盎然,寒冬已逝,然余寒仍未消,大地仍被*雪覆盖。在路旁残雪中,若隐若现几株绿叶,探露生机。随着春风拂面,大地苏醒,鸟语花香弥漫。细雨滋润着万物,嫩芽悄然探出,星星点点,点缀着大地。

盛夏炎热,随着蝉鸣声的响起,夏季拉开了火热的序幕。大地葱郁,绿意盎然,万物生长茂盛。烈日炙烤着大地,阳光充盈,赋予万物更多活力。夏雨滂沱,慷慨滋润大地,让生命蓬勃发展。

秋风凄凉,寒意袭人,枯叶随风飘舞,告别了枝头的依恋。金秋时节,果实累累,丰收在望。树下厚厚的落叶,如毯铺地,随风翩翩起舞,宛如火海中翩翩起舞的蝴蝶,带来一抹独特的凄美。

冬日寒冷,雪花飘飘,寒风呼啸,大地一片寂静。河水凝固,鸟儿寂然无声,世界仿佛静止了一般。凝视着飘雪纷飞,凝望着银装素裹的世界,沉浸在纯净的美景中,宁静之感弥漫心间。

每个季节皆有独特之美,轮回往复,感悟其中的不同韵味,领略春日的生机、夏日的热烈、秋日的凄美、冬日的肃然。四季交替,以静谧的方式迎来新的开始,周而复始,永恒展现着它的美丽。

初三写人作文:双眸,别样的风景-900字7

标题:双眸,别样的风景

题记:“一位好老师,胜过万卷书。”这句话在那个下午变得格外鲜活。我永远都会记得。当您说着“报告”并邀我进入办公室时,我踏入那里时,心情无比紧张,步伐沉重。“你知道我叫你过来做什么吗?”您一边批改着作业,一边转过头问我。您的眉毛微微拧成一线,双眸深邃,凝视着我。

我低头沉思,思绪被拉回四十分钟前。您在教室里来回穿梭,目光扫过我们每个人的脸庞,不停地传授着知识。安静的教室里弥漫着您亲切的叮咛,然而对我来说,却仿佛成了催眠曲。我和同桌开始做小动作,完全没有听您的讲课。就在我们兴致勃勃地玩耍时,我感到有一双眼睛盯着我。我心头一沉,回头一看,正好与您那双深邃的眼睛对视。您的眼中闪烁着警示,我立刻端正坐姿,全神贯注地听讲。稍微安静下来后,我们又开始胡闹,而您站在讲台上,注视着我。几秒钟后,您叹了口气,走到我桌边,厉声责备道:“你们俩,拿起试卷站到后面去。”“下一个不听讲的,后果也是一样!”您愤怒地说道。

现实拉我回到了现在,我低下了头,脸上涌上了羞愧之*。“你知道这样做的后果吗?”您不停地改着作业,头也不抬。“知道,这样做不但对自己和老师不好,还浪费了老师的辛劳。”我低声回答,面对着自己的错误,心中充满愧疚。“既然你知道,为什么还要这样做呢?”您放下手中的笔,拿起桌上的茶杯。“我……我……”我支吾不语,懊悔万分,恨不得地缝钻进去。您放下茶杯,轻拍着我的肩膀,语气中带着深深的教诲:“你的成绩虽然不错,但做人也很重要。学会尊重他人是做人的第一步。我相信你能够做到,对吗?”我抬起头,满怀自信地说:“是的!”我的双眸再次与您清澈如湖水般的目光相遇,我看到了您的期待和爱。

“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您的爱,比山更高,比海更深。在您的悉心培育下,我们定能成长为参天大树。“饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们的良师益友,也是我们毕生的恩人。那双深邃而清澈的双眸,将永远成为我心中最美丽的风景。

“那双深邃而清澈的双眸,将永远成为我心底最别样的风景。那赤热而深切的爱,将永远驻留在我的心间,直至永远……”

初三:缪阆庆

初三写景作文:初恋-400字8

闲暇时,我喜欢在花间放一把藤椅,沐浴花香,享受阳光,眺望白云缭绕,倾听鸟儿鸣唱;在清晨与黄昏,手捧一卷书,沉浸在文字中,心怀无尘;当灵感迸发,手触键盘,让情思飞舞,在键盘间奔涌,尽情释放。

还记得那个清晨吗?坐在山顶,眺望远方升起的太阳,它温暖照耀在你的脸上,透过你脸上的晨露闪耀出淡黄*的光辉。清风拂过,夹带着清新的气息,你伴随着风起舞,头顶的树叶也似乎在为你翩翩起舞。你柔嫩的笑颜仿佛也在阳光下欢歌,翩然起舞。

我们仿佛忘记了时间的流逝,直到太阳逐渐升高,炽热的阳光渐渐洒下,清晨的风儿也渐行渐远。轻轻触摸你那嫩绿的叶片,晨曦中的愉悦顿生,一切烦恼似乎都随之消失,看着新生的叶片,内心涌动着对生命的喜爱,这是新生命的力量啊,何等可爱,是什么孕育了这样美丽的生命啊!我不禁感叹造物主的伟大。

下山途中,遇见了一条小溪,阳光洒在上面,金光闪闪,美不胜收……初三:申屠颖莹

高二写景作文900字:秋颂9

最动人的是秋林映着落日的景象。那醉人的朱红*,衬托着天边渐深的暮*。晚风带着清凉,随着暮*渐浓,展现出一种异常绚烂而凄美的景象,让人心生感怀,却又被那渐渐消散的醉红所吸引,情愿将*凝结。

曾经有一位画家描绘过一幅霜染枫林的《秋院》。高耸的枫树静静地掩映着一片幽静,树后的厚门紧闭,透露出无尽的寂寞,仿佛我曾在其中生活,品尝过秋日的清寂。我仍然想悄悄走进画中,探问那扉门深掩之处,看看其中封存了多少生活的足迹。

最耐人寻味的秋日天空中的飘云。它们那轻盈、悠远的姿态,悄然远离尘世,对世间的悲欢离合已不再心动。

秋天的风没有任何修饰,是最纯净的。它清爽地吹过林间,对萧萧的落叶毫不在意——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需干预,不必停留。

秋水和秋风一样清澈。通过《点秋江,白鹭沙鸥》,这种清澈得到了完美的表现。没有任何忧愁、焦虑、执着。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋天就是如此纯净无瑕。

“闲云野鹤”正是秋天的写照,只有在秋日清澈的天空下,那一抹白云,才配得上“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的飘然感,正是“逸”字的完美体现。“闲”与“逸”,恰是秋天的真实写照。

也有一些人,拥有着这份秋之美。而只有这样的人,才能真正体味到秋的美。这种美是内在的,他们拥有一切,却又不想拥有任何事物。这是一种透彻与潇洒,源自于对生活的深刻认知与感悟。

秋天是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,但也是澹泊的季节。它已经历了春天的蓬勃与夏天的繁华,不再以被赞美、被宠爱为荣。它将一切的赞美与宠爱隔离在淡淡的秋光之外,只愿做一个自由自在、遥不可及的秋天。