文明在我的校园里
新学期开始了，我满怀喜悦地回到了熟悉的校园，迎接着亲爱的老师和同学们的拥抱。教室里传来朗朗的读书声、同学们的欢笑声，以及老师在黑板上书写的刷刷声，这一切的声音都让人感到无比美好。
教室的墙上挂着“讲文明、懂礼貌、树新风”的标语，这些言辞一直指引着我们的行为准则。每当下午的值日铃声响起，同学们便忙碌地投入到各自的清洁工作中：有的擦玻璃，有的摆放桌椅，有的负责拖地，还有同学们清扫楼梯。不一会儿，整个教学楼变得干净整洁起来。校园里的花坛里小草刚刚发芽，柳枝在微风中轻舞，春天的气息扑面而来。我们在花坛旁竖起了写着“花草无语、奉献美丽”的告示牌，象征着我们对校园美好环境的承诺和贡献。
学校经常组织各种有意义的活动。记得去年重阳节，我们去敬老院看望老人，每个同学都带去了精心准备的礼物，有水果、面包、饼干，甚至有些同学还带上了自己积攒的零用钱。老爷爷、老奶奶看到我们的到来，脸上洋溢着温暖的笑容，我们的心也随之充满了幸福和喜悦。
寒冷的冬季，班主任刘老师总是特别关心我们，经常摸摸我们的小手，问我们是否感到冷，提醒我们注意保暖。放学后，同学们经常结伴探望生病在家的同学，帮助他们复习落下的功课，送上问候和祝福。我们心怀感激，感谢老师的辛勤付出，感谢同学们之间的互帮互助，这一切都让我们感受到了温暖和关爱。
放学铃声响起时，同学们整齐地排着队伍走出校门，而此时，学校的扩音器又传来了那首熟悉的旋律：“文明在哪里，我来告诉你……”。这旋律在校园里回荡，提醒着我们，文明不仅仅是口号，更是每一个同学应该践行的生活方式和态度。
校园里的“明珠”2
校园里的“明珠”——我们拥有一个宛如天堂般的校园。在这片“天堂”中，隐藏着许多珍贵的“明珠”，而我最钟爱的，莫过于校园中的空中花坛。
初春的这几天，校园里的花朵已经吐露出嫩绿的叶子，小小的花苞也开始逐渐绽放，勾勒出一幅迷人的画面。而空中花坛中的迎春花更是别具一格，它们的枝条如同翠绿的风铃，摇曳出春天的交响乐。看，那棕黑*的树枝上，嫩绿的小叶子点缀其间，叶尖泛着一抹淡黄，仿佛是它们为自己梳理了新的发型。那娇黄的花蕾犹如织女撒下的繁星，在枝头点缀着两朵迎春花，宛若冬季留下的发饰，可爱至极。然而，这样的比喻似乎有些生硬，因为发饰缺少生命的灵动，而迎春花却在微风中展现着它们独特的生命力。
这时，一些同学也和我一样欣赏着这些娇小而美丽的生命。那些迎春花，碧绿欲滴，五六片淡黄的花瓣闪烁着金光，组成了一个精致的小喇叭。雨后微风拂过，露珠在花朵上跳动着音乐的旋律。花蕾上的露珠仿佛是孩子们好奇的眼睛，凝视着春天的美景。看，叶子上还有露珠在嬉戏呢！微风轻抚着像小绿茄子般的花蕾，仿佛在快乐地玩耍。也许迎春花刚刚来到校园，还有些害羞，一直背对着我们，不愿露面，但这并不能阻止我的好奇心，每天我都会去拜访一下这位迎春花小姐。下课时，它成了同学们讨论的焦点，渐渐地，它也成了每个孩子心中的美丽宝贝。也许，当春天真正降临时，空中花坛将会绽放出满枝的迎春花，穿上崭新的盛装。到那时，我们将在星星点点、碎金般的黄花绿叶中，看到迎春花的真实面貌，我想，那时的空中花坛将会是多么热闹啊！
我想起人们建造这样一个空中花坛的初衷，是在繁忙的学习之余，让同学们来到这美丽的花园中，使心灵得到彻底的放松，实现文武兼修的教育理念。或许，这就是建造空中花坛的意义所在吧。
走在春天的校园里3
*云密布，天地间弥漫着沉闷的气息，仿佛苍天打了个喷嚏，细雨纷飞而下。
花朵敛瓣，小草止息，鸟鸣绝响，世间的生灵仿佛在那一刻凝滞。她也一样，笑容戛然而止……
她是一个家境贫寒却乐观向上、成绩优异的高二学生。青春年华刚刚拉开序幕，心中怀揣着美好的憧憬。然而，一次晕倒之后，她被确诊为白血病。
命运如此捉弄，好人往往难逃厄运。一个前途无量的少女就这样收到了“死神”的召唤，这对于任何人来说都是难以承受的，何况是她？
泪水在充满死亡气息、*水味道刺鼻的病房里肆意流淌，悲痛欲绝。
她开始绝食，甚至拒绝治疗。三天三夜后，她用灵魂做出了一个决定——热爱这仅剩的有限生命，赋予它价值和光彩。
她重新变回从前那个开朗爱笑的女孩，积极配合医生的治疗。尽管头发大把大把地脱落，病痛的折磨让她痛不欲生，但她选择坚强地承受这一切。她不想让*劳过度的父母为她伤心欲绝，不想让为她筹款奔波的同学们失望。她要对得起社会上那些关注她的好心人，她必须勇敢地活下去，与其哭着死去，不如笑着生。
女孩的邻床是一位从小双目失明的弟弟，医生说他康复的希望渺茫，除非有人愿意为他捐献角膜。
但男孩从不气馁，他经常逗周围的人开心。女孩被他深深地感动了，她经常陪他坐在医院的草坪上，谈理想、谈人生……她告诉他什么是天空，什么是世界。她说，天空很美，云朵很白，鸟儿在上面飞翔，累了就在云朵上休息，就像躺在摇篮里……他不明白，为什么姐姐每次说到这里就会流泪。他和姐姐拉勾，出院后，他们一起去海边玩，他最喜欢听大海奔腾的声音。他说，那是大海妈妈在讲故事。
时光一天天流逝，当女孩被送进急诊室的那一刻，她毅然决定把自己的角膜捐献给这个可爱的弟弟。她对他说：“告诉他，姐姐不能陪他去海边了，让他一定要乖乖的。这是姐姐唯一能送他的礼物了。他去海边后，不要忘了给姐姐讲大海妈妈讲的故事。不然，姐姐会生气的……”
……
几年后，一个高大瘦削的男孩走在校园里，他有一双清澈灵动的眼睛，手里拿着一束白菊花。他说，今天是姐姐的忌日，他要去看姐姐，他要告诉姐姐，天空真的很美，大海妈妈的故事很动听，但也很让人伤感。他曾在医院认识了这样一个姐姐，他在姐姐曾经就读的学校念书，他也想像姐姐那样成绩优异。
有人说，难过的时候抬头望向天空，眼泪就能咽下去。他说，他会一直勇敢地活下去，带着姐姐未完成的梦想活下去。他要坚强，姐姐说过，男儿有泪不轻*。
他在这个充满春天气息的校园里漫步，他说，他看到了姐姐对他微笑……他相信姐姐一直陪伴在他的身边，他会幸福的……
在动物园里作文4
我想给你们讲一个故事。记得，在我读二年级的时候，有一次，老师说要带我们去动物园。我们班的所有同学都兴高采烈，因为我们班没有人去过动物园，但我们都知道那里有哪些动物。门票是140元，老师说。
放学后，我坐校车回家，到了家里，我告诉妈妈了这件事。妈妈同意了，但要等吃完晚饭才能去。妈妈还去超市给我买了一些零食，让我带着去动物园。
之后，我又坐上校车回到学校，到了教室后，我迫不及待地放下书包，等待着老师的到来。不久，老师来了，告诉我们准备出发。我们出发了，我坐在车上，看着窗外的风景，心里感叹着这一切是多么美丽。
终于到了动物园，我松了一口气。因为这是我第一次来这里，我满心期待。一进入动物园，我首先看到的是海豚表演，真是精彩绝伦。接着是大象和狮子的表演，同样精彩纷呈。我们还来到了猴子的区域，有两只小猴子没有爬起来，好像有些害怕。
然后，我们又去了斑马那一区，斑马真是美丽动人。在动物园里见到了二十多种不同的动物后，我们就去吃午饭了。吃完后，老师让我们*，准备回学校。回到学校后，我想到动物们也有他们的委屈和痛苦。
动物园真是美丽啊。
绿*校园*文明5
过道上，果皮纸屑、零食袋随处可见；走廊里，学生们刚拖过的地面早已被踩踏得脏乱不堪；卫生间里卫生状况十分糟糕，水龙头大开着，水哗哗流淌，地上淌着渍水；食堂里，食物浪费严重，成碗成瓢地被倒进垃圾桶；校园里时常还能“欣赏”到学生打架斗殴的火爆场面……细细观察，我发现“她”也常常眉头紧蹙，似有难言之隐。
时光飞逝，如今的我已端坐在中学课堂，那段萦绕心头的往事再次浮上心头。闲暇之余，我和“她”的亲密接触日益增多。蓦然间，我发现“她”的眉头舒展开了。曾经杂乱不堪的角落焕然一新，一缕春风吹绿了这片曾经荒芜的土地……
现在的校园，过道上干干净净，不见任何垃圾；地面上，同学们会主动捡起垃圾丢进垃圾桶；走廊里，四个同学排成一队，像一群小鸭子般，四把拖把依次由湿到干排开阵势；卫生间里也打扫得十分整洁；食堂里，我再也看不到一颗颗白白胖胖的米饭被无情地倒进垃圾桶；当同学打架时，大家都会努力劝和，让双方冷静下来；有时还会有一些勤劳的学生主动参与值日工作……
校园里的点点滴滴，都用它们纯净的绿意、朴实的绿意、热情的绿意，点缀着这以绿*为背景的校园画卷。
抬头仰望，是一片湛蓝的天空；低头俯视，是一片青翠的草地；这边，是我们炽热的爱；那边，更是我们呵护备至的爱……
为了这片绿*，只为了这片绿*，“用我双手，用我热忱，让绿*的希望绵延下去，让我们一起行动起来吧！”
我的幸福在哪里6
幸福随手可得
路上常有人诉苦：“我一点也不幸福，父母总是骂我。”难道真是如此吗？
年幼无知的我，见父母关切哥哥姐姐的学业，却对我漠不关心，便认定父母偏心，因此心生怨怼。长大后我才幡然醒悟！一次，老师主动邀请母亲到校，母亲毫不迟疑地第二天便赴约。我放学回家，母亲焦急地问我：“与同学和好了吗？”那一刻，我才意识到，原来母亲一直牵挂着我，只是我从未察觉。我何其幸运！
许多孩子抱怨父母强迫他们补习、唠叨个不停。年少轻狂的我亦曾腹诽父母，但见闻了许多大逆不道、年老后再悔恨的案例，经历过岁月的洗礼，我才明白：父母的责骂源自他们的爱。他们不忍心我们养成不良习惯，俗话说：“小时偷窃竹笋，长大偷盗牛”。如若幼时疏于管教，后果不堪设想。而父母让我们补习，更应心怀感恩，因为他们的补习费乃是辛勤劳动换来的血汗钱。正是因为有人为我们的幸福而付出，我们才得以享受现时的安逸。
有人苦苦追寻幸福，却不知我们的幸福浩瀚如海，不可胜数。父母、祖父母，他们无微不至的关爱将我们环绕。我们所穿所用，无一不是他人辛勤劳作的成果。幸福近在咫尺，何必刻意追寻？只要懂得感恩，就能体会到身边弥漫的幸福气息。
我爱校园里的花坛7
我们学校的花坛真是个美妙的角落，时刻洋溢着芬芳。这使我深深喜爱着校园里的这片花海。
每当我踏入校门，那高大的白杨树便映入眼帘，宛如一名坚定的卫士，守护着这片花园。微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛奏响一曲悦耳的旋律；雨后，阳光洒下，绿叶与花朵上的晶莹水珠熠熠生辉，如同无数颗小珍珠闪烁。
花开的季节，校园便成了花的海洋。各式各样的花朵争相绽放，如一场花朵的盛宴。它们仿佛是一群美丽的少女，参加着一场绚丽的选美大赛，场面热闹非凡。在激烈的角逐中，“月季”终于脱颖而出，成为花坛中最多、最美丽的花朵。
其他的花也各展风采，地雷花宛如婀娜多姿的少女，微香扑鼻；鸡冠花则如同戴着华丽头饰的民族少女，头饰红艳夺目。迎春花、紫荆花一串串地开放，无数小花争相绽放，向人们传递着春天的喜讯。
花坛中的小草也显得生机勃勃，它们手拉手，环绕着整个花坛，为校园增添了一份绿意。
我热爱校园里的花坛，因为它为我们的校园增添了无限生机。
我爱校园里的花坛8
山东省潍坊市奎文区实验小学六年级四班 曾强
校园花坛，是我最钟爱的校园一角，芳香浓郁，美不胜收。
迈入校门，迎面便是那高耸的白杨，宛若威武的卫士，日夜守护着花坛。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在奏响悦耳的乐章。雨后，绿叶和花朵上晶莹剔透的水珠，在阳光下闪烁着万千光彩，宛如颗颗珍珠。
花季来临，校园化身为花的海洋。百花争艳，竞相绽放。娇艳的花朵宛若纯洁的少女，争相参加选美大赛。其中，名为“月季”的少女脱颖而出，成为花坛中数量最多、美艳无双的花种。
不甘示弱的，还有那娇媚的地雷花，如小喇叭般绽放，香气阵阵，似害羞的姑娘。另一个花坛中的鸡冠花，艳丽夺目，头饰有红、紫、白，争奇斗艳，仿佛少数民族姑娘佩戴的华美头饰。迎春花和紫荆花竞相开放，成串的小花挤在一起，诉说着春天的喜讯。
花坛中的小草也不甘示弱，手拉手包围着整个花坛。它们甘于奉献，为校园增添一抹翠意。
我深爱校园花坛，因为它点缀了我们的校园，让校园生机勃勃，美不胜收。
创建文明校园，做文明人9
同学们，为了自己的未来，为了毕业后能够找到优质工作，为了在*加入世界贸易组织后能够找到自己的位置，我们需要不断充实自己，提高自我修养。只有通过学习知识，才能不断提升自我修养。正如俗话所说：“天下大事，必行于细”，因此，我们应该高度重视文明礼仪，从自身做起，从小事做起，将思想道德规范贯彻到我们的日常言行中。让我们共同努力，创造文明的校园，成为文明的大学生。
同学们，我们正处于人生成长的关键时期。我们的行为举止将潜移默化地影响着我们的综合素质。如果我们不提升自己的思想道德素质，即使掌握了丰富的科学文化知识，也无法得到社会的认可。因此，我们必须严格要求自己，努力成为既有才华又有道德的人。
解决大学生不良行为习惯的关键在于大学生的自我约束，而不仅仅是依赖外部约束。只要我们有恒心、毅力，就能够克服一切困难。只要我们真正做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，做到发扬优点、正视缺点，并且勇于改正缺点，做到踏实做事、正直做人，我们就能展现出全新的校园风貌，成为一名合格的大学生。
同学们，我们是祖国的希望，是社会的栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的过程中，学生党员和干部应该发挥模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生。让文明之光照耀每一个角落，使我们的校园成为一个文明的典范。同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！
暑假里的文明事10
2011 年 8 月 9 日 星期二 晴
在这个酷热的暑假期间，我参与了许多有意义的文明行为。
自幼，母亲便教导我：为人应讲文明礼貌，乐于助人。我也因此成为了一名乐于助人的好孩子。
一天，我乘坐公交车时，目睹了一件文明之举。我坐在车内，正欣赏着窗外田园风光，突然，司机急踩刹车，将我从美景中拉回现实。这时，一位白发苍苍、拄着拐杖的老奶奶颤巍巍地上车。我环顾四周，车厢内已无空位，仅能站立。此时，老奶奶的年迈身体却不允许她久站。我思忖良久，我的座位位于车厢前部，方便老奶奶上下车，于是毫不犹豫地让出了座位。我扶着扶手站立，虽然有些劳累，但心中却充盈着喜悦。
7 月 29 日，我在街上遇到了拉车的老爷爷。破旧的三轮车上装满了毛衣、菜油，还载着一个年幼的小男孩。我猜测他是老爷爷的孙子。只见老爷爷满头大汗，衣衫湿透，还要费力拉动载着重物和孩子的车子上桥。我见状，伸出双手抓住车架，使出全身力气，一步步地推车上了桥。他们感激不尽，而我也如同一只快乐的小兔子蹦蹦跳跳地回家了。
在一个清爽的早晨，我在买早餐的路上，看到绿草如茵的花坛旁堆积着散发着恶臭的垃圾。我本想上前告诫那些不文明的游客，但最终忍住了。我返回家中，制作了一块公告牌，画上一个爱心地球，写上“做文明人，做文明事”。随后，我清理了垃圾，满心欢喜地回家了。
在这个炎热的夏季，我度过了一个充实而有意义的暑假，犹如一只自由自在、热情善良的小鸟。