小学生象棋比赛规则详解
为规范小学生象棋比赛，培养棋手良好的棋风棋德，展现竞技水平，特制定本规则。
一、总则
本规则秉持“友谊第一，比赛第二”的原则，旨在鼓励小学生在公平公正的环境下，切磋棋艺，增进友谊，培养良好的体育道德风尚。
二、胜负和棋判定
2.1 胜利条件
在比赛过程中，出现以下任何一种情况，一方获胜，另一方则为负：
将死: 一方的“帅”（或“将”）被对方棋子攻击，且无法通过移动自身或其他棋子进行防御，则构成“将死”，攻击方获胜。
对面: 一方走棋后，导致自己的“帅”（或“将”）与对方的“帅”（或“将”）在同一条直线上，且之间没有任何其他棋子阻挡，则构成“对面”，走棋方负。
困毙: 一方在轮到自己行棋时，所有可以移动的棋子都无法合法移动到任何位置，则构成“困毙”，该方负。
超时: 在规定的比赛时间内，一方未能走满规定的步数，则判负。
迟到: 一方迟到超过规定的时间，则判负。本规则规定，迟到15分钟即判负。
违规行棋: 一方在行棋过程中，违反棋子的移动规则，则判负。
违反禁例: 一方在行棋过程中，违反象棋规则中的禁例，且不接受裁判的变着提醒，则判负。
重复犯规: 一方在同一局比赛中，出现三次“犯规”行为，则判负。
认输: 一方主动向对方或裁判员表明认输，则判负。
违反纪律: 一方在比赛过程中，拒绝遵守比赛规则或严重违反比赛纪律，经裁判员警告无效后，则判负。
2.2 和棋条件
在比赛过程中，出现以下任何一种情况，则判为和棋：
理论和棋: 根据象棋理论，双方均已无法通过任何合法的走棋方式取得胜利，形成公认的和棋局面。
双方同意和棋: 在比赛过程中，一方提议和棋，另一方同意，则判为和棋。双方一旦同意和棋，则不得反悔。
三、技术犯规
以下行为均属于技术犯规，裁判员有权根据具体情况进行警告或判罚：
连续提和: 一方连续多次无理提和，意图干扰对方思考或拖延比赛时间。
触摸己方棋子后不走: 一方触摸到己方棋子后，却没有移动该棋子，也没有按照规则移动其他棋子。
触摸对方棋子后不吃: 一方触摸到对方的棋子后，却没有吃掉该棋子，也没有按照规则移动其他棋子。
四、行棋规则
触摸即走规则:
触摸己方棋子: 原则上，触摸到哪个棋子就必须移动哪个棋子。但如果被触摸的棋子根据规则无法移动，则可以选择移动其他棋子。
触摸对方棋子: 原则上，触摸到对方的哪个棋子就必须吃掉哪个棋子。但如果己方任何棋子都无法吃到被触摸的棋子，则可以选择移动其他棋子。
先后触摸规则:
先触摸己方棋子，后触摸对方棋子:
首先，必须尝试用之前触摸的己方棋子吃掉后来触摸的对方棋子。
如果无法吃掉，则必须移动之前触摸的己方棋子。
如果该棋子也无法移动，则必须使用其他棋子吃掉后来触摸的对方棋子。
如果其他棋子也无法吃掉，才可以自由选择移动其他棋子。
先触摸对方棋子，后触摸己方棋子:
首先，必须尝试用后来触摸的己方棋子吃掉之前触摸的对方棋子。
如果无法吃掉，则必须使用其他棋子吃掉之前触摸的对方棋子。
如果其他棋子也无法吃掉，则必须移动后来触摸的己方棋子。
如果该棋子也无法移动，才可以自由选择移动其他棋子。
五、比赛时间
每轮比赛时间为30分钟。
如果在规定时间内未分出胜负，则进入10分钟的包干时间。
在包干时间内，如果一方超时，则判负。
六、附则
本规则最终解释权归比赛组委*有。
象棋比赛2
还记得去年十一月举办的象棋大赛吗？当时现场高手云集，让我心惊胆战，紧张得连心脏都快要跳出来了，至今依然历历在目。
我和同班同学李建一同前往参加这场盛事。我内心焦虑不安，表面上却尽力保持沉着冷静，因为我自以为已经熟练许久，以为应该能够游刃有余地应对！爸妈也不断地鼓励我，说只要全力以赴，一定会有好成绩，输赢乃兵家常事嘛。但刚一开场，我就被对手打得落花流水，兵败如山倒。爸爸说可能是我太过轻敌了！没有仔细思考，导致无法顾全大局；第二场我又吃了败仗，这时我的心情跌入谷底，难过得几乎无法吃午饭。于是我去复盘场与其他选手切磋，临阵磨*一番，果然士气大振，下午的四场棋赛除了其中一场遭遇二段高手被击溃外，其他的都能够过关斩将，势如破竹！多少挽回了一些颓势，虽败犹荣啊！结算成绩时，虽然没有获得奖杯和奖状，但我想君子报仇三年不晚，下一次再来挑战吧！我已经摩拳擦掌，跃跃欲试！
常听人说：“观棋不语真君子，起手无回大丈夫。”，在这次比赛中，我深刻体会到了这句话的含义；下棋不仅能够修身养*，而且我还在比赛的过程中学到了：不论对手强弱，我们都不可以轻敌，一定要坚持到对方弃子投降为止，而我们自己更不能轻言认输，这就是下棋的“奋战”精神啊！
下棋带给我如此多的乐趣和启示，我将秉持着“胜不骄，败不馁”的运动家精神，作为我未来的人生目标。下一次的象棋大赛，我一定会奋勇争先，再创佳绩！
象棋比赛3
从小，我就跟着父亲学习了精湛的棋艺。这次全市象棋比赛临近，我自然不会错过这个机会。在比赛前几个星期里，我与父亲不断切磋，这使得我的棋艺突飞猛进，更加增强了我对比赛的期待。比赛当天，现场聚集了一百多位高手，我心知这将是一场激烈的较量，因此不敢有丝毫大意。比赛开始，我仿佛化身为一位威风凛凛的大将*，率领着千*万马，决心将对手一举击溃。在棋局中，不仅要谨慎思考自己的进攻，还要防范对手的反击，时刻留意对方的棋局变化，这时，只需让士或象等“防守部队”布下埋伏，便能出奇制胜，实现一举两得的局面。
接下来，我布好阵式，准备一举攻下大江山，“进攻即是最好的防守”。首先，我派出横冲直撞的“车”，占领了交通要道，然后布下翻山越岭的“*”，埋伏在乡间小路旁，一旦机会来临，便飞奔而出，协助“车”一举击败对手。最后，我再加上神出鬼没的“马”，在棋局中巧妙移动，形成了“三王阵”，最终旗开得胜，迫使对手举起白旗投降。
一开始，我便以“三王阵”大胜第一位对手，这让我兴高采烈。然而，在接下来的比赛中，我却遭遇了失利，让我备感失望。尽管如此，我依然坚持不懈，接连采用“王牌双车阵”、“毒肉计”等战术，再次战胜了四位对手。尽管在与最后一位对手的对决中险胜失败，但以五胜二败的成绩，我获得了全市一百多位选手中的第九名，虽败犹荣。
我认为，在比赛中，我们应该秉持着“胜不骄、败不馁”的精神。无论胜利与否，都不应该骄傲自满或气馁沮丧。因为只有这样，我们才能真正领悟到比赛的意义，不断提升自己，不断进步。
关于下象棋比赛的作文4
学校最近举办了一场象棋比赛，我也积极参与其中。
午饭后，怀着紧张的心情，我径直走向体育室门口，准备迎接比赛的挑战。体育老师到达后，安排了抽签，并宣布了摸子动子、落子无悔的比赛规则。我抽到了15号，而我的对手是6号。
比赛正式开始，几分钟内我就成功吃掉了对手的几个棋子，包括马和*。我的对手开始感到紧张，不时地摸摸彩红领巾，拉拉衣角，甚至挠挠头皮，显得有些不知所措。有一次她的马被压住了，但她仍然试图移动它，我悄悄地提醒了她，却让她更加紧张，一时间她的阵脚大乱。她错过了多次攻击我的机会。最终，我的马将了她，尽管她可以用仕吃掉我的马，但她却没有意识到，我轻松地赢得了第一局。
第二局开始，我很快发现这个对手比第一个要强大得多。她应对自如，每一步都有前后照应，我必须小心应对。这场比赛非常激烈，双方马蹦卒跳，车攻*轰，你来我往，局势难分。经过一番激战，我才最终将她拿下，顺利晋级决赛。
第三个对手展现出了惊人的实力。她的车、马、*齐出，进攻如潮，左冲右突，使得棋盘上局势层层递进，我节节败退，只能勉强应付。短短片刻，她就先后吃掉了我的三个兵、两个*和一个车，而我仅仅击败了她一个马、一个*和几个小卒。最终，她运用车和*双面夹击，我无法突围，只能认输。她的棋艺如同一台高*能电脑，走子清晰有力，让我佩服不已。
尽管如此，我意外地获得了本次象棋比赛的第二名。这次经历增强了我的信心，使我更加坚定地相信自己的能力。
关于围棋的小学生作文-一次围棋比赛5
在2009年元旦假期期间，当大家都在享受放假休息的时候，我却身处忙碌之中。我参加了第22届长春市中小学生围棋锦标赛，这让我度过了一个非同寻常的假期。上午进行的前三局比赛都以失败告终，这让我倍感沮丧。午饭时，我情绪低落到了哭泣的地步，但妈妈却用温暖的话语鼓励我：“不要放弃，要坚强，更要相信自己，坚持到下午的比赛。”于是，下午的三盘比赛我更加认真对待，下棋也更加沉着冷静，终于赢得了其中一盘，心情也随之好转。我告诉妈妈，我对明天的比赛充满信心。
今天上午，我迎来了第一盘比赛，对手竟然是一个与我同姓的女孩，我战胜了她。在第二盘比赛中，我发现了对手阵型上的一个漏洞，我巧妙地利用打吃的手法将她的棋子提掉，她又用紧气的方式回击，但我抓住机会占领了一个要点，将她的棋子堵住，最终再次取得了胜利。
通过这八场比赛，我领悟到了一个道理：坚持不懈就是胜利的关键。在做任何事情时，都必须保持信心。未来，我将更加用心学习围棋。尽管这两天我感到非常疲惫，但下次比赛我仍然会积极参与。
橄榄球的比赛规则介绍6
橄榄球比赛同其他球类一样，也有其独特的比赛规则。下面我们一起来了解一下这些规则。
裁判 每场比赛有3名裁判员，其中1名主裁判员负责执行规则、掌握比赛进程和计时；另外两名边线裁判员各负责一条边线，当球或持球人出界时，他们会举旗向主裁示意。
球场规格及比赛用球 橄榄球比赛场地长160码（1码=0.9144米），宽75码，两球门线相距110码，端线距球门线25码，两线之间为端区。球门的两根门柱相距18英尺（5.64米），横木离地面10英尺（3.048米），球门柱高出横木1英尺（0.3048米）以上。橄榄球为椭圆形，状似橄榄，球长11～11英寸（27.94～29.21厘米），纵周长30～31英寸（76.2～78.7厘米），横周长24～25英寸（60.96～64.77厘米），球重13～15盎司（382.72～425.24克）。
时间及得分规则 一场英式橄榄球比赛需要80分钟，分为上下两个半场，半场之间休息10分钟。每队有15名参赛队员，其中8名为前锋，7名为后卫。触地得分是橄榄球中得分最高的方式：当进攻队员持球触地于防守方的得分区内时，称为“达阵”，得5分，同时有机会进行一次“追加射门”（Conversion kick），再得2分。
开球 比赛开始或得分后，按规定踢出的第一个球称为开球。英式橄榄球开球规定为：每个半场开始时，在中线中点处进行定踢；一方得分后，另一方在中线中点处或在该点后方进行落踢。开球队员必须站在球的后方，对方队员必须站在本方半场的10码线后，踢出的球必须越过对方的10码线。
基本进攻 比赛开始时，会进行定位球开球。开球队的队员应站在中线后面，防守队的队员应站在本方10码线的后面。守方队员只能在开球队员将球踢过10码线后抢球。每次得分后，由对方在中线重新开球，继续比赛。传球时，不得向前传，只能回传或横传。如果攻方队员在持球队员前面接球，会被判越位，对方队员则可在越位地点罚踢任意球。常用的传球方法是双手低手传球。若持球队员受到对方冲抢或拦抱不能前进时，球必须立即撒手，不得再向同队队员传球。
越位 越位是指队员处在不可参与比赛且容易犯规的位置上。在英式橄榄球比赛中，判定越位的规则是：在一般状态下，无球的进攻队员处在带球者或踢球者的前方即为越位；在特定情况下，如司克栏、冒尔、勒克以及争边球时，队员若逗留或前进到特定的越位线前面即为越位，判给对方一次罚踢。在美式橄榄球比赛中，判定越位的规则是：每次对阵进攻，当球放在地上时，任何队员只要越过争球线，即为越位；踢任意球时，同队队员超过限制线也为越位，判犯规队后退1.525米。
得分 队员在对方得分区内持球触地，或队员射门时球从球门架横木之上及两球门柱之间穿过即为得分。英式橄榄球得分的形式为：持球触地得5分，称作“达阵”。达阵后，得分队还可以在通过达阵点与球门线垂直的假想线上定踢射门一次，射中得2分。另外，因一方犯规而获得的罚踢射门以及在比赛进行中的落踢射门，射中则得3分。
争球 在争球时，各方出3名前锋队员，并肩各站成一横排，面对面躬身互相顶肩，中间形成一条通道，其他前锋队员分别站在后面，后排队员用肩顶住前锋队员的臀部，组成3、2、3或3、4、1阵形。然后，由犯规队的对方队员在对阵一侧1码外，用双手低手将球抛入通道，不得有利于本队。当球抛入通道时，前排的3对前抱歉，上面的内容还没有完全完成。以下是继续后的文本：
争球 在争球时，各方出3名前锋队员，并肩各站成一横排，面对面躬身互相顶肩，中间形成一条通道，其他前锋队员分别站在后面，后排队员用肩顶住前锋队员的臀部，组成3、2、3或3、4、1阵形。然后，由犯规队的对方队员在对阵一侧1码外，用双手低手将球抛入通道，不得有利于本队。当球抛入通道时，前排的3对前锋队员互相抗挤，争相踢球给本方前卫或后卫队员，前卫和后卫队员必须等待前锋将球踢回后，方可移动。
罚踢 罚踢是英式橄榄球比赛中的一种处罚，发生犯规后给予不犯规队的一种踢球机会。罚踢可以采用任何一种踢球形式，可以将球踢向任何方向，或者将球踢出后再去获得球。同时，也可以向裁判员表示将罚踢改为攻踢球门。但射门必须采用定踢或落踢的形式。在罚踢时，同队队员必须站在球的后方，而对方队员必须退到离球10米远且平行于球门线的地方或球门线上。
台球比赛的技巧和比赛规则7
选杆 选择一根直的球杆对于打桌球至关重要，因为这会直接影响到你的击球准确*。许多球迷都有自己的专用球杆，但对于普通球友来说，可没有这样的待遇。所以，在前往球馆选杆时，除了用眼睛检查外，还可以将球杆放在桌面上滚动一下，通过观察滚动情况来判断球杆是否有弯曲。
手架杆 打桌球时，手架杆的正确使用至关重要，就像*械的膛线一样。如果手架杆的姿势不正确或者不稳定，都会导致击球不准确。一般的手架杆使用方法是将手指拱起，拇指和食指交叉或扣成环形，使球杆依托手指进行击球。
握杆 在选择好合适的球杆后，首先要感受一下球杆的重心。然后，用右手（如果是左撇子则反之）张开五指，将虎口放在球杆重心后5-8厘米处。同时，左手用于架杆，右手握杆，将球杆置于下颌之下，身体前倾，双脚前后弯曲站立，便于瞄准。
击球 掌握好正确的握杆姿势后，握杆那只手的前臂应自然下垂，以肘关节为支点，向前推动，使球杆*头顺势以直线向白*母球撞击。在击球时，要注意摒住呼吸，同时击球动作要干脆利落，避免在击球瞬间发生上下左右翘动，以免影响动作准确*。
击球点位 球杆*头击打母球的不同点位能够控制母球的跑位。选择击打定位球时，应选取击打中心点；若要打跟球，则选择高位，即所谓的高杆；若希望母球撞击目标球后回球，则选择低位，即所谓的低杆。若要打出弧线球，则需要选择击打偏位，这些技巧都是高手才能够掌握的。
参加围棋比赛作文8
参加围棋比赛作文200字 今天我代表学校参加了江东区小学生围棋比赛。比赛前，我们八个学校的选手都聚集在赛场，气氛紧张而兴奋。比赛开始后，我和队友们一直保持着专注和决心，尽管面对强劲的对手，我始终坚持着老师教导的不放弃精神。虽然首局落败，但我并没有气馁，反而更加努力地下好每一步棋。最终，凭借坚定的意志和技艺，我成功地赢得了三场比赛，为学校争得了荣誉。这次比赛不仅让我体验到了竞技的紧张与*，也使我更加坚信只要不放弃，就一定能够取得成功。
参加围棋比赛作文400字 今天下午，我们围棋班举行了一场别开生面的比赛。吴老师详细地介绍了比赛规则后，比赛正式开始。我所在的A队与B队展开了激烈的较量。在第一轮比赛中，我面对班上实力强大的对手，尽管落败，但我并未气馁，而是铭记着老师的教诲，努力专注于每一步棋局。在第二轮比赛中，我与对手展开了激烈的较量，虽然面临困难，但我决心不改，最终凭借坚持和努力，成功扭转局面，为团队赢得了关键的胜利。整个比赛过程不仅考验了我们的棋艺，更锻炼了我们的意志品质。在老师和队友的鼓励下，我克服了困难，取得了比赛的胜利，这是对我努力的肯定，也是对团队合作的最好诠释。
参加围棋比赛作文150字 今天，我代表学校参加了全区的围棋比赛。比赛开始前，我感到紧张，但也充满了期待。在比赛中，我面对强劲的对手，经历了胜利和挫折。尽管输掉了一场比赛，但我并没有放弃，而是坚持努力，最终以三胜三败的成绩获得了二十五名和银牌。这次比赛让我体会到了努力的重要*，只要肯付出努力，就一定能取得成功。
关于象棋大战的小学生作文-星期天的“象棋大战”9
朋友们，你们曾经尝试过下象棋吗？如果你们曾经下过，是否感受到了下棋的紧张刺激？如果你们还没有尝试，是不是已经迫不及待地想要尝试了呢？别急，在你们开始之前，先听我讲讲今天的一场“象棋大战”吧！
今天下午，我完成了作业，闲来无事，便对着爸爸说：“陪我下一盘象棋吧，好久没下了！”爸爸笑着回答：“上次输给我还没学会吗？那就来一局！”说罢，他得意洋洋地走向了棋盘。
五分钟后，双方的棋子都摆放就绪。“你先走吧！”爸爸豪爽地说道。我并没有等待爸爸的话语结束，便立即搭好了“*架”，准备对爸爸的“守城大将”展开攻势。然而，正当我准备发射攻击时，对方的*队已经开始行动了。我陷入了思考，这一次攻击若是发动，可能会面临很大的风险，毕竟得失不相等。于是，我不得不放弃了这次攻击，开始寻找其他的机会。可惜的是，每一次的攻击都被对方有效地挡了下来，而对方的兵力则在我的一次次进攻中渐渐推进，我却没有察觉到。直到我的“将”被击败，我才恍然大悟。“又输了！”爸爸笑着对我说道。
此时此刻，我坐在棋盘前，陷入了沉思，心想着：原来在做事情时，不能只关注一方面，还需要考虑到全局的情况啊！
下象棋10
在暑假里，我度过了许多有趣的时光，其中最让我着迷的是下象棋。几乎每天下午，我都会和爸爸对弈一局。渐渐地，我的棋艺得到了提高，除了下棋，我也经常阅读关于象棋的书籍。
有一次，爸爸下班后无事可做，我便向他提出了挑战。一开始，爸爸并不同意，但最终还是被我的热情所感染，开始了这场精彩的较量。他表现出一副不服输的态度，说道：“臭小子，你这是吃了熊心豹子胆了吧？敢在太岁头上动土？来吧，看我不把你打得“屁滚尿流！”我心想：“爸爸，你太小看我了，等着瞧吧，我会用新学来的招数让你刮目相看的。”于是，楚汉争霸赛正式展开了。
开局我便大胆地出了一着“*”，爸爸则冷静地应对，让“马”来阻挡。我随即调动“车”向他发起攻击，爸爸则利用“士”保护“帅”，我当时感觉到有些陷入老套路。然后我便向左平移“车”，爸爸笑着摇了*，却又用“象”飞了起来。我心想：“爸爸用‘象’上位了，接下来会怎么行动呢？”很快，我识破了他的计谋，突然向左平移“*”，准确地瞄准了他的“马”，给他来了一个双“*”将……就这样，爸爸的棋子逐渐减少，最终我成功地击败了他，取得了胜利。
虽然，“西楚霸王”项羽最终在“刘邦”手下败北，但俗话说“满招损，谦受益”，在这次楚汉争霸的较量中，我也吃了不少亏，但我会认真总结这次的经验。我会专心研究战法，仔细应对，相信下次我一定能再次取得辉煌的胜利！