幼儿园的树教案（专业7篇）

美术活动《树》

本次美术活动的主题是《树》，旨在通过点、线及简单图案的有规则装饰，激发幼儿对黑白画的兴趣和美感。

教学目标：

学会用点、线及简单图案有规则地装饰树。

培养幼儿对黑白画的审美意识和兴趣。

教学准备： 为了顺利进行这次活动，我们准备了两幅范画以及多幅线描作品。此外，还准备了《幼儿画册》和勾线笔作为教学辅助工具。

教学重点与难点： 重点在于教会幼儿如何运用点、线及简单图案有条理地装饰树。难点则在于引导幼儿发现黑白画的美感和表现力。

教学方法与手段： 我们将采用示范法、观察法和*作法等多种教学手段，以确保每个幼儿都能积极参与并获得有效的学习体验。

教学过程：

一、开始部分 在课堂开始时，通过谈话导入的方式引发幼儿的兴趣： 老师：大家好！今天我们要一起来探讨如何用特殊的方式画树。看看这些画中的树和我们平常画的树有什么不同呢？

二、基本部分

教师讲解示范，引导幼儿学习作画过程。 老师展示范例作品并提问： 老师：这些画看起来漂亮吗？它们是如何装饰的？你们能发现用了哪些图案吗？ 老师还鼓励幼儿分享其他可能用于装饰的图案。

提出作画要求。 老师：今天，你们将成为小小的设计师，亲手把树画得更加漂亮。 （1）画树时，先画树干，再画树枝。树干可以画得更大、更粗，以便于后续装饰。 （2）在树干、树枝和树叶的位置上，使用圆点、短线以及各种几何图案进行装饰，让装饰尽可能密集。

组织幼儿进行作画，老师巡回指导。 老师鼓励幼儿们大胆想象、大胆创作，并根据个别幼儿的需要提供及时的指导和帮助。

三、结束部分

欣赏作品，相互评价。

提问：你们最喜欢谁的作品？它是如何进行装饰的？

教学反思： 通过这次冬天的树叶掉落的主题活动，我们使用了线描画的形式来引导幼儿描绘树的形象。尽管没有使用*彩，但在这个活动中，幼儿们意识到即使只有黑白，画面也可以展现出美丽，这使他们对黑白画有了新的感悟和理解。在活动开始前，我们展示了许多线描作品，包括静物、人物和植物，通过观赏这些作品，幼儿们体验到了线描独特的美感，激发了他们对这种形式的兴趣，为进一步学习打下了坚实的基础。虽然有些幼儿对线描画还不是很熟悉，但通过他们作品的反馈，我们看到了他们的进步和成长。

幼儿园中班植树节教案2

植树活动是一项富有教育意义的活动，旨在通过参与者亲自动手种植树木，增加对自然环境的认识与关注。本次活动定于三月十二日，以植树节为主题，旨在让参与者了解树木的种类、用途及保护方法，同时学习基础的种植知识。

活动准备工作包括准备了若干小树苗和浇水工具，并提前选择好植树的场地并挖好植树的坑。在活动开始之前，我们先进行了一场简短的谈话环节。

首先，我们向参与者介绍了今天的日期和植树节的重要*。随后，我们询问了孩子们对树木的了解，引导他们说出自己认识的树木种类。在此基础上，我们讨论了树木的重要作用，例如木材的制作和家具、门窗的打造，以及它们在美化环境和净化空气中的作用。这一环节不仅增加了孩子们对树木的认知，还培养了他们保护环境的意识。

接下来，我们讨论了如何植树以及在植树过程中需要注意的步骤和安全事项。这不仅帮助孩子们学习了解了解了植物生长的基本要求，还强调了团队合作和安全意识的重要*。

随后，我们带领孩子们来到事先准备好的植树地点，开始了实际的植树过程。在这个过程中，我们鼓励孩子们相互协作，分工明确，确保每一棵小树苗都能够得到妥善的种植。我们同时也对他们进行了安全教育，确保活动的顺利进行。

通过这次植树活动，孩子们不仅学会了实际的种植技能，还增加了对自然环境的关注和保护意识。这种亲身参与的体验，无疑将对他们未来的环保意识和团队合作能力有着积极的影响。

幼儿园植树节教案3

教学活动：植树节与大蒜种植

今天我们要一起来学习关于植树节的重要*，并参与到种植大蒜的活动中。这不仅是为了让我们更加关注绿化和环保问题，还能培养我们的团队意识和劳动技能。

接下来，让我们观看一个关于植树节的视频片段，通过视频我们可以更直观地了解到植树的意义和影响。观看完毕后，我会问大家关于植树节的问题，让我们一起来回答。

现在虽然我们年纪还小，还不能亲自去植树，但我们可以从小事做起，比如保护小树苗，爱护植物。在周末的时候，我们还可以和爸爸妈妈一起去植树，这样我们就能亲身体验到植树的乐趣和意义。

今天的重头戏是种植大蒜。大家知道大蒜是什么吗？它是一种健康的蔬菜，不仅可以增强我们的身体健康，还可以让我们学习如何种植和照顾植物。我们要按照要求去植物园种植大蒜，学习如何耕种和照料这些小植物。

最后，这个活动不仅仅止步于课堂。在未来的周末，我们可以在爸爸妈妈的帮助下，真正参与到植树的活动中去，为我们的社区和环境贡献自己的一份力量。

通过今天的活动，希望大家能够懂得保护环境的重要*，从小培养起热爱大自然、关心环境的习惯。让我们一起行动起来，共同建设美丽的家园！

这篇文章的重点是通过介绍植树节的意义和大蒜种植活动，引导幼儿关注环保、培养劳动技能和团队意识。

幼儿园大班教案《大树》4

活动目标 本次活动旨在通过亲子互动、游戏教育等形式，引导幼儿和家长重视环境保护，增强环保意识，培养孩子们的社会责任感和环境保护意识。

活动时间 活动定于20xx年11月7日星期五进行。

活动地点 地点为江高公园，一个适合户外活动和教育的理想场所。

活动对象 本次活动面向大班级全体老师、幼儿及其家长，旨在通过全家参与的方式，深入推动环境保护教育。

活动具体安排

级组长讲解活动意义及安排 级组长将首先介绍今天活动的意义，引导孩子们思考为什么要为大树“穿上新衣”，并与他们探讨树木在生态系统中的重要作用，如防止土壤侵蚀、净化空气等。

亲子游戏 - 游戏一：珍惜水源活动目标：通过游戏让幼儿了解水资源的珍贵*，培养他们的节约用水意识。游戏准备：设有小水桶和大水桶，分为幼儿队和家长队。游戏玩法：幼儿和家长配合，运输水桶过程中要小心不让水溢出，教育幼儿们如何在日常生活中节约用水。

游戏二：大家来种树活动目标：通过实际*作，让孩子们亲身体验种植树木的乐趣，并了解树木在环境保护中的重要作用。游戏准备：设有障碍物和小树苗，准备沙子盆。游戏玩法：幼儿与家长组成队伍，通过绕过障碍物，将小树苗送到指定区域，家长完成最后的“种植”过程，教育孩子们树木的种植与保护。

涂树活动 全体参与者将动手为大树“穿上新衣”，通过亲自参与美化树木，增强孩子们的环保意识和责任感。

活动结束及清理 活动结束后，各班级将协助清理现场，收拾工具，并举行简短的小结工作。

活动评价 通过这次活动，孩子们不仅学到了如何保护环境的重要*，还通过亲身参与和亲子互动，增强了他们的环保意识和社会责任感。这种形式的社区互动教育不仅使得环保教育更加生动和深入，也得到了家长们的积极响应和支持。

幼儿园教案：我的幼儿园5

重构幼儿园参观活动方案：激发热爱，探索未来

一、活动目标

本次活动旨在通过参观幼儿园，引导幼儿熟悉环境，了解设施功能，激发他们对幼儿园的热爱和对未来美好生活的向往。活动将侧重于以下几个方面：

1. 情感目标：

激发幼儿对幼儿园的热爱之情，增强幼儿对幼儿园的归属感。

引导幼儿感受幼儿园环境的美好，激发他们对未来幼儿园生活的期待。

2. 认知目标：

参观幼儿园各个区域，了解其设施作用，初步了解幼儿园的整体布局。

探索发现幼儿园生活中多样化的活动和学习内容，扩展幼儿的认知经验。

3. 能力目标：

培养幼儿完整、连贯地表达自己观察和感受的能力。

鼓励幼儿大胆表达对幼儿园的喜爱之情，并尝试用绘画等形式表达出来。

提升幼儿的判断能力，初步形成爱护幼儿园环境的意识。

4. 创新目标：

引导幼儿发挥想象力，构思自己理想中的幼儿园。

鼓励幼儿大胆尝试用撕贴、添画等多种方式表现自己心中的幼儿园。

二、活动准备

为保证活动顺利开展，需做好以下准备工作：

1. 路线规划： 事先规划好参观路线，确保涵盖幼儿园主要区域，如教室、*场、保健室、图书馆等，并合理安排时间。

2. 物质准备：

准备一个天线宝宝玩偶，用于吸引幼儿注意力，激发参与活动的兴趣。

为每位幼儿准备一朵红花，用于向老师表达感谢。

准备绘画材料，如画纸、画笔、剪*、胶水、彩*纸等，供幼儿创作“我的理想幼儿园”。

3. 环境创设： 在活动室布置温馨的氛围，可以张贴幼儿作品、照片等，营造轻松愉快的活动氛围。

三、活动过程

（一）参观幼儿园，初识新环境

1. 快乐出发： 老师扮演导游，带领幼儿乘坐“天线宝宝火车”开启参观之旅。

2. 探秘之旅：

参观教师办公室和保健室，引导幼儿主动向老师问好，并送上红花，表达谢意。

参观*场，观看大班哥哥姐姐的活动，鼓励幼儿大胆与他们交流互动。

3. 趣味游戏： 在*场组织“小孩小孩真爱玩”游戏，引导幼儿与大班幼儿互动，感受幼儿园大家庭的温暖。

4. 回归家园： 带领幼儿返回活动室，介绍活动室的环境和功能，让幼儿感受到这里是学习、游戏和交朋友的快乐天地。

（二）畅谈感受，表达心中爱

1. 引发思考： 老师引导幼儿分享参观感受，提问：“你喜欢我们的幼儿园吗？”“你最喜欢幼儿园的哪个地方？为什么？”

2. 鼓励表达： 鼓励幼儿大胆表达对幼儿园的喜爱之情，并分享自己印象深刻的地方和事物。

（三）创意绘画，描绘理想园

1. 奇思妙想： 老师引导幼儿展开想象，思考“你理想中的幼儿园是什么样子的？”，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2. 自由创作： 幼儿自由选择绘画、撕贴、添画等方式，创作“我的理想幼儿园”。

3. 作品分享： 展示幼儿作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流创作灵感。

四、活动延伸

1. 家园共创： 鼓励幼儿回家后与父母分享参观感受，并共同设计“我的理想幼儿园”。

2. 环境创设： 将幼儿的作品布置在活动室，营造充满童趣和创意的学习环境。

五、活动反思

本次活动旨在通过参观、体验、表达和创作等环节，引导幼儿熟悉幼儿园环境，了解设施功能，激发他们对幼儿园的热爱之情。在活动设计上，注重幼儿的参与*和体验感，并鼓励他们大胆表达、自由创作。

在实施过程中，还需要关注以下几点：

个别差异： 关注不同幼儿的兴趣点和表达方式，给予个*化的引导和支持。

安全保障： 在参观过程中，确保幼儿的人身安全，并提醒他们注意遵守规则。

家园合作： 加强家园沟通，邀请家长参与活动，共同促进幼儿的成长。

相信通过本次活动，孩子们对幼儿园的认知、情感和能力都能得到提升，并在心中播下热爱幼儿园、热爱生活的种子。

幼儿园植树节活动方案6

阳春三月，正值草长鹰飞之际，尽管冬日的寒意尚未完全消退，但春天却已悄然而至，带来了绿意盎然的气息。在这个充满生机的季节里，东方岚谷九龙幼儿园的孩子们热情高涨。3月12日即将迎来一年一度的植树节，为了让孩子们积极参与社区环境的建设，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我们将于3月9日组织孩子们开展主题为“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

活动目标：

引导幼儿观察各种形态的树木，了解树木的名称、特点和生长规律。

进一步加深幼儿对树木的认识，理解人与自然的紧密联系。

通过亲身参与树木种植与护理，激发幼儿对环保的意识，培养他们的爱护自然的情感。

活动准备：

制作活动宣传板，根据不同班级的特点设计不同主题，如小班的“我和小树同成长”，中班的“珍爱绿*，珍爱共同的家园”，大班的“幼儿园社区齐携手，共建绿*家园”等。

准备植树工具，包括水桶、铁锹等。

准备足够的树苗。

活动安排：

幼幼班、低幼班：

学唱有关保护小树的童谣。

带领孩子们给校园内的树木浇水、松土、修枝。

孩子们可以与树木合影，记录下他们与小树共同成长的美好时刻。

中幼班：

与家长一起参与树木的种植活动，在幼儿园内的园地里种下小树苗。

在树木上挂上牌子，并与树木合影，记录下种植人和树木名称，如“爱心树”、“心愿树”、“成长树”等。

高幼班：

进行绿化植物调查活动，了解幼儿园及周边地区的各种植物，摄影或记录下它们的生长特*。

组织家庭参与爱心树的认养活动，每个家庭认养一棵树，挂上“爱心卡”，并在卡上写下对玉带河的美好愿望，同时与树木合影留念。

通过这些活动，我们相信孩子们将会在与自然的亲密接触中，体会到保护环境的重要*，培养起爱护大自然的情感，为美丽的地球贡献自己的一份力量。

幼儿园教案7

教学活动：培养儿童想象力与艺术创造力

今天的课程将带领孩子们进入一场充满创意和趣味的艺术之旅，通过手形添画的方式，激发他们的想象力和艺术表现力。

教学目的

培养想象力：通过手形添画，引导孩子们发挥想象力，创造出各种形态和表达。

掌握手形添画的方法：学习不同的手形描绘方法及如何添画，丰富艺术表现方式。

注意手形和添画内容：关注细节，使手形与添画内容更加生动有趣。

教具准备

在课堂中，我们将准备好以下教具：

纸张、绘画用品等。

教学过程

1. 谜语导入与互动

我们首先通过一个谜语引入今天的主题：一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它。让孩子们猜测*，引发他们的好奇心。

接着，我们一起唱《我有一双勤劳的手》，通过歌声拉近师生关系，培养团队合作精神。随后进行剪*、石头、布的游戏，通过各种手势如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞等，为后续的手形绘画打下基础。

2. 表演与新授

⑴ 描绘基础手形：展示一个五指朝上分开的手形，随后进行添画，观察其变化。通过旋转纸张，探索不同角度下的视觉效果，激发孩子们对形态变化的理解与想象力。

⑵ 探索特殊手形：介绍一些特殊的手形，如并拢的手指或分开的手指等，让学生们上黑板实地描画，通过实践加深理解。

⑶ 分组讨论与实践：孩子们分组进行讨论，共同摆出各种手形，并在指导下进行实际*作与创作。

⑷ 演示手形画方法：详细讲解手形绘画的不同方法，包括使用水彩笔描绘手形并进行添画，以及用颜料在手上印出手形进行添画。这些方法不仅培养了孩子们的绘画技能，也增强了他们对材料与媒介的理解。

3. 分组作业与展示

孩子们将在分组作业中充当小小魔术师的角*，展示他们的创意与技巧。老师将在场边巡视指导，确保每个小组都能充分发挥自己的想象力和艺术表现力。

4. 评讲与活动延伸

在今天的课程中，孩子们通过互动游戏、实践*作和艺术创作，不仅学习了手形添画的基本技能，更重要的是培养了他们的想象力和表达能力。通过这些活动，我们希望每一个孩子都能在创意中快乐成长，享受艺术带来的无限乐趣。

通过这样的教学过程，我们为孩子们打开了艺术的大门，让他们在探索与创作中，尽情展现自己独特的个*和才华。