活动要求:
通过说说、议议等活动,让幼儿对各种常见的球类运动有一定的了解。
知道球类运动对身体健康有益,激发幼儿对球类运动的兴趣。
初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳、不怕困难、坚持到底的精神。
活动准备:
家园共同收集不同大小、种类的球,例如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
收集师生共同准备的球类运动图片资料。
准备球类运动的VCD或者磁带。
在活动前让幼儿通过各种途径对一些球类运动有基本的了解。
活动过程:
一、 认识各种球类
师与幼儿手持球入场。
引导幼儿通过观察同伴带来的球来认识他们不熟悉的球类。
说说同伴带的球,让幼儿描述它们的外观和特点。
引导幼儿比较不同球之间的区别。
二、 观看球类运动VCD,了解各种球类运动的方式
观看VCD,让幼儿看到不同的球类运动及其运动方式。
互相交流他们观看到的不同球类运动。
引导幼儿尝试模仿运动员的动作,看看他们能否猜出这是什么运动。
着重介绍爱国主义教育,例如*乒乓球在世界比赛中的优异表现。
延伸:询问幼儿是否知道其他的球类运动,激发他们的思考和兴趣。
:中班体育游戏 好玩的球2
活动目标:
让幼儿体验控制球的感觉,参与多种玩球小游戏。
培养幼儿与同伴合作进行运球活动,共同享受玩球的乐趣。
活动准备:准备好皮球。
活动过程: 一、 自由玩球: 每个幼儿手持一个球,自由分散进行玩球活动,鼓励他们尝试不同的玩球方式,互相交流和学习。
二、 移动球的游戏: 教师引导幼儿思考如何“搬家”一个球:
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,例如用两手掌托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。
引导幼儿探索两人合作的方法,展示并让两个小朋友示范运球,然后让他们成对进行练习。
采用接力赛形式的胸夹球游戏,让幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。
开展集体游戏“背夹球”,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
三、 放松活动: 教师带领幼儿进行轻松的玩球活动,例如表演拍手、打气、轻轻跳起等动作。
活动分析: 在活动中,幼儿展现了发散*思维,能够想出各种玩球的方法,积极参与并享受了活动带来的乐趣。
体育游戏活动中班教案3
设计初衷: 板凳和椅子是孩子们家中常见的物品之一。在家中,孩子们喜欢将这些凳子当作玩具,进行各种游戏,比如模拟开火车或汽车。然而,为了孩子的安全和保护家中的物品,家长通常会制止他们这样做,这导致了孩子们强烈的探索和活动欲望得不到满足。因此,我们根据孩子们的兴趣,特意在他们的环境中增加了各种颜*的小板凳,以鼓励他们的活跃参与和探索精神。
活动目标:
利用板凳多功能玩法,发挥想象力和创造力。
协调进行跳跃、平衡等基本动作。
积极参与活动,体验合作的快乐。
通过与同伴的互动,享受共同游戏的乐趣。
展现幼儿们可爱的一面。
活动准备:
每个幼儿平均准备4个小板凳。
录音机和录有《凳子*》和《玩具进行曲》音乐的磁带。
活动过程: 一、凳子热身*:师生一起进行凳子热身*,激发幼儿们的锻炼兴趣。
二、我和凳子做游戏: (一)幼儿自主玩凳子游戏:
幼儿们自由发挥,单独进行玩耍。
鼓励个别幼儿分享他们的玩法。
不定期对幼儿的*玩耍情况进行观察。
(二)幼儿和同伴一起玩小板凳游戏:
幼儿们自由组合,合作进行板凳游戏。
鼓励幼儿们分享他们的合作玩法,以激发其他幼儿尝试合作游戏。
三、游戏:比赛真有趣:
进行幼儿们排队游戏。
安排一些有竞争*质的游戏活动。
四、放松运动:
活动反思: 整个活动中,孩子们表现出极大的兴趣,享受了体育游戏的乐趣,不知不觉中提高了平衡能力和动作协调能力,同时也培养了良好的合作意识和创新思维。板凳游戏不仅为孩子们带来了乐趣,也给了我很多启示。
中班体育游戏活动教案4
活动设计背景 中班幼儿正处于跳跃能力发展的黄金时期,这时期的活动设计应重视培养他们的跳跃动作能力。《幼儿园教育指导纲要》强调培养幼儿对体育活动的兴趣,因此,本次活动旨在通过创设捉害虫的游戏情境,让幼儿扮演小青蛙的角*,激发他们的兴趣,实现在游戏中学习、学习中玩的目标。
活动目标
尝试青蛙跳,锻炼腿部肌肉的力量,提高手脚协调能力。
乐于参与体育活动,体验跳跃和帮助他人的乐趣,增强自信心。
遵守游戏规则,体验合作的快乐,分享成功的喜悦。
通过与同伴共游戏,培养合作精神。
培养幼儿对体育运动的兴趣和爱好。
教学重点、难点 教学重点在于指导幼儿正确进行青蛙跳;教学难点则在于确保幼儿遵守游戏规则,特别是在比赛和合作环节。
活动准备 在活动准备方面,除了教师的专业知识和经验外,还需要准备荷叶、虫子、青蛙头饰、音乐和奖牌等物品,以营造活泼有趣的学习环境。
活动过程一、进场,热身运动幼儿身穿青蛙头饰,教师扮演青蛙妈妈,引导幼儿进行热身运动,如伴随音乐做简单的动作。
二、自由探索跳,练习青蛙跳
教师模拟农民伯伯打来电话,请求小青蛙帮助捉害虫,引导幼儿自由尝试不同的跳跃方法。
青蛙妈妈示范正确的青蛙跳,让幼儿观察学习。
教师再次示范和讲解青蛙跳的要领,包括脚部动作和落地技巧。
幼儿自由练习青蛙跳,教师巡视并提供指导,鼓励表现好的幼儿。
三、结伴练习跳荷叶
教师编织情境,描述幼儿需要通过跳荷叶来过河的情景。
青蛙妈妈和一名幼儿示范跳荷叶的方法,讲解技巧和注意事项。
幼儿结伴自由练习跳荷叶,教师在旁提供观察和指导。
四、捉害虫比赛
讲解捉害虫比赛的规则和目标。
幼儿进行捉虫比赛,体验游戏的竞争和合作*质。
五、放松活动
进行自由的放松活动,如拍腿和捶背,缓解活动带来的紧张感。
幼儿自由交流,分享活动中的感受和经历。
六、离场教师引导幼儿整理物品,有序离场,结束活动。
中班体育游戏教案5
改进后的幼儿园活动方案:小青蛙抓害虫
一、活动目标
1. 认知目标:了解青蛙的生活习*,知道青蛙是益虫,能捕捉害虫,保护庄稼。
2. 技能目标:
- 练习双脚立定跳远,发展幼儿*跳能力。
- 练习跑、闪躲等动作,发展幼儿的灵敏*和协调*。
3. 情感目标:
- 体验游戏的乐趣,感受歌曲的诙谐幽默。
- 增强保护青蛙、爱护庄稼的意识。
二、活动准备
1. 经验准备:
- 前期组织幼儿观察青蛙图片或视频,初步了解青蛙的外形特征和生活习*。
- 开展有关害虫的主题活动,引导幼儿认识常见的害虫种类及其危害。
2. 材料准备:
- 场地布置:用彩*的布条或软垫布置成不同宽度的小河,用绿*地垫或彩纸装饰成稻田。
- 音乐:《小青蛙》歌曲音频、轻快活泼的背景音乐。
- 道具:青蛙头饰、各种害虫头饰(例如蝗虫、蚜虫、毛毛虫等)、小篮子。
- 图谱:制作关于青蛙跳跃、捕捉害虫动作的图谱,方便幼儿理解和模仿。
三、活动过程
(一)导入环节:激发兴趣
1. 教师扮演青蛙妈妈,用欢快的语气和动作吸引幼儿注意: “呱呱呱,小朋友们好!我是青蛙妈妈,今天带着我的宝宝们来玩游戏啦,你们想和我们一起玩吗?”
2. 引导幼儿回忆已有经验,提问:“你们知道青蛙宝宝喜欢吃什么吗?为什么要吃害虫呢?”
(二)学习环节:探索新知
1. 教师示范并讲解立定跳远的动作要领:
- 动作分解:小脚并拢站立,双臂自然下垂;屈膝下蹲,两臂向后摆动;用力蹬地,双臂向前上方摆动,身体向前跳跃;落地时保持平衡,屈膝缓冲。
2. 幼儿分组练习立定跳远,教师巡回指导,纠正错误动作,鼓励幼儿大胆尝试,挑战不同宽度的小河。
3. 学习害虫躲避动作,教师可扮演害虫进行示范,引导幼儿想出不同的躲避方法,例如左右跑、S形跑、蹲下躲闪等,并进行练习。
4. 学习歌曲《小青蛙》,借助图谱、动作、游戏情景帮助幼儿理解记忆歌词,并鼓励幼儿用欢快活泼的声音演唱。
(三)游戏环节:巩固提升
1. 明确游戏规则:
- 幼儿分成两组,一组扮演青蛙,一组扮演害虫。
- 游戏开始时,害虫在“稻田”里自由活动,青蛙在“河”边等待。
- 听到音乐后,青蛙跳过“小河”去捕捉害虫,害虫要灵活躲避。
- 被捉到的害虫回到“河”边,和青蛙一起唱歌跳舞。
3. 在游戏过程中,教师要注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导,引导幼儿互相帮助、团结合作。
1. 引导幼儿分享游戏体验,说说自己在游戏中扮演的角*,遇到了什么困难,是怎么解决的,感受到了什么。
3. 延伸活动:
- 组织幼儿绘画“小青蛙抓害虫”的主题图画,进一步巩固对青蛙的认识。
- 收集有关青蛙的资料,制作成小图册,让幼儿了解更多青蛙的知识。
- 开展“我是小小护蛙员”的活动,引导幼儿从身边小事做起,保护青蛙及其生存环境。
四、活动反思
本次活动以幼儿喜爱的游戏形式为主线,将认知、技能、情感目标有机融合,引导幼儿在玩中学、学中玩,取得了较好的活动效果。在活动设计中,我注重以下几点:
1. 情景创设生动有趣: 利用场地布置、头饰道具、音乐音效等,为幼儿创设了身临其境的稻田情景,激发了幼儿的参与兴趣和积极*。
2. 活动环节层层递进: 从青蛙的生活习*导入,到学习立定跳远和躲避动作,再到游戏环节的巩固练习,最后回归到保护青蛙的主题,环环相扣,逻辑清晰。
3. 注重个体差异,因材施教: 在游戏过程中,根据幼儿的年龄特点和能力差异,设置不同难度的小河宽度,让每个幼儿都能体验到成功和快乐。
中班优秀体育教案游戏纸球乐6
学习是人一生中艰辛的过程,因此需要家长、学校和社会的共同努力,让孩子真正体会到学习的快乐。以下是小编整理的中班优秀体育教案游戏"纸球乐",让我们一起来看看吧。
【活动目标】
练习挥臂投掷的动作,增强手眼协调能力。
体验体育游戏的乐趣。
【活动准备】 纸球、自制的墙。
【活动过程】
一、热身。 游戏:钻山洞。 教师:今天我们继续来玩钻山洞的游戏,和你的好朋友商量一下,谁来做山洞,谁来钻。(孩子们交换位置)
二、闯关游戏。
幼儿自由探索:第一关 教师:现在我们的小手都很有力了,可以来玩闯关的游戏了。看一看,闯关需要什么?(拿起纸球)我们今天就用纸球来玩投掷的游戏,谁来试一试?
教师观察幼儿探索的基础上,请2—3名幼儿进行示范,教师说明动作要领:出示投掷用的标准线,让幼儿再次练习。 教师:刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法:双脚前后站稳,手弯曲举过头顶,用力向上投掷。
第二关:瞄准两面墙 教师:第一个任务完成,现在我们来看第二个任务。看,这是什么?第二个任务就是投准这面墙。(提醒动作要领)
第三关:投准移动墙 教师:第二关对于你们来说太简单了,这可不是一面普通的墙,是会移动的墙。你们能瞄准这面会动的墙吗?(分组投掷)
三、放松活动。
中班体育游戏优质教案7
活动目标:
1、训练幼儿钻过直径为60厘米的竹圈,以提升他们的动作灵活*和协调能力。 2、通过遵守游戏规则培养幼儿对体育活动的兴趣。 3、增强幼儿的身体协调能力,体验游戏带来的乐趣。 4、促进幼儿的团队合作能力。
活动准备:
1、准备了8个带架座的竹圈(直径60厘米),每个幼儿都有一个玩具小鱼或折纸。 2、布置好了活动场地,详见图示。
活动过程:
1、开始部分: 教师引导幼儿进行模仿*,例如上肢运动、下蹲运动、扩胸运动等,以准备身体活动。
2、基本部分: (1)幼儿站成一排。教师介绍游戏情境:“今天小猫要搬家,带着喜欢吃的鱼,它要穿过山洞、草地。” (2)教师示范并讲解侧面钻过竹圈的动作技巧:站侧身,抬起一只脚从竹圈中间伸出,低头通过,身体不能碰到竹圈。之后请一个幼儿示范。全体幼儿进行练习,教师纠正他们的动作。 (3)进行游戏“小猫搬家”: 游戏规则:每次只能搬一个鱼。如果撞到山洞,要迅速起身再跑。通过山洞后,爬过草地把鱼送到新家,然后从右侧跑回到队伍末尾。第一只小猫通过第二个山洞后,第二只小猫才能开始。全体幼儿分组进行游戏2至3次。 (4)组织比赛,看哪组小猫运输得更快。
3、结束部分: (1)复习游戏“大浪和小浪”。 (2)模仿小猫洗脸、理毛、伸懒腰等动作,结束活动。
活动延伸: 在户外活动时,可以把竹圈放在一角,让幼儿自由练习钻过竹圈的动作。
教学反思: 对活动效果进行评估。整体而言,幼儿的参与度较高,但对于一些发展较快的幼儿来说,活动可能稍显简单,这可能导致个别幼儿兴趣不持久。在今后的活动设计中,需要更加细致地考虑不同幼儿的发展速度,例如让他们参与活动节奏的指挥,以确保所有幼儿都能积极投入到活动中。