活动标题：线圈画《彩*的树》
活动目标：
学习在指定区域内用线圈画出树叶的形状。
通过观察和练习，尝试使用彩*的小圆圈。
大胆尝试使用各种漂亮的颜*进行绘画。
活动准备：
每位幼儿准备一本绘画用书和一盒蜡笔。
准备一张彩*的树的样例或者绘画用书。
活动过程： 一、欣赏“彩*的树” 教师展示样例：“哇！看这棵树多漂亮！它的叶子和我们见过的树叶有什么不同呢？它看起来是什么样子？它是什么颜*的呢？”
二、幼儿空手练习画圆圈
教师在黑板上画出大树的主干和树冠，鼓励幼儿伸手在桌子上练习画圆圈。教师可以辅助幼儿在树冠内画出圆形的树叶，使用口诀帮助幼儿掌握正确的画法：“画画画，画一个圆树叶；画画画，画一个圆树叶……”。
练习线圈画“彩*的树” （1）教师提出绘画要求，启发幼儿在大树上画上美丽的树叶。引导幼儿在树冠内用线圈画出圆形的树叶，鼓励他们选择明亮的颜*来表现树叶。提醒幼儿在完成后整理自己的物品，把它们放在桌子上。
（2）幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中鼓励他们使用多种颜*的蜡笔进行绘画。
三、评价 幼儿将他们的作品放在桌子上展示。教师与幼儿一起观看作品，分享每个人喜欢的大树。
幼儿园小班美术教案2
【活动目标】
描绘苹果的主要特征。
使用红、黄、绿三种颜*进行均匀涂*。
培养幼儿的自主、*和创造能力。
增强幼儿对环境布置的参与兴趣和能力，体验成功的喜悦。
【活动准备】 实物苹果、范例、油画棒，幼儿绘画用纸。
【活动过程】 一、苹果聚会 老师：今天我们有一位特别的客人，它是什么水果呢？（出示红苹果）。这位红苹果今天要举办一个聚会，它只邀请苹果朋友来参加。你们猜猜它会请哪些颜*的苹果？
二、教师示范
展示给幼儿一个画册：看，这是红苹果的家，它即将举办一场聚会。
示范如何画苹果：老师展示画苹果的方法，让幼儿仔细观察。
三、幼儿作画
老师：现在轮到你们画你们心目中喜欢的苹果了，要注意画出圆圆的、完整的苹果，然后用红、黄、绿三种颜*来涂抹苹果。
所有幼儿开始动手画苹果，老师提醒他们保持画面整洁。
老师巡视，帮助那些涂*能力有限的幼儿。
四、作品评选
老师问：你认为谁的画最漂亮？为什么？
询问幼儿：你画的苹果是什么颜*的？
活动反思： 在进行美术教学活动时，我们应该避免对孩子进行过多的限制。儿童的绘画发展始于涂鸦阶段，不应该让他们只是简单地临摹或模仿教师的范例。相反，我们应该尊重孩子们的想法，为他们提供更多的想象和创造的机会，这样可以促进他们个*化的成长过程。
幼儿园小班美术教案3
用爱编织安全的网：动物园大逃亡
活动目标：
1. 精细动作发展： 练习画横线和竖线，锻炼手眼协调能力。
2. 良好习惯养成： 学习正确的握笔姿势，培养良好的绘画习惯。
3. 情感态度培养： 树立保护动物的意识，理解爱护动物的重要*。
活动准备：
1. 环境创设： 布置模拟动物园场景，准备老虎、狮子、大灰狼等动物头饰四个，增加活动趣味*。
2. 材料准备： 一张范画，用于演示和讲解；人手一盒蜡笔和一张作业纸，方便幼儿创作。
活动过程：
一、 梦幻动物园，开启奇趣之旅
1. 谈话导入，激发兴趣：
师：小朋友们，你们去过动物园吗？还记得那些可爱的动物朋友吗？它们的家是什么样子的呢？
幼儿自由交流，分享各自对动物园和动物的认识和感受。
2. 情景导入，引发思考：
教师播放一段动物园管理员焦急的电话录音：“喂，你好，我是动物园管理员，不好了，我们动物园有几只动物逃跑了，有凶猛的老虎、狮子，还有狡猾的大灰狼，它们现在朝幼儿园的方向跑去了，请你们一定要小心！”
师：小朋友们，动物园的动物朋友们逃出来了，这可怎么办呀？它们会去哪里呢？会发生什么事情呢？
二、 奇思妙想，化解动物危机
1. 情境表演，增强体验：
四名教师扮演逃出来的老虎、狮子、大灰狼等动物，戴着头饰，发出吼叫声，从教室门口“惊慌失措”地跑进来，营造紧张刺激的氛围。
2. 引导思考，解决问题：
师：哎呀，动物朋友们真的跑到我们幼儿园来了，我们该怎么办呢？
幼儿积极思考，大胆表达自己的想法，例如：“用*把它们打死”、“把它们赶走”等。
师：小朋友们真勇敢，想出了这么多办法。可是，动物是我们的朋友，我们应该保护它们，而不是伤害它们。如果把它们都打死了，我们就再也看不到这些可爱的动物朋友了。而且，如果把它们赶走，它们可能会伤害到其他人，那该怎么办呢？
引导幼儿换位思考，理解保护动物的重要*，并引导幼儿想出更合适的解决办法。
师：小朋友们，你们想想看，动物园的叔叔阿姨是怎样照顾这些动物朋友的呢？
引导幼儿观察范画，发现动物园会用安全网隔离动物，既能保护动物的安全，又能防止它们逃脱，还能方便人们观赏。
三、 巧手画线条，编织安全之网
1. 观察示范，学习技能：
师：动物园的叔叔阿姨为了保护动物朋友们，专门为它们建造了安全的家，我们一起来看看吧！（出示动物园安全网的图片）
师：你们看，安全网是用什么做成的呢？
引导幼儿观察安全网的结构，发现是由一根根横线和竖线组成的。
教师示范如何用蜡笔画出横线和竖线，边画边讲解要领：
画横线时，要从纸的左边画到右边，画一条直直的线，就像一根小木棍一样。
画竖线时，要从纸的上面画到下面，也要画一条直直的线，像一根旗杆一样。
画线的时候要用力均匀，线条流畅，不要断断续续。
2. 幼儿创作，教师指导：
师：现在，让我们也来当一回小小设计师，为动物朋友们设计一个安全舒适的家吧！
幼儿自由选择喜欢的动物图片，用蜡笔画出安全网。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，并提醒幼儿注意握笔姿势和绘画习惯。
四、 作品分享，感受爱与责任
1. 展示作品，交流分享：
将幼儿的作品展示在主题墙上，创设“动物园”的情境。
师：小朋友们，你们设计的安全网真是太棒了！让我们一起把这些动物朋友们送回动物园吧！
幼儿互相欣赏作品，分享创作过程中的感受和收获。
2. 活动延伸：
组织幼儿观看动物纪录片，了解更多关于动物的知识，进一步增强幼儿的保护动物意识。
鼓励幼儿将自己设计的“动物园”分享给家人和朋友，传递爱护动物的正能量。
活动目标达成度评价：
观察幼儿是否能够正确画出横线和竖线，并用线条组合成简单的安全网。
观察幼儿是否能够掌握正确的握笔姿势，并养成良好的绘画习惯。
观察幼儿是否能够积极参与活动，并表达自己对动物的喜爱和保护动物的愿望。