本文以冬天与其他季节对比为开头，突显了冬天的朴素和洁白。随后运用比喻和拟人手法，生动描绘了田野和校园的雪景，表达了作者对冬天的喜爱。
这篇散文围绕着“春风”这一意象展开，多角度进行了描述，是“形散神聚”的典范。美妙的语言和意象，创造了优美的意境，使整体融为一体，成为一篇写景的佳作。
存在丢字现象，我觉得你是不是雨天常常忘记带伞？
那个比喻非常精妙，比一只聪明的狐狸还要巧妙。
字写得很密集，你不怕它们挤出毛病来吗？
少壮不努力老大徒伤悲。
题目带有省略号，生动而新鲜，就像翠绿的叶子一样。
你的文章像即将凋谢的花朵，缺乏一丝香味。想想看，怎样才能使花重新绽放芬芳。
内容具体，但自然段划分太少，是不是舍不得多花钱分几段呢？
有些内容似乎是你编造的，不太真实，读到那里，我心里产生了疑问。
付出总会有回报。
语句不够流畅，读起来像我表哥脸上长满了小疙瘩一样让人不舒服。
重点不够突出，就像打水仗一样，水花四溅，找不到攻击的对象。
字迹写得很潦草，大概你想成为一名草书书法家吧？
错别字太多了，就像烧饼上的芝麻一样，能不能努力把芝麻从烧饼上拍下来呢？
内容表面看起来干瘪无味，剥开一层皮后，里面没有血有肉，让人读起来不舒服。
内容像秋天的枯树叶一样干瘪，这样别人怎么会愿意读呢？多看些课外书，明年春天枯叶变得碧绿碧绿的。
写景点作文评语2
1、你描绘的春天充满了丰富而优美的*彩：红*的花朵，绿*的草地，青*的山峦，蓝*的天空……
2、捕捉到了“某物”的特点，非常准确；“某物”给人的感觉是“某种描述”。
3、刻画风景时，表达了对自然景象的独特感受，展现了内心最真实的情感。比如，发现第一株小草发芽时的惊喜，看到家门口筑巢的燕子时的喜悦，闻到桃花散发的清香时的惊叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心深处的感受。在描绘景象的同时，恰到好处地表达出内心的感受和联想，使作品生动、真实，也会让他人深受触动。
4、将所见、所闻、所嗅、所感受到的春天美好的方方面面融入到作品中，使作品如同春天般生动美好！
5、放风筝是孩子们最喜爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描绘，展现了天空中风筝的斗艳场面和五彩缤纷的飞翔。
6、读着你的作品，我们看到了一颗多么可爱、多么纯净的童心啊！
7、抓住春天草木花等各异的特点，按照“某种次序”，描绘出春天充满生机和希望的景象，反映出自己内心深处的喜悦之情。
8、生动地描绘了“某种活泼嬉戏”的场景，语言生动，详细描绘，运用形象的比喻展现了“某种美丽”。
9、“某物”；再加上微风、柳絮、花香，作品就像一首诗一样美丽！
10、对“某物”和“某物”的描绘很有特*，颇具童趣，令人耳目一新，“某句古诗”的引用也很恰当，增强了文章的表现力。
11、春天的“某物”真美，捕捉到了“某物”的写法，描述了“某物”的特点，也描绘了“某物”的特征，尽管这些景象我们都曾目睹，但透过你的细致观察，我们却获得了全新的感受。
12、细致观察，按照先总后分的原则，描述清楚“某物”的特征。语言准确，形象详细，使我们仿佛身临其境。
13、这段文字既有总体概述，又有详细描绘，有动态，有静态，展现了“某物”的可爱之处。作品前后呼应，观察入微，还将自己的喜好感情融入其中。
14、由于富有丰富的联想，因此作品生动有趣，看，将“某物”比作“某物”，将“某物”比作“某物”，这些形象的比喻，生动地描绘了“某物”。
15、描绘景物时捕捉到了各自的特点，整合景象，由远及近，由整体到细节，井然有序，使得作品层次清晰，景物各有其形态、颜*，捕捉到了形状的特征。
16、在你的笔下，“某物”仿佛是个小花园，充满了生命的气息，对“某物”的描绘，顺序清晰，阅读起来一目了然。
17、从外到内，描述了“某物”的特征，观察有条不紊，也非常细致，语言生动详细，调动了多种感官，内容真实而详尽。
18、先写“某物”，再写“某物”，接着写“某物”，最后写“某物”，作品的构思清晰，描绘精致，你看，使用恰当的比喻，生动地展现了“某物”，真实逼真，突出了春天的美景，此外，“某种局面”也写得生动逼真，突出了一种“乐”的氛围，既有景致，又有情感，多么美好啊。
19、描述了特定的特征，表达了新颖的见解，美景——自然之美；人美——可爱灵动无瑕的美。
20、画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静态，也有动态——这些都是美好的元素，没有动态怎么办？于是你又发现了——
21、春天悄然而至，在不经意间遍布了每一个角落，春天的步伐真是挡也挡不住。
22、“某物”引得我们停下脚步，观察细致入微，描述有层次，真好！
23、文笔自然清新，很多地方巧妙地运用了比喻，“某些笔墨形象”又富有美感。
24、在精致的文笔中，明确了对春天独特感觉，确实有着“诗情画意”的美感。
25、通过自己的细致观察，真实刻画，将那一瞬间永恒化。
26、运用了优美的语句，使春天里的景象更加丰富、充实。
写景作文评语3
你描绘的春天丰富而美丽：红*的花朵，绿*的草地，青*的山峦，蓝天白云……
捕捉了“ ”的特点，非常准确；“ ”，给人的感觉是“ ”。
刻画风景时，展现了作者对风景的独特理解，表达了内心最真实的感受。例如，第一株小草抽出嫩芽时的惊喜，家中屋檐上筑巢燕子的欢乐，桃花初放散发的清香令人惊叹，听到春游活动通告时的快乐……这些都是心灵的感受。在描绘景物的同时，恰如其分地表达内心感受和联想，使作品生动、真实，也会深深触动他人。
将看到的、听到的、闻到的、感受到的关于春天美好的一切都融入作品中，使作品像春天一样生动美丽！
放飞风筝是孩子们最喜爱的活动，其中蕴藏的兴趣不言而喻，通过细腻的描绘，将天空中风筝竞相飞舞、五彩缤纷的壮观场景展现得淋漓尽致。
阅读你的作品，让我们看到了一颗多么可爱、多么清澈无瑕的童心啊！
抓住春天草木花等各自的特点，按照“ ”的顺序，描绘出春天充满生机和希望的景象，反映了作者内心的真挚喜悦之情。
生动地描绘了“ ”快乐玩耍的场景，语言生动，形象详细，运用了生动的比喻描绘出“ ”的美丽。
“ ”；再加上微风、垂柳、花香，作品如同一首诗般美丽！
对“ ”和“ ”的描绘非常独特，富有童趣，使人耳目一新，“ ”这句古诗的引用也非常贴切，增强了文章的表现效果。
春天的“ ”真美，捕捉了“ ”的特征，描述了“ ”的特*，虽然这些风景我们都曾目睹，但透过你的细致观察，我们却感受到了全新的体验。
观察细致，按照先总后分的原则，清晰地描绘了“ ”的特点。语言准确，形象详尽，使我们仿佛身临其境。
这段文字既有总体的描绘，又有细节的描写，有动态，有静态，展现了“ ”的可爱之处。作品前后呼应，观察入微，还融入了作者的喜好之情。
凭借丰富的想象力，作品生动有趣，看啊，“ ”被比作“ ”，“ ”被比作“ ”，这些生动的比喻，生动地描绘了“ ”。
描述景象捕捉风景的特征，将各种景象融合，由远及近，由整体到细节，井然有序地呈现，文章层次清晰，景象有各自独特的形态和*彩，捕捉到了形态的特征。
在你的笔下，“ ”宛如一个小花园，充满了生机勃勃的气息，对“ ”的描绘，条理清晰，一目了然。
从外到内，描述了“ ”的特征，观察有序，也十分细致，文字准确生动，涉及多种感官，内容生动详实。
先写“ ”，再写“ ”，接着写“ ”，最后写“ ”，作品思路清晰，描写精致，通过合适的比喻，生动地描绘了“ ”，而且其他“ ”的场景也描写得生动逼真，突出了“乐”字，既有景致，又有情感，多么美好啊！
描绘了特点，带来了新颖的感受，景*美丽——自然的美；人物美丽——可爱而活泼无瑕的美。
悄悄的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静态，也有动态——无不美丽，如果没有动态怎么办？于是你又联想到了——
春天悄悄地来了，不经意间充满了每一个角落，春天的步伐真是挡也挡不住。
“ ”吸引我们驻足观赏，观察十分细致，作品层次分明，真棒！
文笔自然清新，恰如其分地运用了比喻，“ ”等笔墨形象富有美感。
在精致的文字中明确表达了对春天独特的感受，极具“诗情画意”。
通过自己的仔细观察，真实而生动地描绘，将那一瞬间永久地铭刻。
运用优美的语句，使春天更加丰富、充实。
文章如同作者本人一样真实。语言朴实自然，构思合理，行文层次清晰。这些都是作者努力得来的。希望在今后的学习过程中，能够写出更加打动人心的作品！
写景作文评语4
一、这篇文章以九寨沟的山水为主题，生动描绘了“水是九寨沟的灵魂”，“山是九寨沟的躯干”的特征。运用拟人和比喻修辞手法，生动形象地展现了九寨沟的美丽，将情感巧妙地融入景*之中。
二、作者尤其擅长描绘春天的美景。开篇即点出春天的主题，详细描述了春天的植物、春雨、春风、春花和湖水，善于选择细腻的景物。作者运用简洁而精确的句子，深刻描绘了这些自然景观。
三、这篇文章作者以独特视角捕捉秋天的特*，运用比喻和拟人等多种修辞手法，生动形象地描绘了秋天的美景。文章不仅表达了对秋天的深切感受，还融入了对秋天的赞美和喜爱之情。文笔优美，构思精巧，是一篇兼具文学价值和美感的作品。
四、秋天的雨与春天、夏天、冬天的雨截然不同。它像是一个温柔的叫醒者，柔声细语地将天空染成金黄，轻轻地淅淅沥沥洒下。这种雨如同慢饮的茶，散发出一种含蓄而深情的美感。
五、《月夜》通过精妙的氛围营造和细腻的感官描写，引发读者的想象力。文章巧妙地描绘了月*下的景物，使用大量修辞手法，仿佛使人身临其境，感受到那片明月之下的静谧和安宁。引用古诗词更增添了文章的古典和神秘*彩。
六、这篇描写南北湖的文章用词准确、语言优美，比喻和引用等修辞手法巧妙地丰富了表达。作者在登山时感受到了山的壮丽，在湖边领略到了湖水的绝*，在海边感受到了海的广阔和深邃。这次南北湖之行确实让作者受益匪浅。
写景作文点评评语5
这篇文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。文章语言虽然不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。结尾点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融。文章自始自终充满对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。对于景*的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味*强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味*强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……抓住了“ ”的特点，十分准确；“ ”，给人的感觉“ ”。描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
写事作文加评语6
在幸福的旋律奏响时，眼中泛起了奇妙的液体——洁白的泪珠，这是快乐的结晶。而当苦难无声地降临时，恐惧和绝望几乎使我们崩溃，眼泪便夺眶而出，宣泄出所有的委屈，这是痛苦的映照。
窗外大雪纷飞，偶尔有微风吹过，行人的脚步声如节奏般配合，雪花开始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有趣味。我坐在靠窗的书桌前，下巴托着手掌，欣赏着这如诗如画的景象。大自然真是位奇妙的创造者啊！
一只纸飞机突然划过我的视线，我好奇地冲下楼去。雪地上站着一个七八岁的小女孩，她看见我，小跑着来到我身边，轻声问道：“姐姐，我在纸飞机上写着希望雪快点停，我的愿望能实现吗？”我不解地看着她，然后抬头望向天空，指着飘落的雪花说：“你看，雪花多美啊。”她抬头看我，眼角挂着几滴晶莹的泪珠。我问她怎么了，她的回答让我感到意外。她说，奶奶生病了，双手冷得厉害，她希望雪停了，太阳能出来温暖奶奶的手。我心中一震，望着她眼角的泪水，那是如此纯净，比雪花更加晶莹，更让人为之动容。
那一刻，我终于真正领悟到眼泪的深意。
写人作文的评语7
小学作文经常会写人，那么老师写人作文的评语有哪些呢？以下是收集整理的写人作文的评语，欢迎阅读参考~
1. 创意新颖： 你的文章以几何*题的形式呈现，富有创意，令全文文学*彩浓厚。
2. 结构紧凑： 你的文章脉络清晰，结构严谨，行文流畅，给人明快舒畅之感。
3. 思想深刻： 你从纷繁世事中提炼出准则，让文章思想更具深度，彰显你的思考能力。
4. 文风朴实： 你的文章文风朴实豁达，透露出你的沉稳平和，功底深厚。
5. 情感真挚： 你的文章充满真情实感，对失败的坦然面对和不屈不挠的精神令人动容。
6. 语言优美： 你的文章语言优美流畅，清秀可爱，表达出丰富的内涵。
7. 底蕴深厚： 你的文章旁征博引，根底深厚，体现出你广博的知识和深厚的人文修养。
8. 睿智成熟： 你以成熟的眼光审视社会，文章语言平实柔和，引领读者深入思考。
9. 诗意盎然： 你的文章笔锋清新，富有一定的哲理*，大海在你的笔下仿佛有了高尚品格。
10. 生活情趣： 你善于从平凡中发现不平凡，文章展现了当代中学生积极向上的精神风貌。
11. 构思巧妙： 你运用对比手法，情节出人意料又不失情理，深化了文章主题。
12. 人物丰满： 你的文章对父亲刻画全面、生动，通过细节描绘，展现了一个有血有肉的父亲形象。
13. 语言白描： 你的文章语言朴实无华，淡如白开水，却能引起读者的共鸣。
14. 积极上进： 你的文章体现了你积极上进的思想意识，对事物的独特见解令人钦佩。
15. 真情动人： 你的文章饱含真情实感，用深刻的立意打动人心，引起读者的情感共鸣。
写景作文8
当东方的天空隐藏了温暖的晨曦时，春雪却独特地降临在夜晚。远处起伏的山峦，路边挺立的树木，甚至是车来车往的街面，都覆盖着厚厚的雪花。
春花秋月、冬雪夏雨，仿佛是大自然赐予人们永恒的记忆。而在这个西北小城，无论是地理位置还是气候，一场冬日的雪似乎理应再平常不过。然而，现实却戏剧*地扭转了期待，这个冬天本该注定无雪的季节却突然降下了一场意义非凡的春雪。对于时光流逝中这个季节的遗憾和期待，人们的心情被这场突如其来的雪所感染，仿佛心灵的绿地已接近枯竭边缘。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。”这些期待终于在不期而至的春雪中得以释放。一季的喜悦如雪花般欢快地飘落，让人们在它的降临中找到了心灵的宁静和解脱。
尽管是雨水时节，雪花纷纷扬扬地飘落，却没有像冬季那样积厚覆盖大地。除了树梢、屋顶和草地，大部分雪花在春天温暖的气息中融化在柔软的泥土里。“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。全似玉尘消更积，半成*片结还流”，唐代诗人朱湾的《长安喜雪》正是如此出神入化地描绘了春雪的美景。