小班体育活动:小兔跳彩圈
活动目标:通过跳跃游戏,练习幼儿的双脚前行进跳和原地向上跳,培养跳跃能力,激发他们参与体育活动的兴趣。
活动准备:小白兔头饰,红、黄、蓝、绿彩**板各一块,彩*圈4个,录音机及磁带。
入场: 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子,一起跳进草地玩耍,采用双脚行进跳的方式进入场地。
准备活动: 在大圆圈内,老师带领幼儿随音乐做律动:伸耳朵(上肢)、吃青草(下肢)、搬蘑菇(体转)以及蹦蹦跳跳等动作。
跳彩圈: 老师将彩圈分散放在场地上,鼓励幼儿自由地在圈中间跳进和跳出。
游戏结束: 教师带领幼儿回顾今天的活动,并一起离开场地。
目标:
练习双脚前行进跳的技能。
培养15cm至20cm独木桥上保持平衡的能力。
学习跳跃动作。
准备:
准备红、黄、绿三*纸布置活动场地。
准备小兔子头饰若干。
过程:
入场: 老师扮演妈妈,带领小朋友进入场地。
做运动: 幼儿分散站立,跟随老师的指导进行身体锻炼,包括转动、晃动、抬腿等动作。
预备练习: 教师示范双脚前行进跳,引导幼儿练习这一动作。
游戏部分: 教师与幼儿一起进行角*扮演游戏,通过模仿跳跃和遇到大灰狼的情景,激发幼儿的想象力和活动参与度。
放松: 教师带领幼儿做放松活动,结束当天的课程。
目标:
学习*跳技能和跳跃动作。
协调手臂和腿部动作。
遵守游戏规则,享受参与游戏的乐趣。
准备:
在室外选择平整的场地,画出荷叶形状的圈。
使用呼啦圈作为荷叶,根据幼儿的能力设定圈之间的距离。
过程:
准备活动: 教师编写儿歌《小青蛙》,引导幼儿进行四肢活动,巩固向上跳的动作。
进行游戏: 将幼儿分成男孩和女孩,进行*跳和跳跃动作的练习。
幼儿园小班教案2
趣味图形大冒险:一场别开生面的图形认知之旅
目标:
开启图形世界的大门: 帮助孩子们认识和区分生活中常见的几何图形,如圆形、三角形、长方形和正方形,将抽象的几何概念与具体的事物联系起来。
练就火眼金睛: 培养孩子们的观察力和辨别能力,能够快速识别出一组图形中大小、颜*或形状不同的那个“特立独行者”。
激活思维小马达: 通过游戏互动,锻炼孩子们的视觉和听觉反应能力,以及快速思考和判断的能力。
准备工作:
神奇的图片宝库: 准备一些展示各种几何图形的图片,可以是实物照片,也可以是卡通图案,*彩鲜艳、形象生动为佳。
趣味游戏大闯关: 精心设计“敲击小鼹鼠”游戏环节,将图形认知融入到紧张刺激的游戏过程中,让学习变得更加趣味盎然。
活动流程:
一、 热身运动:图形大侦探
1. 化身小小侦探: 老师化身成引导者,用亲切的语气询问孩子们:“小朋友们,你们都是生活中的小小侦探,今天我们一起来找找看,周围有哪些东西是圆形的?哪些东西是正方形的呢?”
2. 头脑风暴,畅所欲言: 鼓励孩子们积极思考,大胆地说出自己发现的各种形状的物品,例如,圆圆的饼干、方形的窗户等等。
二、 游戏总动员:敲击小鼹鼠
1. 揭开游戏的神秘面纱: 老师向孩子们介绍“敲击小鼹鼠”的游戏规则,并演示如何*作游戏界面,例如,点击图标查看功能、点击帮助按钮了解规则等等。
3. 随机挑战,惊喜不断: 游戏过程中,圆形、三角形、长方形、正方形等图形会随机出现,并伴随不同的颜*和大小变化,考验孩子们的反应速度和判断力。
三、 齐心协力,勇闯难关
1. 老师领航,初试锋芒: 老师先进行游戏演示,引导孩子们一起观察图形,并大声地说出正确*,然后点击鼠标进行“敲击”。
四、 高手对决,一决高下
1. 小老师闪亮登场: 老师从孩子们中选出一位“小老师”,与他/她一起进行游戏。
2. 鼓励加油,树立自信: 在游戏过程中,老师要积极地鼓励和引导“小老师”,帮助他/她克服困难,顺利完成游戏挑战,并体验成功的喜悦。
通过这个精心设计的活动,孩子们不仅可以快乐地学习和掌握基本的几何图形知识,还能在游戏中锻炼观察力、反应能力和判断能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。