一、指导思想 本校秉承三个代表重要思想，以《基础教育课程改革纲要》为指南，深入贯彻上级有关实施素质教育的精神。我们立足于课堂教学，结合现代教育技术，将教研和教改作为基础，注重过程管理，发挥教研的引领作用，积极推进教学科研活动，持续提升教师的教育教学技能，致力于实现教研与教育质量的双提升。
二、工作目标 1、深化学科教学与信息技术融合研究，整合教育资源，更新教学理念，拓展教学辅助手段，提高课堂教学效果和教师的教学水平。 2、提供课改准备、指导和支持，促进教师课改工作。 3、加强常规教研工作的督查和管理，特别是教师教案的审签和检查工作。
三、组织措施 （一）强化全校教研工作的督导和管理。 主任：张敏 教研员：楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁（兼）、陈正虎（兼）、刘昭（兼）、吴天枢（兼）、李海（兼）、何胜山（兼）。 （二）进一步加强理论学习，提升教师队伍的教研教改意识。 （三）组织校内青年教师教学比武和说课活动，提升教学技能。 （四）组织课题成员对申报的课题进行讨论和实施。 （五）选拔学科骨干教师参加外部业务学习培训和教学竞赛。 （七）落实常规要求，促进教研工作。 （八）激励教师撰写论文并参与评选，促进理论与实践结合。鼓励每位教师每学期撰写至少一篇高质量论文或设计典型教案，教育教学随笔，并向各级报刊推荐。
四、主要活动安排
各教研组制定教研计划。
组织课题组研究实施工作。
组织教师学习研讨《新课程标准》。
督查和推动教研常规工作。
组织中青年教师教学竞赛。
安排年级部分学科抽考工作。
组织年级学科说课活动。
管理部分老师的期中、期末考试试卷。
组织青年教师的说教工作。
五、教研员分工 张敏负责小学科学、社会、音乐、美术、体育等学科的教案审签工作。 常登俊负责小学语文等学科的教案审签工作。 刘昭负责小学数学学科的教案审签工作。 楚开胜负责中学*、历史、地理等学科的教案审签工作。 何舟平负责中学语文学科的教案审签工作。 陈青兰负责中学音乐、体育、美术、信息技术等学科的教案审签工作。 陈正虎负责中学数学学科的教案审签工作。 许宏魁负责中小学英语学科的教案审签工作。 姚尚仁负责中学理化学科的教案审签工作。
德育教研室工作计划2
根据指导思想和工作重点，制定了以下本期工作计划和实施方案：
一、2、3月份的主要工作：
讨论并确定本期工作计划。
组内交流高一、高二、高三年级备课组的工作计划，跨校区交流组上计划。
安排两次青年教师上课和评课议课活动，由张雷、张洪春和陆焱执教，具体题目待定。
组织三个年级的组内听课活动，时间安排在20xx年3月的一周内，并邀请其他年级备课组参与。
落实并推进高二、高三文科的培优补差工作，重点关注高三年级二诊前的复习。
完成高一年级历史课考试标准（科研课题）的编写和研究工作，方力负责牵头，全组参与，并在5月内完成初稿。
组织好本组第一次月考的研讨工作。
组织高一研究*学习和高二活动课的开展。
二、4月份的主要工作：
开展关于“历史学科最新研究动态”的教研组内研讨和学习活动。
三、5月份的主要工作：
集中精力进行高三的三诊考前复习和迎考工作。
与光华校区联合展开教研工作，特别是针对高三年级。
强化高考前的总复习工作。
四、6、7月份的主要工作：
组织好高一、高二年级的期末复习迎考工作。
与光华校区联合进行一次教研工作。
以上为本期具体的工作计划和实施方案，希望能够有序推进，达到既定的教学质量和科研目标。
德育教研室工作计划3
公共教研室承担着全校公共数学课程的教学任务，直接影响高等数学教学质量的提升。为了提高教学和科研水平，圆满完成学院和理学系的工作任务，我们制定以下工作计划：
一、指导思想 认真贯彻各级部门文件精神，树立创新意识，完善和规范教研室建设，努力提升现有教师特别是年轻教师的教学水平，并在教学实践中挖掘科研成果。
二、业务学习 组织全体教师进行业务学习，提升教师的*素质和业务素质。结合集体学习和个体学习，确保每次活动具有实质内容，避免形式主义。
三、常规教学管理 以提高教学质量和课堂效果为核心，围绕学院和系部工作计划展开工作，深化教学改革，全面推进素质教育。
1、坚持以教学为中心，推进教育教学观念、制度和方法的创新，配合课程教学改革，改进教学方式，提升教学质量。 2、根据学院教学工作计划，制定和检查教研室工作计划，严格管理教学运行环节。 3、完善听课制度，组织教师集体听课并加强讨论环节，充分发挥活动实质功能。 4、组织教师开展教研室内公开课，收集学生反馈，协助提升教学质量。 5、深化教学和考试方式改革，加强实验课程内容和方式改革，严格管理考试工作。
四、教学与科研 1、开展听课和评课活动，促进老教师示范课程，帮助新教师快速适应高等数学教学。 2、制定教研室教研工作计划，以院级课题申请为起点，注重团队合作，发挥集体智慧，营造良好合作氛围。 3、鼓励教师开展科研工作和发表论文，力争每年在省级以上刊物发表多篇论文。 4、积极参与院内外学术交流活动，推动教研室科研发展。
五、其他工作 1、协助学风建设和专业实验室建设工作，完成其他领导交办的任务。 2、与其他教研室密切合作，共同推动理学系的建设和发展。
德育教研室工作计划4
按照《xx学校20xx—20xx学年度工作计划》要求，本学期教研室以实施新课程改革为核心，构建骨干教师组成的教研体系为主线，加强教学研究和教学指导，全面服务于提高教学水平的目标。充分发挥骨干教师的作用，努力提升我校的教育教学质量。以“高效课堂、创新课堂”为指导思想，致力于完善具有特*的课堂教学模式，强化初中阶段的教育教学基础工作，防止学生早期两极分化。同时，加强实验教学和教师培训，不断提升教师的业务素质，加强教学教研常规管理，进一步提高我校的教育教学质量。
工作重点如下：
以“高效课堂”为核心，深化教学改革。本学期各学科将围绕“高效课堂”展开系列研讨活动，确保每次教研活动都精心策划、组织严密、展示精彩、讨论深入。指导教研组研究有效的导学方式，积极探索提高教学效果的对策，注重提高课堂教学效率，并推广“三环节导学式”高效课堂教学模式的实施细则。
以“校本教研”为基础，提升教研实效。加强教研组和备课组的建设，对同一教材进行集体备课，共同探讨教学模式和方法，解决教学中的问题。推广“三环节导学式高效课堂教学模式”，促进主题教研活动的深入开展，解决教学活动中的具体问题，确保备课组长提前收集问题，进行专题*教研活动。
以“骨干教师研修”为基础，加强教师队伍建设。各学科骨干教师通过各种方式学习培训，引导教师研究教材、设计课程、优化教学，创造具有深度和创新的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课反思等活动，更新教师教学理念，提高骨干教师的整体素质，形成以骨干教师为核心的教学引领作用。
落实完善集体议课制度，强化检查评比。实行一周一议的集体议课制度，教研组长提前通知教师议课内容，确保教师准备充分，编写书面议课稿，各议课组要进行一次精心准备的议课活动，进行展示验收，加强观摩指导，推动学科议课竞赛。
深化课题研究和试题研究。各课题组按照实施方案有序开展研究工作，保证课题进展顺利，推广已结题的课题成果。教研室将跟踪监督各项工作，引导教师分析中考试题，提高教师的教材应用能力，确保学校教学质量的提升。
调研、检查向纵深发展。持续改进调研工作，加强对教师教学业务的全方位检查，确保调研工作能为学校决策提供有效支持，成为四制考评的重要依据。
这些工作将有助于提升教育教学质量，推动学校各项工作向前发展。
德育教研室工作计划5
为了进一步加强对我市中学教学研究和课程改革的组织管理与指导，以提高我市中学教育教学质量，我室制定了20xx——20xx学年中学教研室工作计划。
一、指导思想 紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨。以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导，积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验，大力推进素质教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。
（二）加强教学业务管理。 1、提出学科指导意见，促进我市中学教学水平的整体提升。 2、调研、督察和指导中学课程执行情况，确保教学计划的有效实施。 3、组织期中、期末质量检查以及高三、初三模拟考试，进行试卷质量分析。 4、组织批准的学科竞赛等活动。
（三）加强教学调研与指导。 1、组织校内调研、听课和评课活动。 2、参与课程改革实验，支持相关工作。在高中尤其关注新高考方案，建立信息收集网络，积极获取和整合相关资料。 3、进行中、高考相关问题的调研，提出优化建议，准备相关资料。 4、举办高三年级学科会议和教学研讨会，编辑《课改通讯》和其他教学资料，及时向中学提供相关信息。
（四）加强教师培训工作。 1、选派教师参加上级培训，特别是高中选派课改教师参加培训工作。 2、推广教学基本功训练，开展“说课”评比和课堂教学优化活动。
（五）加强教学研讨和经验交流。 1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式的研讨，以适应课程改革需求。 2、举办市级教育教学、课题实验和课程改革实验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。 3、评选、编撰和发布教育期刊和通讯上的优秀论文。
（六）加强教研工作管理。 1、加强对课程改革实验工作的管理与指导，促进课程改革的顺利进行。 2、参与校本教研课题实验，支持和指导相关活动。 3、建设校、片、市三级教研网络，提高活动质量和实效。
以上是关于20xx——20xx学年中学教研室工作计划的具体安排和措施。
体育教研室工作计划6
一、严格教学管理，不断提高教学质量
本学期，教研室承担的主要课程包括20xx级的任意选修课程、20xx级的专业必修课程以及社会体育专业的基础必修课程，其中涵盖新开设的课程和教师自行开设的课程。为了确保教学质量并进一步提升教师的教学水平，教研室将在教学管理方面采取以下措施：
1、精心备课。全体教师需对所授课程进行充分准备，确保每一堂课都有明确的教学目标和内容。在备课过程中，要求合理结合基础知识与学科前沿，争取将最新科研成果传递给学生。同时，对于新开课程和教师新授课程，进行听课和评课，及时提供指导和支持。
3、严格遵守教学纪律和工作要求。教师应按时上课，不迟到、不早退，不在课堂上使用手机或接听电话，始终保持严谨的教学态度和高度的责任感，确保教学过程中的高质量开展。
二、积极开展教研活动
三、落实科研工作，提高科研水平
为了增强教师的科研意识，提升科研能力，减少职称评定中的科研瓶颈，本学期教研室将采取集体攻关的方式，积极鼓励并具体落实科研任务，确保每位教师能够按时完成科研目标，并力争有所突破。特别是针对未结题的科研项目，要求在本学期内结题，同时积极申报20xx年省级科研课题和校内教研课题，力争取得更大科研成果。
四、扎实推进新专业建设与课程发展
主要包括以下几项工作：
2、在师资队伍建设方面，建议学院邀请国内社会体育领域的专家为教师进行讲座与指导，明确新专业的培养方向、目标以及本专业的现状与发展趋势。此外，还将充分利用校内资源对教师进行专业培训，确保教学质量不断提升。
3、着手完成教学大纲的编制工作，并初步制定教材建设计划，确保于20xx年7月前完成本专业基础必修课程的教学大纲编写。在教材选用方面，计划选用近年来出版的高水平教材或教育部推荐教材，并鼓励教师编写相关课程讲义，争取将这些讲义进一步出版。
教研室工作计划7
二、工作目标： 1、落实教育科研的常规管理，注重教师的学习和积累，严格执行《学校工作计划》，确保工作开展、检查评估到位。 2、加强省级三个课题的研究力度，全面推进实施，做好阶段*成果的汇总和中期汇报。 3、积极推进“新教育实验”研究，努力实现教育理念向现实的转化，最大限度释放人的潜能，促进个体发展。 4、围绕新课程改革，组织教师自主学习、讨论心得体会，举办教育沙龙，邀请专家学者作专题讲座，组织外出培训并回校分享教学经验，推动骨干教师轮流进行教学案例分享等活动。 5、在学校教育与教学活动中，融入研究*质的问题，注重理论与实践相结合，发挥人文精神，提升教学质量。
二、工作目标： 1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》执行，确保工作的开展、检查和评估。 2、对省级三个课题加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段*成果的汇总和中期汇报。 3、积极开展“新教育实验”研究，努力将教育理念转化为现实，最大限度地开发人的潜能，促进个体发展。 4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论心得体会，举办教育沙龙，邀请专家学者进行专题讲座，组织外出培训并回校作专题报告，骨干教师轮流分享教学经验等。 5、在学校的教育与教学活动中，贯彻研究*质的问题，并注重理论与实践的结合，力求达到“活动、实践的方案与理想、现实相结合”，人文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合的目标。