一、在教育、教学上：
“教师是人类灵魂的工程师”，教书育人是教师的重大责任。我将学习资深教师的经验，提高自身的专业水平，努力在数学、社会活动等方面有所突破。同时，我会探索如何以孩子们喜欢的方式展示知识，激发他们的潜力，让他们在愉快的氛围中学习。
二、在师德修养上：
孩子们如水晶般纯真，教师应以无限的热情和爱心去呵护他们。我将用“妈妈”的细心、“严师”的耐心、“玩伴”的信任，与孩子们一同成长，营造出充满爱心的成长环境，让他们在爱的滋养中茁壮成长。
三、在保育知识上：
幼儿教师不仅要负责教育，还要照顾孩子们的生活起居。我要在金老师的指导下，学习保育知识，确保孩子们的身心健康全面发展。
四、及时反思：
五、徒弟主要职责和要求：
深入研究教育教学理论，主动寻求师傅的帮助，虚心学习，勇于实践，严于律己。
每学期观摩师傅的教育活动。
每学期汇报一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，持续提高教育教学能力。
学期末认真进行反思，同时作为师傅，要学习徒弟的优点，并认真听取他们的建议。
六、师傅主要职责和要求：
每学期为徒弟开展示范活动，提升其理念，不断优化幼儿园教育教学能力。
观摩徒弟的教育活动，活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
总之，我将不断向带教老师学习，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，争取成为一位优秀的教师，增进自身的人文底蕴，成为孩子们心中亲切的好老师。
幼儿园本年度工作计划范例2
重视社区早教，拓展指导阵地
随着社会进步，0-3岁婴幼儿教育日益受到重视，成为基础教育的关键部分。本学期，我园将从家长需求和婴幼儿发展出发，创新指导内容和形式，提升家教指导效果。充分利用园内教师和资源服务社区早教事业，确保每学期两次为0-3岁婴幼儿及其家长开展早教活动，扩大家教指导阵地和对象，提高家长对早期教育的重视。
具体安排：
九月份：
制定本学期家长工作计划。
各班家访，了解班内幼儿基本情况。
成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。
建立家长资源信息库及社区早教委员会。
各班家长会。
十月份：
重阳节社区活动。
社区早教委员会会议。
家长阅览室开放。
家长网络平台*作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）。
社区早教活动。
家长老师进课堂活动。
十一月份：
讲座：小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员）。
基地老师进课堂。
家委会会议。
网络平台维护与更新培训（计算机应用困难的幼儿家长）。
教师学习：如何与不同的家长交流。
十二月份：
社区基地活动。
教师沙龙“我眼中的家长工作”。
迎新年亲子运动会（包含社区早教对象）。
家长“育儿困惑”征集、归类和答复。
一月份：
下发家长问卷并汇总情况。
幼儿寒假生活指导告家长书。
家长半日活动。
幼儿园本年度工作计划范例3
新的学期已经开始，为了更好地开展工作，现制定如下工作计划：
一、工作态度
主动、积极、踏实地对待工作，确保上班时间不迟到、不早退，按时制定各种计划，认真准备和组织班级教学活动，并在活动后进行深入分析和反思。
对孩子们要充满爱心和耐心，细心观察幼儿，力求做到因材施教，与孩子们建立平等、尊重、信任的关系，将他们视如己出。
二、教育工作重点
注重环境创设，丰富区域活动材料，科学合理地安排和组织孩子们的一日生活，充分激发孩子们的积极*，让他们的生活充实、愉快且有意义。
认真做好家园互动，及时向家长反馈幼儿在园的表现，了解幼儿在家的情况。向家长传递新的教育理念，同时从家长那里获取新的教育信息，使家长真正成为合作伙伴，共同关注孩子的健康成长。
三、学习重点 本学期的工作计划如上，我相信通过自己的努力，会为孩子们带来无限的欢乐，并获得家长和领导的认可。在今后的工作中，我将不断积累经验，以饱满的热情迎接新的挑战。
幼儿园本年度工作计划范例4
一、班级情况分析：
幼儿情况： 学期初，本班共有15名幼儿，其中女生6名，男生10名。通过上学期末的测查和日常观察，我们对幼儿在身体、认知、社会*三方面进行了分析：
身体发展方面：
自理能力：孩子们的生活常规已基本形成，能主动在餐前、餐后洗手，餐后主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、整理被褥和衣物。
大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能用左右手拍球。
小肌肉动作：能正确使用勺子，喜欢使用剪*，但大部分孩子*作不够熟练；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿不佳。
自我保健：孩子们养成了运动后多喝水的好习惯；懂得避开危险，不在饭后做剧烈运动；知道清洁卫生的重要*，但部分孩子便后洗手的习惯有待加强。
认知发展：
智力能力：能比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。能区分音乐节奏的变化，并按音乐编简单动作与歌词；能发现周围环境的变化，部分孩子喜欢提问，参与学习活动。
数概念：能按大小、长短、高低等特征排序，按规律进行排序，能手口一致地点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。
语言发展：能理解故事的主要情节，用简短语言复述故事，能有表情地朗诵儿歌。大部分孩子能在集体中大胆表达；冯天佑小朋友的语言表达能力有待提高。
社会*发展方面：
大部分孩子能主动与园内工作人员及客人打招呼，勇敢交谈，基本能与同伴友好相处，懂得互助合作、团结友爱。玩玩具时知道互相谦让，初步形成了有始有终的行为习惯，并具备了初步的自信心。
班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，物品爱护意识较差。朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖*较强。
家长情况： 家长对孩子各方面的发展非常重视，对班级工作要求较高。从家访和日常接触中发现，家长基本能配合班级的教育教学工作，积极参与幼儿园活动，特别是家长委员会成员，牺牲了大量休息时间。但大部分家长较忙，由于工作繁忙，孩子由爷爷奶奶或保姆接送，导致与老师沟通不够，常有漏看通知的现象。
二、总目标： 本学期的中心工作是促进每个幼儿的个*发展。在日常生活中，通过多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，提高自我保护意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养阅读兴趣；引导幼儿在交往中懂得尊重他人，礼貌待人，诚实守信。
幼儿园本年度工作计划范例5
二、工作重点 1、加强理论学习，提升教师理论水平。教师应坚持学习，及时更新观念，运用先进教育理念，科学组织学习，以热情对待孩子。具体措施包括： （1）积极借阅幼教刊物，学习新理念和方法，做理论学习笔记，并将所学应用于教学，参与本园观摩活动，提高理论和授课水平。 （2）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，积极探索，落实《纲要》内容，参与教师再培训。
2、注重业务培养，提高保教质量。教师需认真对待教育每个环节，提升课堂教学质量。具体内容有： （1）每周制定主题活动计划，包括目标、过程及教学方法，认真备课，做到先教案后上课，统一格式，明确目标。 （2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴教学模式、方法及保教手段，课后进行评价和讨论，寻找最佳教育途径。 （3）开展评比活动，如早*评比、教育随笔、教玩具制作等，激发教师热情，营造良好教育氛围。 （4）实行随机查课和"推门听课"制度，督促教师备好课、上好课，提高教育教学质量，课后与教师交流并评价（记分——作为月考依据）。
3、探讨区角活动的科学开展，提升区角活动质量。 （1）在教研组中探讨区角活动的环境创设、材料提供、观察指导及活动评价，结合主题和探索型活动进行。 （2）开展区角活动的实践观摩研讨和材料设计交流评比，互相学习、借鉴，共同提高。
幼儿园年度工作报告范本6
在过去的一年中，颍泉区教育局的关心指导和全体教职工的共同努力下，我园圆满完成了各项工作任务，并取得了可喜的成绩。
一、 提升办园水平，打造优质教育环境
我园成功举办了阜阳市级一类园园长例会，并以此为契机全面提升了教育教学工作水平。我们丰富了自然角、户外活动、区角活动等区域的材料，提升了环境创设的质量，常规化了户外、区角等日常活动，以全新的面貌迎接了市教育局领导朱建春、区教育局领导及各位园长的督察和指导，获得了各级领导及姊妹园领导的一致好评。同时，我园于十一月首次向全区公开了半日活动，获得了积极的社会反响。
二、 规范管理体系，构建高效运行机制
三、 坚持目标导向，强化日常管理工作
我园始终坚持目标管理和常规管理。根据年初制定的目标，我们围绕管理目标的四个环节，结合幼儿园工作内容，包括指导思想的总要求，思想*，教育教养，卫生保健，全园重大活动和每月中心工作安排等，有计划、有步骤地开展各项工作，为日常管理工作的顺利进行奠定了坚实的基础。
四、 加强队伍建设，打造团结高效的教师队伍
1. 提高教职工思想素质
我园高度重视教职工的思想素质教育，定期组织学习《规程》等法规文件，学习园内先进典型，并组织开展“师德演讲比赛”等活动，引导全体教职工树立良好的职业道德和敬业精神，努力成为幼儿的表率。
2. 加强后勤人员岗位培训
为满足幼儿园发展需求，我园后勤人员由5人增加到9人。我们有计划地对新老后勤人员进行*思想和业务培训，定期召开后勤人员工作会议，学习《幼托机构卫生保健工作手册》等内容，重点学习了常规消毒的方法、消毒的范围和消毒的时间，餐前餐后卫生*作顺序及培养幼儿良好生活卫生习惯常见方法等。通过学习，后勤人员的服务意识和业务技能得到了有效提升。
3. 重视教研活动开展，提升保教质量
我园充分发挥教研组的作用，以大、中、小班级部为单位开展教研活动。一年来，我们开展了环境布置评比、语言、计算、科学、体育、兴趣识字等教学研讨活动，有效提升了教师的教育教学水平。
幼儿园下年度工作计划7
一、指导思想 全面贯彻县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，提升课程意识，规范课程实施，依托教研组开展新课程实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步提升保教质量。通过学习和研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。
二、主要工作及措施 （一）规范课程管理，推进课程建设 本学期，我园将进一步规范课程管理，在上学期改革的基础上，通过集体备课和一日活动的研讨促进课程规范，关注细节，发现问题，选择并解决问题，扎实做好课程管理工作。 措施： 1、保教处成员通过进班巡视，帮助教师发现亮点和不足，提出改正策略。共*问题纳入教研解决。 2、利用每周四的集体备课时间和一日活动研讨时间，解决教学和带班中遇到的问题，商讨对策并统一实施。 3、严格按照一日活动时间表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。
（二）加强特*课程建设，巩固幼儿园特* 具体措施： 1、采用“走出去，请进来”的策略，让教师明确特*课程的教育理念和教学方法，减少误区。 2、结合集体教学活动和区域活动，巩固幼儿园特*课程。 3、以课题为载体，加强特*课程研究。本学期启动3个课题的研究，鼓励教师认真进行研究。
（三）加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长 措施： 1、深化园本化课程的开展，拓展园本课程内容。 2、发挥教研组作用，开展园本教研活动，增加幼儿园新课程中的特*主题。 3、落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度，集业务学习、园本培训、专项技能培训和新教师培训于一体，结合教师实际需要，提高教师专业能力。
（四）重视教研组建设，提高教研组工作效能 措施： 1、围绕一日保教优化和特*课程建设进行教研组活动，保持规律*，记录讨论情况，积累经验。 2、教研组长精心组织每次教研活动，活动准备充分，详细记录活动过程，并撰写活动体会。教研组每月召开一次碰头会，每月进行一次教研活动，确保每次活动时间不少于1小时。 3、结合幼儿园特*课程，组织教师技能培训和自培工作。
（六）加强家园联系，共同促进幼儿*发展 增强教师服务意识，关爱家长，重视日常沟通与细致服务。通过各类活动增进家园联系，有效整合社区资源，为幼儿教育服务，促进幼儿*发展。家园共育氛围需浓厚，依据实际情况丰富指导形式。规范教育服务工作，并加强宣传，提高家长的理解和认同。 措施： 1、鼓励教师充分挖掘并利用社区环境、文化和教育资源，体现于教育课程方案和各类活动中。 2、积极听取家长建议，及时反馈和处理。
（七）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、*发展 1、创设互动环境，促进幼儿个*化*发展。 2、积极开展游戏活动，促进幼儿健康、*发展。 3、注重积极体验，培养幼儿健全人格。 4、加强健康教育，促进幼儿健康发展。 5、做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。 措施： 1、教师根据孩子的发展和主题需要，创设有效教育环境，利用身边资源达到教育目的，培养审美能力。 2、因地制宜开发幼儿角*装扮游戏、规则*游戏及结合运动的户外游戏，充分利用幼儿园多功能活动室，建立有效使用和管理制度。 3、各班根据季节、节日开展丰富多彩的主题教育活动，培养孩子积极情感和良好社会道德。 4、通过参观、学习和主题活动，激发大班幼儿入小学的愿望，从行为习惯和学习习惯培养入手，增强社会责任感和集体主义思想，与小学老师沟通交流，共同探讨幼小衔接问题。