教研组的工作开展直接影响全体教师的思想、业务素质和学科教学质量。为建设一支强有力的数学教研组,依据学校规定及实际情况,制定本学期工作计划如下:
加强教研组管理,重视组风建设,定期了解、检查教学工作情况,每周督促和统计教师的备课、授课情况。备课组需制定授课计划,提前准备单元检测卷和复习资料,确保进度和测验的统一,以便及时发现和解决问题。
鼓励全体数学教师积极参加听课活动,对校级公开课和示范课等要求无课的教师必须参加。争取每周举办一堂组内公开课,每月推出一堂校级公开课。
初一和初二年级要重视基础教学,面向全体学生,特别关注后进生的补差工作;初三年级备课组教师需齐心协力做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,争取中考取得优异成绩。
鼓励教师参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在课件比赛中获奖。
备课组需做好自编资料的积累和整理,分工协作,共同受益,完善教学资料库。
各备课组应大胆创意,开展丰富多彩的学生活动,提高数学的趣味*和实用*。
本学期数学教研组的工作主旨为“务实”,重点是“高质量的备课”,难点是“让学生动起来”,目标是“提高自身素质,提高教学质量”。
小学数学教研组工作计划第一学期2
一、指导思想: 本学期数学教研组将围绕课程改革开展工作,以“1+3”教研活动为主要形式,致力于学生的全面发展和教师业务能力的提升。我们将深入探讨和应用“EEPO”有效教学和“尝试教学法”,以提高课堂教学效率和质量,减轻学生课业负担为核心任务。我们将加强教学研讨,科学育人,确保数学教科研工作扎实有序地进行。根据学校教学教研工作重点,制定以下本学期数学教研工作安排:
二、教研目标:
继承和发扬教师的良好师德修养、爱岗敬业精神、优良的教风及研究热情。在全组范围内推动团队意识、合作意识和竞争意识,营造浓厚的教研氛围、互学风尚和创新风气。
规范数学教学常规,提升教学质量。
加强优质课评比,挖掘骨干教师。
三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动
认真学习课程标准,研究新课标和新教材。全体教师需深入解读新课标,运用新的教学理念指导教学,积极实践和探索新课程下的课堂教育规律。立足课堂教学实践,充分利用新教材,通过反复探索、研究和反思,将课程改革的精神落到实处。
(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展
积极开展教研组活动,包括课题研究、专题研讨、经验交流和竞赛等形式,以促进教学研究工作。
进一步规范学生作业,减轻学生课业负担。
(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
开展课堂教学展示活动,使教学研讨融入课堂。
组织听课和评课研讨活动,教师本学期需听课不少于16节,通过互听评课,取长补短,提升教科研能力。
加强对青年教师的培养,为其发展创造良好环境,提供学习和培训机会,搭建展示平台。通过优质课比赛和“传、帮、带”的方式,既达到教学相长的目的,又促进青年教师的快速成长,培养学科带头人。
第一学期小学数学教研组的工作计划3
一 主要工作目标
1、提升教师的职业道德水平。
2、加强对教学常规的检查和教学进度质量的*。
3、推动数学学科的研究*学习,本学期重点开展学科教学资源整合和校本课程开发的研究讨论。
二 主要工作和措施
1、加强对《教师职业道德》的学习,提升教师的思想和业务素质。
2、以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提升教师的教学水平和教育质量。
(1)加强教学常规检查,确保教师按时上课和下课,努力成为学生喜爱的教师。
(2)加强教师对新课标的学习,推荐教研组教师阅读一本有助于提高业务水平的专著。
(4)持续关注数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”工作,特别关注“学困生”。
(5)以教研为手段,开展学科教学资源整合和校本课程开发的教学研究,提高课堂教学质量。
(6)指导和帮助教师特别是青年教师,组织听课、评议活动,促进相互学习和提高。
三 重点工作
1、利用教研活动,促进教师转变教育教学观念,加强学科知识的整合,积极推进新课程改革,全面提升教学质量。加强对《数学课程标准》新教学理念的把握,组织讨论将生活与数学结合的教育理论,努力将这些理论应用于课题研究实践。
2、根据实际生活重组教材,将教材中缺乏生活气息的题材改编为学生感兴趣的、贴近生活的题目,使新知识的呈现方式融入生活现象,让学生意识到数学就在身边,提高他们用数学思想解决实际问题的能力。
3、创设生活化的教学情境。根据教学内容和学生的身心发展水平,采用直观语言、实物演示、游戏教学等手段,创设课堂生活情景,将抽象的数学问题具体化,更便捷地沟通书本知识与实际现象的联系,激发学生的学习兴趣。
4、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提升数学素养的关键,重视数学概念的演变过程教学,体现从实践中来到实践中去的原则,使学生理解数学概念的产生、发展及其在现实生活中的应用意义。
小学数学教研组工作计划第一学期4
一、指导思想 本学期数学教研组将贯彻落实教育局和学校的工作要点,按照学校工作计划的指导,优先提升教育教学质量,严格执行新课程标准。以常规落实为基础,以教研组建设为核心载体,旨在全面发展学生,持续提升教师业务能力,提高课堂教学效率和质量,减轻学生课业负担,通过多种形式和措施有序推进数学教科研工作,促进师生共同进步。
(二)扎实教研组活动,提升教师业务水平 1.制定有效的教研计划,确保全体成员参与,按时记录活动内容。 2.确保教研活动有序、高效地进行,结合理论学习和实际教学,提升教师的理论素养和实践能力。 3.灵活运用听课、说课、评课等形式,结合研究课题和个*需求,促进教师经验交流和教学反思。
(三)搭建历练平台,促进青年教师成长 1.组织青年教师参加市级基本功竞赛,通过比赛锻炼和提高教师的专业素养。 2.开展“青蓝工程”师徒结对活动,促进新老教师之间的互动和共同成长。 3.参与学校的“晨曦工作室”活动,积极参与交流研讨,提升教师的教学水平和团队精神。 4.鼓励教师参加校外教学教研活动,不断更新教育观念,拓展教学视野。
三、日程安排 九月份:
学习学校和市教研室的工作计划。
制定教研组和个人的工作计划。
进行学期初常规检查。
组织“青蓝工程”师徒结对活动。
参加市级新教材培训。
参与基本功比赛选拔。 十月份:
参加市级基本功比赛。
准备省学业质量监测。
进行教学常规检查。
开展听课评课活动。
开展数学节各项活动。 十一月份:
进行教学常规检查。
进行期中质量调研和分析。
组织小学数学优秀论文评比活动。 十二月份:
进行教学常规检查。
参与复习工作研讨会。
各年级制定期末复习计划。
进行期末测试和质量分析。