一、稳扎稳打，认真做好图书馆基础工作。
深入贯彻党的会议精神，着力推进图书馆的建设、配备、管理和利用，增强图书馆的管理和建设，发挥其在社会中的独特作用，为培养创新意识和能力的高素质人才提供支持。
规范管理制度，加强窗口行业作风建设，巩固和提升国家二级图书馆的建设水平。
认真进行馆内报刊的登记和图书整理等工作，将主要期刊和报纸装订成册，并进行编目上架，方便读者借阅，同时及时完成图书的整理、修补和上架工作。
完成xx年中文过刊的整理和装订工作。
加强安全教育，确保读者、馆内人员及资源的安全。
进行网页门户改造，争取将图书馆主页升级为*网址的一级网站，整合资源，实现自主网站信息的动态更新。
二、加强人才培养，进一步提升工作人员素质。
积极利用省级资源，开展专业业务培训。
强化高层次、高技能图书管理人才的培养，争取培养骨干精英，形成以骨干带动集体进步的人才培养氛围。
组织参加县、局举办的各类学习活动，提升工作人员素质，改进工作作风。
三、做好读者服务工作，不断提高资源利用率。
积极与其他部门协作，开展丰富多彩的配套活动。
拓展宣传途径，强化宣传工作。
通过“读者座谈会”、“读者留言板”和“读者信箱”等形式收集读者对图书馆工作的意见和建议，持续改进图书馆服务水平。
在提升读者信息素质和馆藏利用率方面，xx年将开展以利用图书馆为主题的读者教育，确保广大读者能够有效利用图书馆的文献资源，提高信息资源利用能力。
通过图书馆网页、宣传牌、新书宣传和资源推介报告会等方式，宣传图书馆的各类资源。
开展“读者服务宣传周”活动；在4月23日“世界读书日”，与相关部门加强合作，利用门户网站共同举办“读一本好书”、“推荐一本好书”和“专家荐书”等读书活动。
书馆工作计划集锦2
一、开馆准备工作按计划有序推进
二、将阅读下载活动与学校各项工作相结合
三、阅读下载与学科教学的融合
推广阅读下载不应仅仅是语文老师的责任，而是每位学科老师的任务。以往只有个别学科的老师尝试推广阅读下载，本学期希望借助智慧课堂评比的机会，让更多愿意尝试的老师在课堂中融入阅读下载内容，这样既不增加学科教师的负担，也能为课堂带来新的形式挑战。
图书馆工作行事历：
二月份：
开馆准备
部分新书录入并上架
为转学生和丢失图书证的学生补办图书证
正常开展阅读下载课程
整顿学期初的入馆礼仪
发放阅读下载课程量化表
挑选班级图书角的图书（各班100本）
登记英文绘本入班情况
上交并展示寒假作业
召开“小管”会议
制定新学期工作计划和行事历
三月份：
开启第二轮“故事爸妈团”讲座
为儿童哲学教学研究提供资源支持
招募、培训并开展故事哥哥姐姐讲故事活动（午间）
与教导处商定如何将阅读下载融入智慧课堂评比中
与大队部合作策划读书节活动
四月份：
启动科技读书节
开展科技读书节全员体验活动
举办第x届“小牛顿”班级科普知识初赛
进行“小牛顿”科普知识擂台赛决赛
组织“故事爸妈团”科技主题讲座
组织各班开展科技主题的班级读书会
更换挑选班级漂流图书
结合学校森林课堂设计阅读下载活动
进行科技创造未来主题展示
世界读书日——校长担任图书馆义工
五月份：
与大队部商定阅读下载与校园文化艺术节的融合方案
带领学生、家长和老师挑选图书
进行有趣的职业介绍主题展示
组织“故事爸妈团”有趣职业介绍主题讲座
六月份：
归还班级图书
期末图书清点
布置各年级段暑假阅读下载作业
商定阅读下载之星和“小管”
带领优秀“小管”和家长前往书店挑选书籍作为奖励
统计本学期阅读下载的各项数据
书馆工作计划集锦3
一、指导思想
积极推行目标管理，更新教育观念，增加资源投入，强化图书管理工作，最大化图书的育人效果，持续努力改进工作，推动图书管理创新，改善内部设施，服务于素质教育和提升教育教学水平。
二、工作目标与措施
确保资金投入，改善图书室建设
强化管理措施，发挥图书育人功能
努力学习，提高自身素质
管理员需注重管理，形成特*，采用“请进来教、走出去学”的方法，虚心学习他人管理经验，不断提升管理意识和服务质量。发扬无私奉献精神，做好服务工作。配合学校有关处室和班级做好图书报刊借阅，组织各类活动。管理员和图书代办员要自觉学习*理论、法律法规和相关政策，不断提高*素质、管理能力和业务水平，每学期学习笔记不少于3000字。
加强对分校图书工作的指导
每年组织两次工作研讨会和两次图书工作检查指导活动。
积极收集图书工作信息，按时完成什站布置的各项工作。
书馆工作计划集锦4
在过去的一年中，图书馆的工作保持了良好状态。为了进一步提升工作质量，特制定以下工作计划：
一、基本情况
我校共有12个班级，学生们非常喜欢到图书室借书。今年，图书室将在学校领导和教师的支持下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极提供服务，以充分发挥图书室在全面素质教育中的作用。
二、工作目标
优化藏书建设
拓宽服务渠道
服务于教学工作
教学实践需要教育教学理论的支持，我们将通过编制专题汇编和目录索引，为学校各科教研课题提供服务，发挥图书的更大作用。
服务于学生
开放学生阅览室，管理班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
提高管理水平
积极参加教委组织的培训，提高新进人员的业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体措施
对新书进行登记和上架，以便师生快速借阅。
为新入学的学生举办图书借阅知识讲座，使其对学校图书馆有初步了解，并对学生图书管理员进行岗前培训。
学生图书室全天开放，其中中午12:00-12:50和下午3:40-4:50为各班轮借时间，每班每周轮借一次；其余时间为各班学生自由借阅时间。
每位学生每学期借书不少于5册。
教师图书室全天开放，方便教师查阅资料，工具书一律不得外借。
教师借书时，要做好借阅记录，每期不少于五次。
组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
配合学校开展教育教学活动，及时为教师和学生提供所需材料。
进一步完善各类材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。